语文园地二 第1课时 ppt课件(共27张PPT)+教案-（部）统编版一年级下册《语文》.rar

部编版小学语文一年级下册部编版小学语文一年级下册语文园地二语文园地二第一课时第一课时教学设计（教学设计（P26-27）课题 课题 语文园地二 第一课时语文园地二 第一课时单元单元第二单元第二单元学科学科语文语文年级年级一年级一年级学习学习目标目标一、知识与能力一、知识与能力1能够借助图片和拼音，通过多种方法，认识“辆、匹、册、支、铅、棵、架”能够借助图片和拼音，通过多种方法，认识“辆、匹、册、支、铅、棵、架”7 个生字。个生字。2能够了解其他课本出现的一些词语，借助拼音，朗读课本能够了解其他课本出现的一些词语，借助拼音，朗读课本 P27（1）的词语。）的词语。3能够借助拼音，朗读古诗春晓，在老师的帮助下，理解古诗内容。能够借助拼音，朗读古诗春晓，在老师的帮助下，理解古诗内容。二、过程与方法二、过程与方法1在巩固生字的过程中，通过“加一加、减一减、换一换、比一比、音节、偏旁”等方式巩固生字，获得学习汉字的方法。在巩固生字的过程中，通过“加一加、减一减、换一换、比一比、音节、偏旁”等方式巩固生字，获得学习汉字的方法。三、情感态度价值观三、情感态度价值观1积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。2懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。重点重点1能够借助图片和拼音，通过多种方法，认识“辆、匹、册、支、铅、棵、架”能够借助图片和拼音，通过多种方法，认识“辆、匹、册、支、铅、棵、架”7 个生字。个生字。2能够了解其他课本出现的一些词语，借助拼音，朗读课本能够了解其他课本出现的一些词语，借助拼音，朗读课本 P27（1）的词语。）的词语。3能够借助拼音，朗读古诗春晓，在老师的帮助下，理解古诗内容。能够借助拼音，朗读古诗春晓，在老师的帮助下，理解古诗内容。难点难点1能够借助图片和拼音，通过多种方法，认识“辆、匹、册、支、铅、棵、架”能够借助图片和拼音，通过多种方法，认识“辆、匹、册、支、铅、棵、架”7 个生字。个生字。2能够了解其他课本出现的一些词语，借助拼音，朗读课本能够了解其他课本出现的一些词语，借助拼音，朗读课本 P27（1）的词语。）的词语。3能够借助拼音，朗读古诗春晓，在老师的帮助下，理解古诗内容。能够借助拼音，朗读古诗春晓，在老师的帮助下，理解古诗内容。教学过程教学过程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图师生交流，进入主题师生交流，进入主题教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生看图片，补充词语，师生交流，进入主题。教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生看图片，补充词语，师生交流，进入主题。学生看图片，补充词语，师生交流，进入主题。学生看图片，补充词语，师生交流，进入主题。借助问答活动，引出新的学习内容。借助问答活动，引出新的学习内容。拼读音节，理解词语拼读音节，理解词语教师播放课件，呈现本课“会认的字”的音节、组词和图片，要求学生拼读音节，理解词语，认识“数量词语”。教师播放课件，呈现本课“会认的字”的音节、组词和图片，要求学生拼读音节，理解词语，认识“数量词语”。学生拼读音节，理解词语，认识“数量词语”。学生拼读音节，理解词语，认识“数量词语”。能够认识“数量词语”。能够认识“数量词语”。讨论生字，识记生字讨论生字，识记生字教师播放课件，呈现本课的“会认的字”，要求学生观察生字，教师播放课件，呈现本课的“会认的字”，要求学生观察生字，学生观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些学生观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些学习本课的“会认的字”。学习本课的“会认的字”。说一说可以使用哪些方法来识字这些生字。说一说可以使用哪些方法来识字这些生字。生字。生字。摘下星星，巩固生字摘下星星，巩固生字教师播放课件，呈现本课的“会认的字”和星星，要求学生认读生字，摘下星星。教师播放课件，呈现本课的“会认的字”和星星，要求学生认读生字，摘下星星。学生认读生字，摘下星星。学生认读生字，摘下星星。在游戏中巩固本课的“会认的字”。在游戏中巩固本课的“会认的字”。帮忙连线，巩固量词帮忙连线，巩固量词教师播放课件，呈现图片和词语，要求学生补充词语，巩固量词。教师播放课件，呈现图片和词语，要求学生补充词语，巩固量词。学生补充词语，巩固量词。学生补充词语，巩固量词。在练习中巩固量词。在练习中巩固量词。借助拼音，朗读词语借助拼音，朗读词语教师播放课件，呈现“展示台”的词语和音节，要求学生借助拼音，朗读词语。教师播放课件，呈现“展示台”的词语和音节，要求学生借助拼音，朗读词语。学生借助拼音，朗读词语。学生借助拼音，朗读词语。