1、北师大版一年级数学上册课件北师大版一年级数学上册课件 复习导入复习导入 生活中的数生活中的数 认识认识0 0- -1010 数的书写数的书写 数的比较数的比较 对于数，你有对于数，你有 哪些认识呢？哪些认识呢？ 知识梳理知识梳理 认识认识0 0- -1010 1 1- -1010各数的含义。各数的含义。 每个数都可以表示不同物体的数量每个数都可以表示不同物体的数量。 数数时要注意两点：一要做到手口一致；二要数数时要注意两点：一要做到手口一致；二要 按一定的顺序数，边数边做记号。按一定的顺序数，边数边做记号。 1 11010各数除了表示几个各数除了表示几个( (基数基数) )，还可以表示，还可以
2、表示 第几个第几个( (序数序数) )。 一共有一共有5 5只小动物。只小动物。 小猴排第小猴排第3 3，熊猫排第，熊猫排第5 5。 0 0既可以表示一个物体也没有，也可以表示起既可以表示一个物体也没有，也可以表示起 点、分界点和温度等。点、分界点和温度等。 理解“理解“0”0”的含义的含义 1 1条鱼条鱼 0 0条鱼条鱼 数的书写。数的书写。 根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置， 认真、工整地进行书写。认真、工整地进行书写。 数的书写数的书写 写数时，一定要注意书写规范、匀称、饱满。写数时，一定要注意书写规范、匀称、饱满。 数的比较数的比较
3、 认识符号“”“”和“”的含义。认识符号“”“”和“”的含义。 用“”“”“”比较用“”“”“”比较1010以内的数的大小。以内的数的大小。 4 45 5 小于号小于号 3 32 2 大于号大于号 4 44 4 等号等号 认识认识1111- -2020 1.1.用一一对应的方法数出事物的数量，知道事物的用一一对应的方法数出事物的数量，知道事物的 数量也可以用数量也可以用1111，1212，1313，2020各数来表示。各数来表示。 2.2.一个两位数，从右往左数，第一个两位数，从右往左数，第一一位是位是个位个位，第，第二二位位 是是十位十位，个位上是几就表示，个位上是几就表示几个一几个一，十位
4、上是几就表，十位上是几就表 示示几个十几个十。 3.3.写数时，从写数时，从高位高位写起，有几个十就在十位上写几，写起，有几个十就在十位上写几， 有几个一就在个位上写几，个位上有几个一就在个位上写几，个位上1 1个一也没有，就写个一也没有，就写 “0 0”占位。占位。 认识认识1111- -2020 计数器右边第一位是个计数器右边第一位是个 位，第二位是十位。位，第二位是十位。 个位上个位上1 1个珠子个珠子 表示表示1 1个一。个一。 十位上十位上1 1个珠子个珠子 表示表示1 1个十。个十。 巩固练习巩固练习 1.1.数一数，填一填。数一数，填一填。 1010 1212 1313 1414
5、 1515 1717 1818 1919 1313 1515 1717 1919 2020 1616 1414 2.2.合唱队一共有合唱队一共有 人，从淘气数第人，从淘气数第 个是个是 ，从笑，从笑 笑数，笑数， 排在第排在第 个。个。 9 9 2 2 6 6 3.3.涂一涂，从左数地涂一涂，从左数地2 2颗珠子涂成红色，从右数第颗珠子涂成红色，从右数第5 5颗颗 珠子涂成黑色珠子涂成黑色 有（有（ ）个勺子）个勺子 有（有（ ）个盘子）个盘子 有（有（ ）个杯子）个杯子 4.4.数一数。数一数。 4 4 8 8 5 5 5.5.在在 填上“填上“ ”“”“ = = = = 6.6.填一填。填
6、一填。 1515的个位上是（的个位上是（ ），十位是（），十位是（ ）。）。 1818里面有（里面有（ ）个十和（）个十和（ ）个一。）个一。 1 1个十和个十和3 3个一合起来是（个一合起来是（ ）。）。 5 5 1 1 1 1 8 8 1313 1414 1717 1010 1111 1515 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 复习导入复习导入 北师大版一年级数学上册课件北师大版一年级数学上册课件 复习导入复习导入 加与减加与减 加与减（一）加与减（一） 加减法的认识加减法的认识 1010以内的加减以内的加减 法法 连加、连减和连加、连减和 加减混合运算加
