1、探索宇宙说课稿【新】【新】青岛版青岛版(六三制）六三制）小学科学小学科学六六年级下册年级下册 大家好，今天我说课的内容是新青岛版（六三制）小学科学六年级下册第五单元第三课时探索宇宙。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！一、说教材 大家好，今天我说课的内容是新青岛版（六三制）小学科学六年级下册第五单元第三课探索宇宙。本节课主要内容是 旨在让学生了解人类天体观测技术的发展过程，认识人类观测天体的历史及观测技术的发展历程；引导学 生时刻关注我国探索空间技术的发展，认识到：人类为探索太空，不
2、断改进探索技术和提高探索能力做 出了巨大努力；通过阅读、讨论、交流、分析这些历史事件，认识人类探索太空的艰苦历程；使学生认识我国探索太空的历程和取得的成就。二、说学情 六年级的学生已经有了一定的生活经验，具备了一定的科学思维，同时他们已经具备了初步的动手、实践、探究的能力。本节课教师将为学生提供极大的自主探究、自主操作、自主思考的空间和时间。这样既培养了学生的观察能力和归纳概括能力，又体现了学生 动手实践、合作交流的学习方式，同时也培养了学生的探究能力和创 新精神，让学生经历了从猜想、探究、验证的过程，使学生获得完整的认知。三、说教学目标【科学观念】：了解人类对宇宙的探索历史，关注我国及世界空
3、间技术的最新发展。【科学思维】：能基于所学知识，通过查阅资料、调查、分析等方式获取事物的信息；运用分析、比较、概括等方法得出科学探究的结论；采用不同的表述方式，如科学小论文、调查报告等方式，呈现探究的过程与结论。【探究实践】：【探究实践】：在尊重证据的前提下，坚持正确的观点；能大胆质疑，从不同视角提出研究思路，采用新的方法完成探究，培养创新精神。【态度责任】：【态度责任】：了解人类对宇宙的好奇和探索宇宙的需要，推动了探测宇宙技术的发展和探索工具的改进。四、说教学重难点了解人类对宇宙的探索历史，关注我国及世界空间技术的最新发展。【教学重点】能基于所学知识，通过查阅资料、调查、分析等方式获取事物的
4、信息。【教学难点】：五、说教法学法 通过学生的情感、态度、价值观的培养，让学生积极参与问题，解决问题，加强个体自我的心态调适，真正达到知识与情感的和谐统一。教师要在重视学生学习结果的同时，更要关注学生学习的过程。分的发挥了自主探究的能力。做到了“玩中学”“做中学”。六、说教学过程 【教学准备】：课件【教学准备】：课件 小黑板小黑板（一）、导入新课（一）、导入新课 师生谈话茫茫的宇宙浩瀚而神秘，自从有了人类以来，人们便对它充满着师生谈话茫茫的宇宙浩瀚而神秘，自从有了人类以来，人们便对它充满着无限的遐相无限的遐相 宇宙从哪儿来？它到底有多大？今天，我们就来看看人类是怎宇宙从哪儿来？它到底有多大？今
5、天，我们就来看看人类是怎样探索子宙的。（出示课题）样探索子宙的。（出示课题）（二）、探究新知（二）、探究新知活动一：了解人类天体观测技术的发展过程。活动一：了解人类天体观测技术的发展过程。1教师谈话：在古代，由于科学技术的限制，人们只能用肉眼观察太空，后来各种教师谈话：在古代，由于科学技术的限制，人们只能用肉眼观察太空，后来各种观观 测工具的出现，让我们能看得更远。几百年来，观测宇宙的技术不断更新，今天测工具的出现，让我们能看得更远。几百年来，观测宇宙的技术不断更新，今天我们已经能看到很远很远的宇宙深处。我们已经能看到很远很远的宇宙深处。2出示问题：人类观测宇宙的工具有哪些？这些工具的应用对人
6、类观测天体有哪些出示问题：人类观测宇宙的工具有哪些？这些工具的应用对人类观测天体有哪些影响？影响？3学生小组交流搜集的信息。学生小组交流搜集的信息。4学生介绍观测工具的发展历史，教师出示浑仪、伽利略望远镜、牛顿望远镜和郭学生介绍观测工具的发展历史，教师出示浑仪、伽利略望远镜、牛顿望远镜和郭守守 敬望远镜的相关图片及资料。敬望远镜的相关图片及资料。5小结：人类对天体的观测经历了漫长的过程，一开始，人们靠肉眼来观察星空。小结：人类对天体的观测经历了漫长的过程，一开始，人们靠肉眼来观察星空。后后 来，各种观测工具的出现，让人类能够看得更远、更清晰。随着技术的进步，人来，各种观测工具的出现，让人类能够
7、看得更远、更清晰。随着技术的进步，人类已经不类已经不 再满足于用望远镜来观察宇宙，而是想冲出地球，飞向太空。经过人们的再满足于用望远镜来观察宇宙，而是想冲出地球，飞向太空。经过人们的不断努力，人们的这一愿望终于实现。不断努力，人们的这一愿望终于实现。活动二了解人类进人太空的历程。活动二了解人类进人太空的历程。1教师提问：人类进人太空的历程是怎样的呢？教师提问：人类进人太空的历程是怎样的呢？2小组讨论：请同学们以小组为单位整理、交流搜集的材料。小组讨论：请同学们以小组为单位整理、交流搜集的材料。3学生班内汇报。学生班内汇报。4教师小结：人类探索宇宙的过程是漫长和曲折的，甚至有过惨痛的教教师小结：