能够了解其他课本出现的一些词语，借助拼音，朗读课本能够了解其他课本出现的一些词语，借助拼音，朗读课本P27（1）的词语。）的词语。翻阅课本，回答问题翻阅课本，回答问题教师播放课件，呈现图片和问题，要求学生翻阅课本，回答问题。教师播放课件，呈现图片和问题，要求学生翻阅课本，回答问题。学生翻阅课本，回答问题。学生翻阅课本，回答问题。翻阅课本，回答问题，延伸学习。翻阅课本，回答问题，延伸学习。观看视频，欣赏古诗观看视频，欣赏古诗教师播放课件，呈现古诗春晓 的图片和视频，点击播放视频，要求学生观看视频，欣赏古诗。教师播放课件，呈现古诗春晓 的图片和视频，点击播放视频，要求学生观看视频，欣赏古诗。学生观看视频，欣赏古诗。学生观看视频，欣赏古诗。初步感知古诗春晓。初步感知古诗春晓。品读古诗，了解大意品读古诗，了解大意教师播放课件，呈现古诗春晓 的内容和解析，要求学生品读古诗，了解大意。教师播放课件，呈现古诗春晓 的内容和解析，要求学生品读古诗，了解大意。学生品读古诗，了解大意。学生品读古诗，了解大意。能够在老师的帮助下，理解古诗内容。能够在老师的帮助下，理解古诗内容。注意节奏，深情朗读。注意节奏，深情朗读。教师播放课件，呈现古诗春晓 的内容、分节奏的线条和图片，要求学生注意节奏，深情朗读。教师播放课件，呈现古诗春晓 的内容、分节奏的线条和图片，要求学生注意节奏，深情朗读。学生注意节奏，深情朗读。学生注意节奏，深情朗读。能够借助拼音，朗读古诗春晓。能够借助拼音，朗读古诗春晓。补充文字，巩固古诗补充文字，巩固古诗教师播放课件，呈现古诗春晓 挖空的题目，要求学生补充文字，巩固古诗。教师播放课件，呈现古诗春晓 挖空的题目，要求学生补充文字，巩固古诗。学生补充文字，巩固古诗。学生补充文字，巩固古诗。在练习中，进一步巩固古诗。在练习中，进一步巩固古诗。归纳总结，复习巩固归纳总结，复习巩固教师播放课件，提出问题“这节课，我们主要学习了什么？”，与学生回顾本节课的核心内容。教师播放课件，提出问题“这节课，我们主要学习了什么？”，与学生回顾本节课的核心内容。学生在老师的引导下，回顾本节课的核心内容。学生在老师的引导下，回顾本节课的核心内容。小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。课后任务，巩固复习课后任务，巩固复习教师播放课件，呈现任务。教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习，提出问题，引发思考。作业用于辅助学习，提出问题，引发思考。板书板书语文园地二语文园地二第一课时第一课时部编版一年级下册语文部编版一年级下册语文（第一课时）（第一课时）课文 语文园地二第二单元第二单元师生交流，进入主题师生交流，进入主题一（一（）井）井一（一（）太阳）太阳一（一（）花）花一（一（）鸟）鸟说说你看到说说你看到了什么？了什么？只只口口个个朵朵拼读音节，理拼读音节，理解词语解词语一一辆辆车车lingp 一一匹匹马马c一一册册书书zh qin一一支支 铅笔铅笔k一一棵棵树树ji一一架架飞机飞机任务任务1：拼拼读音节，看图片，朗读词语，理解词语。读音节，看图片，朗读词语，理解词语。拼读音节，理解词语拼读音节，理解词语一一辆辆车车ling任务任务2：朗读词语，朗读词语，认识数量词。认识数量词。表表示示数数目目的的词词数词数词量词量词事物事物表示人、事物或动作的单位的词表示人、事物或动作的单位的词数词数词量词量词数量词数量词数量词语数量词语拼读音节，理解词语拼读音节，理解词语一一辆辆车车lingp 一一匹匹马马zh qin一一支支铅笔铅笔任务任务2：朗读词语，朗读词语，认识数量词。认识数量词。数数词词量量词词事事物物数数词词量量词词事事物物数数词词量量词词事事物物数量词语数量词语拼读音节，理拼读音节，理解词语解词语c一一册册书书k一一棵棵树树ji一一架架飞机飞机任务任务2：朗读词语，朗读词语，认识数量词。认识数量词。数数词词量量词词事事物物数数词词量量词词事事物物数数词词量量词词事事物物数量词语数量词语讨论生字，识记生字讨论生字，识记生字观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字？观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字？车车 +两两 =辆辆（加一加加一加）一一辆辆 两两辆辆 车车辆辆（组词）（组词）“辆辆”是是左右左右结构，结构，车字车字旁旁。我有我有一辆一辆红色的玩具小汽车。红色的玩具小汽车。讨论生字，识记生字讨论生字，识记生字观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字？观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字？四四个个 -马马匹匹（比一比）（比一比）一一匹匹 两两匹匹 马马匹匹（组词）（组词）“匹匹”是是半包围半包围结构，结构，三框儿三框儿。这是这是一匹一匹白色的小马。白色的小马。