7、减混合运算 加与减（二）加与减（二） 1111- -2020的认识的认识 十几加十几加( (减减) )几几 的不进的不进( (退退) )位位 加加( (减减) )法法 2020以内数的进以内数的进 位加法位加法 小朋友，关于小朋友，关于 加减法你学会加减法你学会 了哪些知识呢？了哪些知识呢？ 知识梳理知识梳理 加与减（一）加与减（一） 加法的认识加法的认识 加法的含义：把两个数合在一起，求一共是加法的含义：把两个数合在一起，求一共是 多少，用加法计算。多少，用加法计算。 3+4=73+4=7 2+3=52+3=5 减法的认识减法的认识 减法的含义：从总数里去掉一部分减法的含义：从总数里去掉一部
8、分( (或取出一或取出一 部分部分) )，求另一部分的数量，用减法计算。，求另一部分的数量，用减法计算。 5 5 2 2 3 3 减号减号 读作：读作：5 5减减2 2等于等于3 3。 已知总数，求部分用减法计算。从总数中减去几，已知总数，求部分用减法计算。从总数中减去几， 就用斜线划掉几个圈。就用斜线划掉几个圈。 正确计算正确计算5 5以内的减法。以内的减法。 1 1 1010以内的加减法以内的加减法 正确计算正确计算1010以内的加法及相应的减法。以内的加法及相应的减法。 根据图意能列出“一加一减”两道算式。根据图意能列出“一加一减”两道算式。 7 7 3 3 3 3 7 7 连加、连加、
9、 连减与加减混合运算连减与加减混合运算 加减混合算式，运算顺序是从左往右进行计算。加减混合算式，运算顺序是从左往右进行计算。 用前两个数的结果和第三个数相加。用前两个数的结果和第三个数相加。 9+19+1- -5=55=5 现在车上还有多少人？现在车上还有多少人？ 加与减（二）加与减（二） 11112020各数的认识各数的认识 写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几， 有几个一就在个位上写几。有几个一就在个位上写几。 1 21 2 十几加十几加( (减减) )几的不进几的不进( (退退) )位加位加( (减减) )法法 计算十几加几的不进位加法时
10、，十位上的数不变，计算十几加几的不进位加法时，十位上的数不变， 只把个位上的数相加。计算十几减几的不退位减只把个位上的数相加。计算十几减几的不退位减 法时，十位上的数不变，只把个位上的数相减。法时，十位上的数不变，只把个位上的数相减。 13+4=13+4= 1919- -8=8= 1616- -2=2= 15+2=15+2= 1717- -5=5= 13+2=13+2= 1818- -8=8= 17+2=17+2= 1717 1111 1414 1717 1212 1515 1010 1919 计算计算2020以内数的进位加法时可以采用凑十法或以内数的进位加法时可以采用凑十法或 逐一相加法。逐
11、一相加法。 2020以内数的进位加法以内数的进位加法 8 88 8 8 84 4 7 79 9 6 68 8 9 98+18+1 4 45+95+9 6 69 9 9 93 3 1 18+28+2 1616 1212 1515 1616 1414 1212 1818 1818 1111 巩固练习巩固练习 1.1.填一填。填一填。 2020的个位上是（的个位上是（ ），十位上是（），十位上是（ ）。）。 1515里面有（里面有（ ）个十和（）个十和（ ）个一。）个一。 1 1个十和个十和1 1个一合起来是（个一合起来是（ ）。）。 0 0 2 2 1 1 5 5 1111 2.2.把得数相同的算
