学生是怎样想的?.ppt

上传人(卖家):四川三人行教育 文档编号:749790 上传时间:2020-09-17 格式:PPT 页数:10 大小:7.42MB
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资源描述

简洁明了!简洁明了! 实践操作:如图,实践操作:如图,ABC是直角三角形,是直角三角形,ACB=90 ,利用直尺和圆规,利用直尺和圆规 按下列要求作图,并在图中标明相应的字母按下列要求作图,并在图中标明相应的字母. (保留作图痕迹,不写作法保留作图痕迹,不写作法) (1)作)作BAC的平分线,交的平分线,交BC于于O点点. (2)以)以O为圆心,为圆心,OC为半径作圆为半径作圆. 综合运用:在你所作的图中,综合运用:在你所作的图中, 思路混乱!思路混乱!

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