讨论生字，识记生字讨论生字，识记生字观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字？观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字？删删掉掉 -一一册册（减一（减一减减）一一册册 两两册册 三三册册（组词）（组词）“册册”是是独体独体结构结构”。这是这是一一册册英语书。英语书。讨论生字，识记生字讨论生字，识记生字观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字？观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字？树树枝枝-一一支支（比一比）（比一比）一一支支 两两支支 三三支支（组词）（组词）“支支”是是上下上下结构，部首是结构，部首是“支支”。这是这是一一支支铅笔。铅笔。讨论生字，识记生字讨论生字，识记生字观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字？观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字？沿沿着着-铅铅笔（比一比）笔（比一比）铅铅笔笔 铅铅球球 （组词）（组词）“铅铅”是是左右左右结构，结构，金字旁金字旁。我喜欢这支我喜欢这支铅笔铅笔。讨论生字，识记生字讨论生字，识记生字观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字？观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字？木木 +果果 =棵棵（加一加加一加）一一棵棵 两两棵棵 三三棵棵（组词）（组词）“棵棵”是是左右左右结构，结构，木字旁木字旁。这是这是一棵一棵松树。松树。讨论生字，识记生字讨论生字，识记生字观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字？观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字？加加 +木木 =架架（加一加加一加）一一架架 木木架架 书书架架（组词）（组词）“架架”是是上下上下结构，结构，木字木字底底。这是这是一架一架玩具飞机。玩具飞机。辆辆册册铅铅匹匹支支棵棵架架摘下星摘下星星星摘下星星，巩固生字摘下星星，巩固生字帮忙连线，巩固帮忙连线，巩固量词量词一（一（）叶子）叶子一（一（）奶牛）奶牛一（一（）电脑）电脑头头台台片片jin f减减 法法j sun计计 算算sun sh算算 式式 pi li排排 列列pn d品品 德德家家 庭庭姿姿 势势尊尊 重重经经 历历预预 防防y fngji t tngz shzn zhngjng l借助拼音，朗读词语借助拼音，朗读词语数学数学道德与法治道德与法治翻阅课本，回答问题翻阅课本，回答问题 从从其他课本其他课本中，你还认识了中，你还认识了哪些字呢？哪些字呢？观看视频，欣赏古诗观看视频，欣赏古诗春晓春晓【唐唐】孟浩然孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。夜来风雨声，花落知多少。品读古诗，了解大意品读古诗，了解大意古诗描写的是古诗描写的是 _（季节）雨后早晨的景象。（季节）雨后早晨的景象。春天春天春晓春晓【唐唐】孟浩然孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。夜来风雨声，花落知多少。品读古诗，了解大意品读古诗，了解大意【古诗大意古诗大意】春天贪睡，不知不觉，天已经亮了，醒来后到处听见鸟的啼叫声。春天贪睡，不知不觉，天已经亮了，醒来后到处听见鸟的啼叫声。昨天夜里传来刮风下雨的声音，花儿不知被昨夜的风雨打落了多少昨天夜里传来刮风下雨的声音，花儿不知被昨夜的风雨打落了多少。注意节奏，深情朗读注意节奏，深情朗读春晓春晓【唐唐】孟浩然孟浩然春眠春眠 不觉晓，不觉晓，处处处处 闻啼鸟。闻啼鸟。夜来夜来 风雨声，风雨声，花落花落 知多少。知多少。补充文字，巩固古诗补充文字，巩固古诗 春晓春晓 【唐唐】孟浩然孟浩然（）眠（）眠（）觉晓，）觉晓，（）（）（）闻啼（）闻啼（）。）。夜（夜（）（）（）（）（）声，）声，（）落（）落（）（）（）（）（）。）。春春不不处处处处鸟鸟来来风风雨雨花花知知多多少少1认识了认识了“辆、匹、册、支、铅、棵、架辆、匹、册、支、铅、棵、架”7 7个生字个生字；2学习了其他课本上的词语；学习了其他课本上的词语；3学习了古诗学习了古诗春晓春晓，知道了古诗描写的是，知道了古诗描写的是春天春天雨雨 后早晨后早晨的景象的景象。归纳总结，复习巩固归纳总结，复习巩固1朗读课本朗读课本P26（1）的内容给组长听；的内容给组长听；2朗读课本朗读课本P27（1）的内容给组长听；的内容给组长听；3背诵课本背诵课本P27（2）的内容给组长听；的内容给组长听；4练习朗读课本练习朗读课本P26-28的内容两遍。的内容两遍。课后任务，巩固复习课后任务，巩固复习谢谢大家谢谢大家!同学们再见同学们再见!