1、八年级语文下册第二单元微写作练习班级 考号 姓名 总分 1.作文有人说，朋友不是那个你随便和他说声“嗨”的人。朋友是一个可以给你依靠着 嚎哭的肩膀，是一口你放心把内心的痛苦往里倾注的井，是一排令你热情高涨的巨浪，是一双把你从黑暗和绝望中拉出来的手你交过朋友吗？你从朋友那里得到过教益吗？你怎样看待朋友间的情谊？请以“朋友”为话题，写一篇600字左右的作文。要求：可以记叙你交友的过程，可以讲述朋友间感人的故事，也可以抒写对朋友的期盼，还可以谈你的认识。除诗歌、戏剧外文体不限。定要写真情实感，不可胡编乱造。写须工整，文面要整洁。2.课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中
2、，如同展现一幅优美的四季风光画卷。请你认真观察身边的物候现象，借鉴大自然的语言第1段的写法，写一个不少于100字的片段。3.课文以概括性地描述一年四季的景色变化为开头，具有较强的形象性。请仿照课文第一段，写一写你对初冬的印象。200字左右。八年级语文下册第二单元微写作练习班级 考号 姓名 总分 4.红楼梦中有这样一句话一直为世人津津乐道“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”根据你对自然或者生活的观察，学习大自然的语言一文的写法，向同学们介绍一下你熟悉的一种自然生物或者自然现象。譬如“燕子作窝”“蚂蚁搬家”“蜻蜓点水”根据上面的提示作文。题材自选，题目自拟。字数不低于600字。建议同学们在有目的观
3、察与思考后进行写作。写出自己的所见所闻，所想所思，有自己独特的感受。5.向人们介绍一下你所在地区的气候特点及四季风光。要求：写一篇说明文注意条理性6.以“走近自然”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟。八年级语文下册第二单元微写作练习班级 考号 姓名 总分 7.题目自拟，选择自己最喜爱的一种家禽，例如：鹅、鸭、鸽子等等，写出它们的生活习性和喜欢它们的原因。文体不限，字数500字左右。8.不息的流水，是大自然的神奇之物。潺潺流水，激发着人们对大自然的无限向往之情；悠悠流水，引发人们对历史长河中无数英雄的怀想；滔滔江水，让人感悟到生命的时起时落生命因流水而鲜活，景色因流水而秀美，情感 因流水而
4、丰富，艺术因流水而灵动请针对“流水”谈谈自己的感受。200字左右。9.制作送别礼物、布置个性房间、安排朋友聚会、规划全家出游生活处处需要付出热情。温馨的设计，不断丰富我们的生活。请以“温馨的设计”为题，写一个小片段，文体不限。（250字左右）八年级语文下册第二单元微写作练习班级 考号 姓名 总分 10.以“人类的朋友”为题目描写你熟悉的一种飞禽（200300字左右）11.课文用生动有趣的语言，告诉了我们岩石有记录时间的奇异功能。根据你对课文的理解，你认为除了可以把岩石比作时间的脚印外，还可以比作什么？请大家拿起笔，把想到的句子写下来，不少于200字。12.就生活中的一种现象，写一段说明性的文字
5、。八年级语文下册第二单元微写作练习班级 考号 姓名 总分 13.本文作者以地质科普学家的专业素质，介绍了岩石记录时间的奇异功能，运用举例子、拟人、分类别和列数字等说明方法，生动条理地说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义。请以“与对话”为题，写一篇片断作文，可写记叙片段，也可写说明片段。（200字左右）14.阅读下面的材料，按要求作文。小桥、大桥，土桥、木桥、石拱桥、铁索桥，独木桥、双轨桥，斜拉桥，立交桥，还有人与人之间的连心桥，国与国之间的友谊桥，雨后天上的彩虹桥，牛郎织女的喜鹊桥桥，结构百异，形态万千，真是绘不完说不尽。请你以“桥”为话题，写一篇文章。要求：（1）题目自拟，文体自选（诗歌
