1、2024届新高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏 强化练习题1学校：_姓名：_班级：_考号：_一、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下面小题。【甲】秋词(其二)【唐】刘禹锡山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。【乙】秋词【元】萨都剌清夜宫车出建章，紫衣小队两三行。石阑干畔银灯过，照见芙蓉叶上霜。【注释】这首诗是诗人被贬朗州司马时所作。顺宗即位，任用王叔文改革朝政，作者参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对，以失败而告终。嗾(su)：口中发出声音使唤狗。这里是“使”的意思。汉代的宫殿名，诗里泛指宫廷。1下列对这两首诗歌理解和赏析不正确的一项是( )A.甲诗前两
2、句写夜色之下，山明水静，诗人真实地勾勒秋天的景象，显示其特色，流露出高雅闲淡的情韵。B.乙诗前两句写出了宫廷中人来人往，各色人等欣赏宫内美丽风光、热闹非凡的景象。C.乙诗后两句从细节“银灯照霜”着手，动中见静，给人一种清丽之感。D.在写作顺序上，甲诗先写秋景，再写人的活动，乙诗则与之相反。2两首诗都写到了秋色，但表达的内容有所不同，它们分别表达了怎样的思想情感？阅读下面这首宋词，完成小题。清平乐周晋图书一室。香暖垂帘密。花满翠壶熏砚席。睡觉满窗晴日。手寒不了残棋。篝香细勘唐碑。无酒无诗情绪，欲梅欲雪天时。3下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )A.起句令人耳目一新，词境是室内，但非闺房
3、是书斋，与后句连读有温馨安谧之感。B.这是首闲适词，“香暖帘密”“花满翠壶”等句写出了词人赏名花饮美酒的乐趣。C.下阙“手寒”句用语极为委婉，呼应上阙“睡觉”句，交代晚起原因。“篝香细勘唐碑”句中“细”字，呈现其人兴致与专注，隐现学人风度。D.结句语极平淡，词人自道无饮酒赋诗心情，却以景语暗示佳兴萌动欲发，韵味有余，妙在对偶之外，语极隐秀之致。4宋代文人日常生活往往具有雅趣，如“赌书泼茶”(李清照金石录后序)和“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”(陆游临安春雨初霁)，请结合此词简要分析。阅读下面这首宋诗，完成下面小题。周德万携孥赴龙舒法曹，道过水阳相见，留别女弟范成大草草相逢小驻船，一杯和泪饮江
4、天。妹孤忍使行千里，兄老那堪别数年。马转不容吾怅望，橹鸣肯为汝留连？神如相此俱强健，绿发归来慰眼前。5下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.诗歌标题交代丁本诗的创作背景，点明了本诗的题材，也奠定了诗歌的感情基调。B.第一句中“小驻船”突出了此次兄妹相逢的匆忙，也与诗歌第五、六句相互照应。C.第三句中“忍”字与鹊桥仙“忍顾游桥归路”中的“忍”字用法有相同之处。D.最后两句表达诗人的愿望：大家能身体健康，即使满头白发时相聚亦可得到安慰。6请结合诗句分析“一杯和泪饮江天”中“泪”包含的复杂情感。阅读下面这首宋词，完成下面小题。踏莎行游凤凰台刘一止二水中分，三山半落，风云气象通寥廓。少年怀
5、古有新诗，清愁不是伤春作。六代豪华，一时燕乐，从教雨打风吹却。与君携酒近阑干，月明满地天无幕。【注】“二水”两句化用自唐代诗人李白登金陵凤凰台中“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”两句。从：听任。教：使。却：助词。7下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是( )A.上片开头两句由远景入题，化用李白的诗句，写出了在凤凰台上所看到的金陵景象。B.“风云气象”紧承上句，其中“寥廓”一词为旷远辽阔之意，是词人对所见之景的感受。C.下片前两句极写六朝古都金陵过去无比繁华，与下句“从教雨打风吹却”形成对比。D.首尾的景物描写富有特色，先从大处着眼，境界宏大，又有对细节的刻画，格外动人。8有人评价，作金陵怀古
