1、第一单元第一单元 生命的延续生命的延续第第 3 3 课课 化石里的古生物化石里的古生物学习目标能通过资料知道什么是化石并认识常见化石。能通过观察化石获得关于化石相信息。学会制作古生物幻灯片。情景导入思考：我们所有人都没有见过活的恐龙、猛犸象，怎么就知道这个世界上他们存在过呢？我们实际见到的是这样的：所以说：恐龙、猛犸象等地球上已经灭绝的古生物，科学家是通过研究它们的化石获得相关信息的。第一部分 探究化石里的古生物理解定义：“化石”是保存在地层中的古生物遗体、遗物、遗迹。常见的化石：三叶虫化石三叶虫化石植物化石植物化石贝壳化石贝壳化石常见的化石足印化石足印化石恐龙化石恐龙化石鱼化石鱼化石结论没有
2、人知道古生物确切的样子，但是人们可以通过从岩层中挖掘的化石，来了解古生物的相关知识。第二部分 化石中的信息 我们能从化石中获得哪些信息？食性：肉食食性：肉食身长大小身长大小大概体重大概体重身形身形生殖方式：卵生生殖方式：卵生搜集相关资料，并结合观察的结果（形状、测量数据等），运用分析、比较、概括的方法推测霸王龙的各种特征信息卵生卵生身身高高体体长长外外貌貌体体重重存在的地质年代存在的地质年代总结科学家就是利用化石中的线索了解霸王龙的外貌特征、食性、繁殖方式等信息。同样，我们可以根据其他化石推测古生物的特征。第三部分 应用与拓展制作古生物幻灯片熟悉PowerPoint使用方法，知道编辑文本和插入
3、图片。确定项目，搜集资料制作幻灯片。班级内分享交流当堂练习一、填空题1.科学家通过研究_来推测古生物的相关信息。2.化石是古生物的_、_、_。3.化石能够告诉我们古生物的_、_、食性、生活时代等信息。4.我们可以用_来整理我们对化石的研究结果。5.恐龙、猛犸象等是地球上已经_的古生物。化石化石遗体遗体遗物遗物遗迹遗迹繁殖方式繁殖方式外貌特征外貌特征分析、比较、概括的方法分析、比较、概括的方法灭绝灭绝选择题1.下列属于化石的是（）A.恐龙脚印遗迹。B.远古时期的石头。C.地里挖出的树枝。2.恐龙化石能告诉我们（）。A.恐龙的种类B.恐龙的作息时间C.恐龙的身体颜色3.下列属于遗迹化石的是（）A.贝壳化石 B.足印化石 C.植物化石 A AA AB B三、判断题1.通过化石可以获得古生物相关信息（）2.通过分析化石可以获得古代生物与现代生物亲缘关系。（）3.分析不同年代的地质层中保留的生物化石，可以推断各个年代地球上生存的生物种类。（）4.猛犸象的化石和现代大象的骨骼很相似，说明猛犸象和大象有亲缘关系。（）5.化石是指被埋藏起来的动物骨骼，我们也可以制作出化石。（）