8、人类探索宇宙的过程是漫长和曲折的，甚至有过惨痛的教训。训。5教师谈话：我国航空航天事业从无到有，发展迅速。你们知道我国的教师谈话：我国航空航天事业从无到有，发展迅速。你们知道我国的哪些航天大事？哪些航天大事？6学生讨论、交流我国航天大事。学生讨论、交流我国航天大事。7教师小结：经过多年的发展，我国在航空航天领域取得了举世瞩目的教师小结：经过多年的发展，我国在航空航天领域取得了举世瞩目的成就。我们应好好学习，为我国航天事业做出贡献。成就。我们应好好学习，为我国航天事业做出贡献。活动三：我国空间技术有哪些新成就？活动三：我国空间技术有哪些新成就？1教师用课件出示空间技术最新进展的照片，如中国天眼、
9、天问一号、嫦教师用课件出示空间技术最新进展的照片，如中国天眼、天问一号、嫦娥五号、第五单元浩瀚宇宙娥五号、第五单元浩瀚宇宙和核心舱、神舟十三号等，引导学生开展交流、讨论。和核心舱、神舟十三号等，引导学生开展交流、讨论。2教师用课件出示相应图片（如神舟系列飞船的发射、杨利伟载人飞船成教师用课件出示相应图片（如神舟系列飞船的发射、杨利伟载人飞船成功发射与返功发射与返 回、翟志刚太空行走、嫦娥登月计划、北斗卫星导航系统、天和核回、翟志刚太空行走、嫦娥登月计划、北斗卫星导航系统、天和核心舱和神舟十二号及神心舱和神舟十二号及神 舟十三号对接等）。舟十三号对接等）。讨论：这些成就的取得对中国航天事业意味着
10、什么？讨论：这些成就的取得对中国航天事业意味着什么？3师生共同交流小结：随着人类对宇宙的探测工具的不断改进，我们现在不师生共同交流小结：随着人类对宇宙的探测工具的不断改进，我们现在不仅能在地仅能在地 球上研究宇宙，还可以利用人造卫星、航天飞机、宇宙飞船、星际探球上研究宇宙，还可以利用人造卫星、航天飞机、宇宙飞船、星际探测器等手段进人到宇测器等手段进人到宇 宙空间，向宇宙的深处进行探索。同学们，让我们一起为宙空间，向宇宙的深处进行探索。同学们，让我们一起为揭开宇宙神秘的面纱努力吧！揭开宇宙神秘的面纱努力吧！（三）、拓展活动。（三）、拓展活动。谈话，通过本节课的学习，我们学习了人类探索太空的艰难历
11、程，了谈话，通过本节课的学习，我们学习了人类探索太空的艰难历程，了解了中国的航天七事记。那么，我国探索宇宙有哪些最新进展呢？课下，解了中国的航天七事记。那么，我国探索宇宙有哪些最新进展呢？课下，请同学们搜集资料，一起做一期电子报。请同学们搜集资料，一起做一期电子报。（三）、拓展活动（三）、拓展活动PPT16出示出示通过今天的学习，我们知道蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤里，通过今天的学习，我们知道蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤里，大雨过后，你认为蚯蚓还会在土壤里吗？请同学们在雨后去观察一下，并大雨过后，你认为蚯蚓还会在土壤里吗？请同学们在雨后去观察一下，并想一想，为什么会出现这样的现象？想一想，为什么会出现
12、这样的现象？（四）、课堂小结这节课你都学到了什么？还有哪些问题？七、说板书设计根据六年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。了解人类天体观测技术的发展过程了解人类天体观测技术的发展过程探索宇宙板书探索宇宙板书 了解人类进入太空的历程了解人类进入太空的历程 认识人类探索太空的艰苦历程认识人类探索太空的艰苦历程 总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的课堂教学更高效，更精彩。八、教学反思 本节课，我把教学内容在知识点不变的基础上，以发挥学生主动性，通过自主学习、合作探究，又激发了学生参与热情。通过课前课后的反思提高再反思再提高的过程，深刻认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性，它会使我逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力。通过本节的教学让学生能了解人类对宇宙的探索历史，关注我国及世界空间技术的最新发展。在今后的教学中，我将通过不断反思和努力学习的态度，来提高自己的教学水平。我的说课完毕，谢谢各位老师！