6、词者，几乎没有不嗟叹南朝兴亡的，而本词独能超然其外。请结合词作简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。赤甲杜甫卜居赤甲迁居新，两见巫山楚水春。炙背可以献天子，美芹由来知野人。荆州郑薛寄书近，蜀客郗岑非我邻。笑接郎中评事饮，病从深酌道吾真。【注】此诗作于大历二年（767）三月。时杜甫56岁，客居夔州。杜甫赤甲宅位于夔州城东北郊区，背靠赤甲山。嵇康与巨源绝交书：“野人有快炙背而美芹子者，欲献之至尊，虽有区区之意，亦已疏矣。”郑薛：郑审、薛据。郗岑：郗昂、岑参。都是杜甫的朋友。郎中评事：指吴郎中、崔评事，前者为朋友，后者为表弟。9下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.首联起笔扣题，说自
7、己到夔州已经两年，最近移居赤甲。B.颔联用典并化用前人的文意，使诗意厚重丰富、蕴藉含蓄。C.颈联运用对比手法，说明朋友离的远近不同和态度的差异。D.尾联写吴郎中、崔评事两位朋友到访，开怀畅饮，一吐真心。10这首诗表达了哪些思想感情？请简要概括。参考答案1答案：B解析：本题考查学生对诗歌内容理解和赏析的能力。B.“人来人往”“热闹非凡”错误，“清夜宫车出建章，紫衣小队两三行”写的是在夜色的笼罩下，宫车出了宫门。与白日皇室出行时仪仗前呼后拥的情形不同，随行的只有穿着紫衣的两三行宫女。故选B。2答案：甲诗中诗人登高如实地勾勒秋的本色，表现了秋之高洁和沉稳，反映了诗人高尚的情操和积极高昂的精神面貌。乙
8、诗捕捉了宫廷内日常生活中的片断，流露出内心一丝丝的哀怨。解析：本题考查学生比较阅读之赏析诗歌思想感情的能力。甲诗中“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”，写秋天景色，诗人用白描的手法，真实地再现了别有特色的秋景，山水清净，夜里还会下霜，树叶有红有黄，在山间错落点染。景色清丽闲雅，如一位彬彬有礼的君子，让人肃然起敬。“试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂”，后两句紧承前两句写道，如果你要是不相信秋景这样清雅美丽，可试上高楼一望，顿时会让你感到彻骨的清澈，心境澄静，心情肃然深沉，怎会像繁华浓艳的春天那样让人轻狂。诗人巧妙地暗用拟人手法，将秋天和春天比拟成了两种不同的人，用春季的轻浮反衬了秋季的端庄素雅。表现
9、了秋之高洁和沉稳，反映了诗人高尚的情操和积极高昂的精神面貌。乙诗“清夜宫车出建章”，是写寂静的夜晚，一辆宫车驶出豪华的宫殿。“紫衣小队两三行”，既写出了小小的仪仗，又不失皇家气派。一辆宫车，三两行紫衣侍者，这是宫廷里特有的生活画面。“石阑干畔银灯过，照见芙蓉叶上霜”，这两句是说一串银灯从池边的石阑干旁经过，照得池中一片通明，荷叶上的秋霜也清晰可见。芙蓉让人感到美，霜又让人感到寒。芙蓉是美女的象征，芙蓉叶上霜也是美女命运的象征。她虽然生活在皇宫内院，浸染在一片皇家气派之中，可她的生活并不幸福，并不稳定。或色衰恩尽，或皇帝他顾，这一切都时时像严霜一样威逼着她，“芙蓉叶上霜”正是她命运的写照。表达了
10、诗中女子内心的哀怨与诗人的感慨。3答案：B解析：本题考查学生分析理解诗歌内容和赏析艺术手法的能力。B.“饮美酒”错，词人并未饮酒，这首词写出的是清雅的书斋生活韵味，壶中插满鲜花，花香飘逸砚席之间。故选B。4答案：此词虽无关重大主题，但自具自足一种艺术化的生活之美，给人以陶冶性灵之益：书巢温馨怡人：图书满室，插花满壶，花香满屋，晴日满窗；生活雍容闲雅：夜则弈棋，昼则读碑；未曾饮酒却若微醺：无诗无酒，欲梅欲雪，充满诗意的生活；书斋人心同天地自然相往来：小小书斋与隆冬将春的天地相连通，境界之大，使人意远神怡。解析：本题考查学生理解诗歌中作者的思想情感的能力。“香暖垂帘密。”两句连读，将书斋里图书见案
