1、初中语文七年级下册第19课一棵小桃树1下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是（）A蓄着（x）惹人（r）剥脱忏悔B猥琐（wi）渺小（mio）赤裸蹋青C脾性（p）一摞（lu）刹那褪尽D单薄（bo）颤抖（chn）安慰孱头2下列加点词语使用不正确的一项是（）A他不小心跌了一跤，偏偏正巧摔到前面的大水坑里，真是祸不单行。B这些血气方刚的年轻人，干起活来真是带劲儿。C鸟儿在树梢低语，虫儿在树林丛中呢喃，月儿在群星闪烁中时隐时现。D这段时间，附近工地上轰轰烈烈的噪声消失了。3下列句子中，没有语病的一项是（）A提供网络搜索服务的企业必须整改的重要原因是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性。B历史和现实
2、都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。C随着近年来草原自驾游的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。D我原打算介绍王宾向张凯借阅昆虫记，没想到他已经离开学校，跟父母回老家了。4阅读课文选段，回答问题。好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃子，她说：“都吃下去吧，这是仙桃；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的
3、快活，我竟将它忘却了。那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一点嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。”我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。因为它长得太不是地方，谁也再不理会，惹人费神的倒是那些盆景儿了。爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。春天花事一盛，远近的人都来赞赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端
4、出来，天一晚又让我们一盆一盆端进去；却从来不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了
5、，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了；它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墙根，它却长着！弟弟说：“那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了。”他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常
6、常护着给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。花幸好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴
7、蝶去飞过它。可怜的小桃树！我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！我心里喊着我的奶奶。（1）选文从哪几个方面表现了小桃树的“可怜”？（2）“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。”这个句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（3）文中多次写到“奶奶”，其作用是什么？（4）作者写“奶奶让我们含桃核”以及“奶奶护着桃树”是为了表达自己怎样的思想感情？参考答案1【答案】A【解析】B项，“蹋青”应写作“踏青”。C
8、项，“脾”应读p，“摞”应读lu。D项，“薄”应读b。2【答案】D【解析】“轰轰烈烈”形容气魄雄伟，声势浩大。用在此处与语境不符。3【答案】B【解析】A项，句式杂糅，去掉“的重要原因”或“因为”。C项，句子成分残缺，缺少主语，去掉“随着”。D项，句子有歧义，“他已经离开学校”中的“他”指代不明。4（1）【答案】小桃树生长在角落里，不被关注。它长得很慢，样子很猥琐，被人笑话、漠视。被“我”遗忘，被猪拱折，差点儿被砍掉。【解析】由“突然发现角落的地方，拱出一点嫩绿儿”“因为它长得太不是地方，谁也再不理会，惹人费神的倒是那些盆景儿了”可知，小桃树生长在角落里，不被关注。由“这种桃树是没出息的，多好的
9、种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成”“它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐”可知，这棵小桃树长得很慢，样子猥琐，被人笑话、漠视。由“那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了”“那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了”“他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水”可知，小桃树被“我”遗忘，被猪拱折，差点儿被砍掉。（2）【答案】运用比喻的修辞手法，将人世比作“大书”，把自己对人世的认识比作“连第一行文字还读不懂”，表现了社会的错综复杂和“我”的幼稚天真。【解析】这个句子运用了比喻的修辞手法，将“人世”比作“大书”，将自己对人世的认识比
10、作“连第一行文字还读不懂”。“第一行文字”只是“大书”中的极小的一部分，这一比喻突出表现了社会的错综复杂，而“自己没有读懂”表明“我”刚刚进入社会，还是幼稚天真的。（3）【答案】一是突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来桃子才种下桃核，奶奶打扫卫生才发现小桃树，因为有奶奶的保护小桃树才得以留存。二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。【解析】结合内容可知，是奶奶买来桃子才种下桃核，奶奶打扫卫生才发现小桃树，因为有奶奶的保护小桃树才得以留存。作者对奶奶的记叙，一是突出了小桃树与奶奶的密切关系；二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。（4）【答案】感谢奶奶催发了自己追求幸福人生的理想，感谢奶奶对小桃树的呵护、对自己人生信念的呵护。【解析】结合文章内容分析作者对奶奶的感情，由“奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃子全含了桃核爬上床去”可以看出，是奶奶催发了作者追求幸福人生的理想，因此作者对奶奶非常感激。当“我”离家后，是奶奶护着“我”的小桃树，也就是呵护着“我”的梦，正因为如此，小桃树才幸存下来，开了花。因此，作者感谢奶奶对小桃树的呵护、对自己人生信念的呵护。