12、是连起来。把得数相同的算是连起来。 3.3.一共有多少只一共有多少只 ？ 7 7 4 4 1111 + + 4.4.涂一涂，填一填。涂一涂，填一填。 1+8=1+8= 9 9- -1=1= 9 9 9 9 4 4 5 5 4 4 5 5 9 9 8 8 5.5. 一共有一共有 几只？几只？ 一共有一共有 1515棵。棵。 7 7 + + 5 5 1212 1515 2 2 1313 - - 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 复习导入复习导入 北师大版一年级数学上册课件北师大版一年级数学上册课件 复习导入复习导入 比较与分比较与分 类类 比较比较 比大小、比大小
13、、 比多少比多少 比高矮、比高矮、 比长短、比长短、 比轻重比轻重 分类分类 什么是分什么是分 类类 分类的标分类的标 准带来的准带来的 结果结果 小朋友，你知道小朋友，你知道 我们是怎样比较我们是怎样比较 物体的？怎样给物体的？怎样给 物体分类的？物体分类的？ 知识梳理知识梳理 比较比较 比大小、比多少比大小、比多少 学会用多种方法比较物体的多少、大小。学会用多种方法比较物体的多少、大小。 号蛋糕最大，号蛋糕最大， 号蛋糕最小。号蛋糕最小。 第二个杯子装的最多，第二个杯子装的最多， 第三个杯子装的最少。第三个杯子装的最少。 比较比较 比高矮、比长短比高矮、比长短 1.1.比较物体的高矮时，要
14、在比较物体的高矮时，要在同一起点同一起点上进行比较。上进行比较。 高高 矮矮 红绳长，绿绳短。红绳长，绿绳短。 2.2.比较物体长度的方法比较物体长度的方法：（：（1 1）用用眼睛眼睛直接观察；直接观察； （2 2）把物体的一端）把物体的一端对齐对齐平放在平放在同一起点同一起点上，观察上，观察 另一端另一端确定长度；（确定长度；（3 3）借助）借助中间量中间量进行比较。进行比较。 比较比较 比轻重比轻重 比较物体轻重的方法比较物体轻重的方法：（：（1 1）可以借助）可以借助跷跷跷跷 板板比较；（比较；（2 2）可以）可以用手掂一掂用手掂一掂直接比较；直接比较； （3 3）当难以直接分辨出物体的
15、轻重时，可）当难以直接分辨出物体的轻重时，可 以借助以借助工具工具（如秤、天平等）来比较。（如秤、天平等）来比较。 比较比较 最重，最重， 最轻。最轻。 分类分类 什么是分类什么是分类 分类的标准带来的结果分类的标准带来的结果 把相同或同类的东西放在一起的方法就叫分类。把相同或同类的东西放在一起的方法就叫分类。 在同一标准下在同一标准下，分类的结果分类的结果是是一致性一致性；在；在不同标准不同标准下，分下，分 类的结果具有类的结果具有多样性。多样性。 巩固练习巩固练习 1.1.最重的画“最重的画“”，最轻的画“”，最轻的画“”。”。 2.2.大的画“大的画“”，小的画“”。”，小的画“”。 3
16、.3.哪个装得多？多的画“哪个装得多？多的画“”，少的画“”。”，少的画“”。 4.4.比一比，填一填比一比，填一填 从短到长排一排。从短到长排一排。 5.5.在重的一边画“在重的一边画“”。”。 6.6.分一分。分一分。 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 复习导入复习导入 北师大版一年级数学上册课件北师大版一年级数学上册课件 复习导入复习导入 小朋友，以你现在所小朋友，以你现在所 坐的位置，请你指一坐的位置，请你指一 指教室的前后、左右、指教室的前后、左右、 上下。上下。 知识梳理知识梳理 前后前后 前前 后后 面对的方向面对的方向 背对的方向背对的方向 小
17、松鼠在小鹿的小松鼠在小鹿的 后面，小鹿在小后面，小鹿在小 松鼠的前面。松鼠的前面。 3 3号车和号车和2 2号车比，号车比，3 3号号 车在车在2 2号车的后面。号车的后面。 3 3号车和号车和1 1号车比，号车比，3 3号号 车在车在1 1号车的前面。号车的前面。 同一物体，相对于不同的参照物，同一物体，相对于不同的参照物， 前后位置关系一般也会发生前后位置关系一般也会发生变化变化。 上上 下下 上下上下 在在 的上面。的上面。 在在 的下面。的下面。 和和 相比，相比， 和和 相比，相比， 同一物体，相对于不同的参照物，上下位置关同一物体，相对于不同的参照物，上下位置关 系也会发生系也会发