11、罗列，垂帘密掩的温馨安谧之感写出。垂帘密，暗示时值隆冬天寒。那“香”“暖”之感从何而来？“花满翠壶熏研席。睡觉满窗晴日。”原来，翠瓷壶中满插鲜花，花气飘逸砚席之间。冬日阳光洒满窗户，一时满室生春。可见书巢温馨怡人。“手寒不了残棋。”一枕高卧直至满窗晴日，原来是因为前夜弈棋太晚。前夜弈棋，残局未收。早上起来，一仍其残。然而只说手寒，语极闲婉。“篝香细勘唐碑。”残棋未了，生上香炉，铺开砚席，词人坐下来勘读唐碑。一“细”字，足见其兴味盎然，全神贯注，隐然学人风度。可见生活雍容闲雅。“无酒无诗情绪。”从来饮酒赋诗，自须高兴佳致。词人自道无此情绪，其实未必尽然。下边结笔一句“欲梅欲雪天时。”以景语对上句
12、作了不答之答。当大自然欲梅欲雪之日，正是诗人欲诗欲酒之时。可见诗人的生活充满着诗意。上片收以满窗晴日、虚室生白的意象，下片结以欲梅欲雪天时的描写，将一个小小书斋与隆冬将春的天地相连通，便觉得书斋、人心同天地自然常相往来，境界之大，使人意远神怡。可见书斋人心同天地自然相往来的情趣。5答案：D解析：本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.“满头白发”错，“绿发”应该理解为“黑发”，可联系“绿云扰扰”。故选D。6答案：久别重逢，喜极而泣。兄妹二人在水阳相见，泪中含有惊喜。为妹妹长途奔波的劳苦和孤寂而担忧。“妹孤”是第一层，“忍使行千里”是第二层，两种担忧叠加一起，因而流泪。因刚见面就要匆匆分别的伤心
13、，更因要再次久别而悲伤。“马转”“橹鸣”的催促让我“怅望”，想到自己渐渐老去而又要久别，不禁流泪。解析：本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。为相逢而落泪。从“草草相逢小驻船”可知，虽心有悲痛，但兄妹二人能够重逢，也可以算得上是一点“喜事”了，诗人喜极而泣，泪中含有惊喜。担忧之泪。“妹孤忍使行千里，兄老那堪别数年”表现出兄长与妹妹一别数年，为妹妹长途奔波的劳苦和孤寂而担忧，兄妹情深，语极沉痛。酒泪相混，无语而饮，显得极为沉痛，伤离别之泪。“马转不容吾怅望，橹鸣肯为汝留连？”兄妹相逢的匆忙，表现诗人很快就要与妹妹分别的悲伤与不舍。7答案：D解析：本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技
14、巧的能力。D.“又有对细节的刻画，格外动人”错误，词的开头“二水中分，三山半落”与结尾“月明满地天无幕”的景物描写都是从大处着眼，并没有对细节的刻画。故选D。8答案：上片词人自许少年新诗，明言不为伤春，舍弃了金陵怀古词悲时伤春等主题，表现了词人宽广博大的胸怀，体现出词人的意气风发；下片词人虽遥怀六代繁华，但又笔锋一转，写自己与友人携酒欣赏月色，皓月凌空，辽阔天宇，更添超然之气。解析：本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。词作上片先化用唐朝诗人李白的诗句，以“一水中分，三山半落”的宏大视角写金陵白鹭洲使秦淮河分流、三山远在天外的壮阔景象，再以“风云气象通寥廓”展现旷远辽阔的意境，衬托出词人宽
15、广的胸怀；然后以“少年”两句明确表明自己如今正值年少，意气风发，因此不写清愁伤春之作，彰显了与以往金陵怀古词不同的少年意气。下片先以“六代豪华，一时燕乐”写出了金陵往昔的繁华，接着以“从教雨打风吹却”写过去的繁华已随历史的风雨消逝，尽显百般滋味；词的最后词人却笔锋一转，与友人倚栏杆对饮，眼前皓月盈辉洒满地面。夜空高旷没有遮挡，尽显超然旷达之气。9答案：C解析：C.“说明态度的差异”错误。有距离上远近的不同，但没有体现态度的差异。故选C。10答案：迁居赤甲新居的自得。漂泊异乡，不能向圣上献言的歉意。对荆州和蜀地朋友的思念，以及对朋友到访的欣喜。解析：从首联“卜居赤甲迁居新，两见巫山楚水春”可知，作者叙述了自己新居赤甲所处的巫山楚水的美景，表达了迁居赤甲新居的欢喜自得之情。从颔联“炙背可以献天子，美芹由来知野人”可知，作者用典并化用嵇康的文意，借“欲献之至尊，虽有区区之意，亦已疏矣”表达了自己漂泊异乡，不能向圣上献言的歉意。从颈联“荆州郑薛寄书近，蜀客郗岑非我邻”可知，朋友寄来书信，勾起了作者的思念之情，可惜他们不是我的邻居，不能时时相见，表达了对荆州和蜀地朋友的思念之情。从尾联“笑接郎中评事饮，病从深酌道吾真”可知，作者“笑接”友人，病中还坚持和朋友“深酌”畅谈，表达了对朋友到访的欣喜。第 8 页 共 8 页
