1、青岛版小学科学一年级下册10看叶认植物核心概念：5 生命系统的构成层次02学习内容与要求学习内容与要求THE PART ONEChinese companies will no longer remain in the hard stage and they are also promoting a culture Chinese companies will no longer remain in the hard stage and they are also wang ling yan a culture内容内容要求要求教学目标科学知识 了解常见植了解常见植物叶的特征物叶的特征，通过，通
2、过对比叶的形状等认对比叶的形状等认识植物。知道同一识植物。知道同一种植物在不同的季种植物在不同的季节，叶的颜色可能节，叶的颜色可能也不同。也不同。科学观念科学观念科学探究科学思维科学思维 在教师指导下，在教师指导下，能用语言初步描述能用语言初步描述植物的叶的特征。植物的叶的特征。养成良好的学习习养成良好的学习习惯。惯。科学态度探究实践探究实践 利用多种感官利用多种感官观察植物的叶。观察植物的叶。能能对周围植物的叶进对周围植物的叶进行比较。通过比较行比较。通过比较总结出植物叶的特总结出植物叶的特征。征。科学态度态度责任态度责任 能对常见植物能对常见植物的特征表现出探究的特征表现出探究兴趣。珍爱生
3、命，兴趣。珍爱生命，保护身边的植物。保护身边的植物。树立保护野生植物树立保护野生植物资源的法治意识。资源的法治意识。教学思路教学思路本课共设计了四个活动：第一个活动：欣赏叶子，分组内欣赏实物和课堂欣赏照片两部分，交流分享中初步认识叶子。第二个活动：认识常见的叶子。教师抛出问题：你还见过哪些不一样的叶子？为学生拓展更多有特点的植物叶子。活动三：辨叶子，学生在交流中总结分辨叶子的方法，比如从形状、从颜色、气味、触感等，感知叶子的不同，会分辨不同种类的叶子。让学生知道：形状和颜色属于分类的依据，但是同一种植物的叶片也会存在差异，要多维度的判断。本部分还通过视频的形式，了解植物的用途，让学生明白生活中
4、常见的植物，可能会有意想不到的用处。一花一草一木都值得我们保护。活动四：画叶子。观察搜集到的叶子，选择喜欢的叶子做参考，小组合作画叶子，并进行展示。在画叶子的过程中，进一步体验叶子的颜色、形状等特征。课后拓展部分，安排学生找一找不同种类的牵牛花叶子有什么不一样?引导学生课下和爸爸、妈妈或小伙伴去公园或者通过查阅书籍，上网搜索等方法了解更多植物的名称及特征。把叶子的相关知识进一步拓展，丰富学生的认知。05教学过程教学过程THE PART ONEChinese companies will no longer remain in the hard stage and they are also p
5、romoting a culture Chinese companies will no longer remain in the hard stage and they are also wang ling yan a culture课前交流课前交流输入你的标题企业使用全城搜索可以用低廉的成本实现智能客服机器人功能，店家可以轻松实现店铺商品和粉丝的关联与互动活动一：寻找常见活动一：寻找常见叶叶活动二：慧心识叶子活动二：慧心识叶子你还见过哪些不一样的叶子？你还见过哪些不一样的叶子？活动三：慧眼辨叶子活动三：慧眼辨叶子松树松树柏树柏树1.根据形状识植物输入你的标题企业使用全城搜索可以用低廉的成本
6、实现智能客服机器人功能，店家可以轻松实现店铺商品和粉丝的关联与互动松树叶松树叶柏树叶柏树叶针形、绿色鳞片状、绿色韭菜韭菜麦苗麦苗韭韭菜菜叶叶麦麦苗苗叶叶没绒毛、光滑、厚、韭菜味看一看摸一摸闻一闻有绒毛、粗糙、薄、青草味2.根据颜色识植物思考：同一棵树的银杏叶子，为什么颜色不同？小结：银杏的叶子像小扇子，但是不同季节中银杏的叶子颜色不同。像这样的叶子，同学们还知道哪些？输入你的标题微信由于2010年10月筹划启动，由腾讯广州研发中心产品团队打造微信由于2010年10月筹划启动，由腾讯广州研发中心产品团队打造这些叶子你认识吗？输入你的标题微信由于2010年10月筹划启动，由腾讯广州研发中心产品团队
7、打造微信由于2010年10月筹划启动，由腾讯广州研发中心产品团队打造我们可以根据叶的形状、颜色等认识植物。小结：输入你的标题微信由于2010年10月筹划启动，由腾讯广州研发中心产品团队打造微信由于2010年10月筹划启动，由腾讯广州研发中心产品团队打造 形状和颜色属于分类的依据，但是同一种植物的叶片也会存在差异，不能光凭这两点来判断他们是否属于同种植物，要多维度的判断，比如叶片表面的光滑程度、叶片边缘、叶片的质地、软硬和厚薄，等等输入你的标题微信由于2010年10月筹划启动，由腾讯广州研发中心产品团队打造微信由于2010年10月筹划启动，由腾讯广州研发中心产品团队打造所以一花一草一木我们都应该
8、保护好它们。输入你的标题微信由于2010年10月筹划启动，由腾讯广州研发中心产品团队打造微信由于2010年10月筹划启动，由腾讯广州研发中心产品团队打造法治在线任何单位和个人都有保护野生植物资源的义务。中华人民共和国野生植物保护条例活动四：巧手画叶子活动四：巧手画叶子 活动要求：观察搜集到的叶子，选择自己喜欢的叶子做参考，小组合作画叶子，并进行展示。课后拓展课后拓展 找一找不同种类的牵牛花叶子有什么不一样?9.9.看叶认植物看叶认植物认叶子比叶子：认叶子比叶子：1.1.颜色颜色 2.2.形状形状 3.3.气味气味等等保护野生植物人人有责。保护野生植物人人有责。板书设计板书设计案例评析案例评析 低年级学生的基础知识水平较低，对于科学概念和科学方法等方面的了解较少。因此，在教学设计时，我采用了简单易懂的语言和实例进行讲解，以降低学生理解的难度。低年级学生对自然界充满好奇心和探索欲望，特别是对植物的生长过程和特征感兴趣。因此，在教学活动设计中，我设计了生动有趣的实例、游戏以及动手做一做来吸引学生的注意力，增强学习积极性和主动性。由于学生缺乏对植物基本知识的了解、难以区分不同植物的叶子、缺乏耐心和细心、缺乏科学思维和方法等。在教学活动设计中，需要综合考虑学生的基础知识水平、兴趣和需求以及存在的问题或挑战等方面，以便针对性地设计教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