18、生变化变化。 左手左手 右手右手 与右手相对应的一面是右与右手相对应的一面是右 与左手相对应的一面是左与左手相对应的一面是左 左右左右 和和 比，比， 在在 的右边。的右边。 和和 比，比， 在在 的左边。的左边。 一般情况下，同一物体相对于不同的参照物，一般情况下，同一物体相对于不同的参照物， 左右的位置也会发生左右的位置也会发生变化变化。 巩固练习巩固练习 1.1.在叙述正确的后面的（在叙述正确的后面的（ ）里画）里画“”，错误，错误 的画的画“”。 （1 1）点点在小小的前面。（）点点在小小的前面。（ ） （2 2）梅梅在小小的后面。（）梅梅在小小的后面。（ ） （3 3）小小在可可的前
19、面。（）小小在可可的前面。（ ） （4 4）可可在点点的后面。（）可可在点点的后面。（ ） 梅梅梅梅 小小小小 点点点点 可可可可 2.2.按要求填数按要求填数。 （1 1）2 2在在9 9的上面，的上面，6 6在在9 9的下面。的下面。 （2 2）5 5的上面是的上面是4 4，4 4的上面是的上面是3 3。 （3 3）1 1在在8 8的上面，的上面，7 7在在8 8的下面。的下面。 2 2 3 3 4 4 6 6 7 7 8 8 1 1 5 5 9 9 3.3.他们分别是谁？请写上名字。他们分别是谁？请写上名字。 小文在小丽的左边。小文在小丽的左边。 从右往左数，小明排第从右往左数，小明排第
20、1 1，小红排第，小红排第4 4。 （ ） （ ）（）（小丽小丽）（）（ ） 小明小明 小红小红 小文小文 4.4.画箭头（画箭头（），说一说。），说一说。 商店商店 火车站火车站 电影院电影院 体育场体育场 前前 左左 前前 右右 左左 5.5.看一看，填一填。看一看，填一填。 上上 左左 下下 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 复习导入复习导入 北师大版一年级数学上册课件北师大版一年级数学上册课件 复习导入复习导入 小朋友你能把球体放在小朋友你能把球体放在 圆柱体的左面，把正方圆柱体的左面，把正方 体放在长方体的上面吗？体放在长方体的上面吗？ 小朋友，看左
21、图，你能小朋友，看左图，你能 知道小明几点起床，几知道小明几点起床，几 点做早操吗？点做早操吗？ 知识梳理知识梳理 认识图形认识图形 长方体长方体 正方体正方体 圆柱体圆柱体 球体球体 直筒筒的，上下直筒筒的，上下一样粗一样粗，两头圆圆、，两头圆圆、 平平的，在平地躺着平平的，在平地躺着能滚动能滚动。 四四方方四四方方，有，有6 6个个平平平平的面，大小的面，大小 不一样不一样，无法无法自由滚动。自由滚动。 圆圆的圆圆的，在平地上，在平地上能自由滚动能自由滚动。 四四方方四四方方，有，有6 6个个平平平平的的面面，大小，大小一一 样样，无法无法自由滚动。自由滚动。 认识钟表认识钟表 1 2 3
22、 4 5 6 7 8 9 10 11 12 分分 针针 时针时针 1212 6 6 9 9 3 3 7 7 ： 0 0 0 0 整时整时 分针指着分针指着1212， 时针指着几，时针指着几， 就是几时！就是几时！ 9 9 ： ： 3 3 0 0 半时半时 分针指着分针指着6 6， 时针走过几，时针走过几， 就是几时半！就是几时半！ 巩固练习巩固练习 1.1.数一数，填一填。数一数，填一填。 左上图左上图 有有 个。个。 左下图左下图 有有 个。个。 右上图右上图 有有 个。个。 右下图右下图 有有 个。个。 3 3 3 3 4 4 5 5 2.2.连一连，说一说。连一连，说一说。 3.3.说一说，填一填。说一说，填一填。 2 2 8 8 2 2 6 6 4.4.请画出时针和分针。请画出时针和分针。 4 4时半时半 3 3时时 6 6时半时半 7 7时时 1212时半时半 5.5.根据下面的影子，选择大约的时间，连一连。根据下面的影子，选择大约的时间，连一连。 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 复习导入复习导入
