1、练习二十四练习二十四 2020以内的进位加法以内的进位加法 8 8 可以用可以用凑十法凑十法、根据、根据交换加数交换加数的的 位置和不变的规律。位置和不变的规律。 2020以内进位以内进位 计算方法：计算方法： 拆大数、凑小数拆大数、凑小数 拆拆小小数数、凑大数凑大数 可以用可以用凑十法凑十法、根据、根据交换加数交换加数的的 位置和不变的规律。位置和不变的规律。 2020以内进位以内进位 计算方法：计算方法： 1212 5 5 7 7 想：想：7 7 5 5 1212 夺红旗。夺红旗。 7 7- -5=25=2 2 2 1818 7 7 1313 1313 6 6 1717 6 6 对于同一个
2、问题，有时可以从不同对于同一个问题，有时可以从不同角度角度 思考，用思考，用不同不同方法解决。方法解决。 多角度解多角度解 决问题：决问题： ？个？个 ( (个个) ) 9 9 + + 6 6 1515 ( (个个) ) 8 8 + + 7 7 1515 一共用了多少块一共用了多少块积木？积木？ ( (块块) ) 7 7 + + 9 9 1616 我用了我用了7 7块块, , 你用了你用了9 9块。块。 我们用了我们用了8 8块黄色块黄色 的的,8,8块红色的。块红色的。 一共用了多少块一共用了多少块积木？积木？ ( (块块) ) 8 8 + + 8 8 1616 我用了我用了7 7块块, ,
3、 你用了你用了9 9块。块。 我们用了我们用了8 8块黄色块黄色 的的,8,8块红色的。块红色的。 还可以怎样求。还可以怎样求。 已知两部分的量，求已知两部分的量，求总量总量，用，用 加法加法计算。计算。 求总量：求总量： 8 8 6 6 ( (个个) ) 1414 原来有多少个鸡蛋？原来有多少个鸡蛋？ 原来一共有多少个水饺？原来一共有多少个水饺？ ( (个个) ) 8 8 + + 5 5 1313 还剩还剩5 5个。个。 我吃了我吃了8 8 个水饺。个水饺。 4+5+64+5+6= = 4+84+8- -5 5= = 1212- -2+8= 2+8= 1616- -6 6- -4=4= 14
4、14- -4+6= 154+6= 15- -5+3=5+3= 2+9+42+9+4= = 7+97+9- -6=6= 1515 先算先算4+5=94+5=9 再算再算9+6=159+6=15 1818 1616 1515 7 7 6 6 1313 1010 把得数比把得数比1515小的画个小的画个 。 填一填。填一填。 7 7 + + = 16= 16 9 9 9 9 + + = 12= 12 3 3 3 3 + + = 11= 11 8 8 5 5 + + = 13= 13 8 8 8 + 8 + = 15= 15 7 7 + 4 = + 4 = 1414 1010 7+7+9 9=16=1
5、6 算一算。算一算。 3+5+6= 4+93+5+6= 4+9- -5=5= 1212- -2+8= 162+8= 16- -6+9=6+9= 1414- -4+7= 154+7= 15- -5+4=5+4= 2+8+4= 6+92+8+4= 6+9- -5=5= 1414 8 8 1818 1919 1717 1414 1414 1010 一共有多少盆花？一共有多少盆花？ 7 77 71414（盆）（盆） 8 86 61414（盆）（盆） 原来一共有多少只？原来一共有多少只？ ( (只只) ) 6 6 7 7 13 13 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 2020以内进位加法以内进位加法 2020以内进以内进 位加法计位加法计 算方法算方法 多角度解多角度解 决求总数决求总数 问题问题 解决原来解决原来 共有多少共有多少 的问题的问题 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