6、、戏剧除外）；（2）字迹工整，书写规范，不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名。15.你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟。不少于600字。八年级语文下册第二单元微写作练习班级 考号 姓名 总分 16.整文练习。_的制作写作要求：说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序（或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，或以一种顺序为主，兼用其他顺序）。不少于600字。17.整文练习。_的家族写作要求：说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序（或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，或以
7、一种顺序为主，兼用其他顺序）。不少于600字。18.整文练习。_的发展过程写作要求；说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序（或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，或以一种顺序为主，兼用其他顺序）。不少于600字。八年级语文下册第二单元微写作练习班级 考号 姓名 总分 19.片段作文。题目：我们的学校你家在桂泉小区B3栋二单元4楼0402号，请向同学们介绍你从中学回家的路线及一路上的景观（如图），注意恰当地安排顺序。 八年级语文下册第二单元微写作练习班级 考号 姓名 总分 20.整文练习。我们的校园写作要求：说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序（或用时间顺序，或用空间顺序，
8、或用逻辑顺序，或以一种顺序为主，兼用其他顺序）。不少于600字。21.除碳排放外，我们身边还有其他污染环境的行为。请选择其中一种，根据所学的知识和方法，搜集资料。以“我身边的环境污染”为话题，写一篇小作文，题目自拟，300字左右。附：写作指导和参考范文1.【审题立意】这是一篇话题作文，话题是“朋友”，朋友可以是具体的一个人，也可以是具体的物，比如一本书，一件乐器等，还可以某种品质，比如坚持，比如勤奋等。这个题目贴近学生生活，写作难度不大，推荐把朋友理解为物或品质。【思路点拨】首段开门见山，直接点明我的朋友是谁和他在我的成长过程中产生的影响。文中则写人记事，围绕我与某某之间发生的故事和某某对我产
9、生的影响来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【表达方式】本文适合使用记叙表达方式，加以少量抒情议论文字，握手部分应详细描写，否则就有文不对题之感。【写法指导】尽量“化大为小”，缩小范围，同时要“以小见大”，深化主题。然后要依据主题，确立文体，还要注意独辟蹊径，表现个性，选择不同的角度，把文章写出新意。可以拟写题目为：我的朋友。通过记述与朋友之间的故事，表达对友谊的渴望，对朋友的感谢之情。【参考范文】书，我成长的朋友从我很小的时候，我和它就注定结下了不解之缘。打我记事起，它就每天陪伴着我，
10、不管是吃饭、睡觉还是玩耍，它都在我身旁。让我枯燥、无味的童年变得多姿多彩。从那时起，就连爸爸妈妈都说我们是一对无人能及的好朋友了。当我还是一个什么都不懂得孩子时，它就在我心灵深处扎了根。它教我读拼音、读唐诗、学成语；它让我了解中华民族的历史，陪我一起探索宇宙之谜；它给过我欢乐、给过我悲伤，有时我会开怀大笑，有时也会不禁落泪。有了它，我才真正体会到了人间的酸甜苦辣和人情的冷暖。曾经，我不是一个多愁善感的女孩，但是它却教我变得感情丰富；曾经，我不是一个自信的女孩，但是它却告诉了我做事的要领，让我做任何事都变得十拿九稳；曾经，我不是一个大度的女孩，但它却一直不厌其烦的告诫我做人一定要胸怀宽广；曾经，
11、我不是一个惹人喜爱的小女孩，但是它却告诉了我为人处事之道，让我变得人见人爱。我喜欢它，是因为它的知识面是无比的宽广，可以让我成为一个学识渊博的人。有了它，使我知道了许多烈士的英雄事迹，所以我立志要成为一个坚强的人；有了它，使我知道了“国家兴亡，匹夫有责”，所以，我立志要做一个为祖国做奉献的人；有了它，让我知道了一滴水的重要，所以，我立志要做一个节约的人。有过欢乐，当然也有过不开心。有一次，我遇到了许多烦心事，心情很糟糕。一回到家，我就拿起笔，在它身上乱涂乱画，还将它撕成了好几半。它哭了。哭的伤心极了。这时，我才冷静下来，后悔极了。我拼命向它说对不起，可这有什么用呢。我哭了。哭的伤心极了。事后，
12、我请爸爸为它做了一身崭新的衣服，而且还用胶带把它一片一片粘起来，还把笔印擦的一点不剩。这时，我和它都笑了。笑得开心极了。现在，我在学校里取得的成绩，并不完全归功于我，而是它。是它给了我涵养，给了我知识。但我仍感到很骄傲，因为我有这样一个聪明的朋友。它，就是书。我永远的好朋友。【点评】全文最大的亮点是构思精巧，小作者从文题开始便设下悬念，随后的叙写过程，始终没有点明“伴我成长的好朋友”究竟是谁，直到文末才一语点出，叫人恍然大悟。全文叙述条理，层次分明，结构有序，语言平易简约，极富感染力。2.【分析】这是一篇小作文。大自然的语言开头描述了一年四季的美好风光，将四季如画卷般展现出来。作答时，结合自己
13、的日常生活积累，选择身边的物候现象进行描写，可运用多种说明方法和修辞手法，注意语言生动得体。注意字数限制。【参考范文】答案：示例：柳枝冒出嫩芽儿，在微风中频频向人们招手，仿佛在告诉大家：春天来了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，用它们曼妙的舞姿告诉人家：夏天就在眼前。枯叶争先恐后地从树上飘落，为大地织起了金黄的地毯，这是在告诉大家：秋天来了。雪花轻舞飞扬，给人们装扮出一个银装素裹的世界，这是在告诉大家：寒冬已经来临。【点评】这篇小作文运用排比、拟人的修辞方法，给我们描述了四季的美景以及特点，句式整齐，语言生动，符合题干的要求。3.【分析】本题考查片段描写，仔细观察是写好片段练习的基础。充分调动多种感官参
14、与到观察中来，可以运用听觉感受初冬与其他季节声音的不同，运用视觉感受色彩的不同，运用触觉感受温度的差异，等等。注意选择适当的表达方式。描写和抒情性的语言较有感染力，抒情要以描写为基础，要先描写后抒情。【参考范文】示例：冬天来了，可我们却没感觉到。时光似乎已忘了变换季节，我们好像还滞留在深秋。已经过了立冬，天气却比前些天更暖了一些，阳光也更加明媚，延续了好些天的雾已完全地散了，天空一下子变得明朗了许多。这几天，太阳总是很早就露出笑脸，金色的光辉从东边的天空洒向整个大地，给地上的一切都镀上一层淡淡的金色。一直没有风，空气微微有些冷，但决称不上寒，看起来很洁净，似乎雾的散去也带走了浮在空中的灰尘。在
15、这样的早晨，行走在初冬的阳光里，心情好的没法说，就想学那些农村的老人，闲暇时找一处向阳背风的墙根，眯起眼睛静静地靠在那里，舒舒服服地享受那初冬阳光的温情那阳光如爱人柔情的手一样拂着你的脸，让你有一种暖意，有一种迷醉，真想闭上眼睛美美地睡上一觉。【点评】写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外，还可抓住景物的神韵、动态变化来写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。4.【分析】这是一篇材料作文。要求根据对自然或者生活的观察，学习大自然的语言一文的写法，向同学们介绍一下你熟悉的一种自然生物或者自然现象。只要我们留心，生活中的自然现象或者自然生物肯定有让
16、我们难忘的、给我们留下深刻印象的。如可以写一种动物或植物，甚至微生物，还可以写一种常见的自然现象，如“燕子作窝”“蚂蚁搬家”“蜻蜓点水”要写出自己的所见所闻，所想所思，有自己独特的感受。内容充实具体，结构安排合理，语言通顺流畅，注意字数要求。【参考范文】橘子秋天到了，橘子成熟了，一个个地挂在枝头，像一张张天真无邪的笑脸，对着你笑橘子，产于云贵高原，被阿拉伯人传入欧洲。到现在，外国人还亲切地称它为“chinaapple”呢！橘子的品种很多：比如金橘、蜜橘、沙糖橘等等。橘子有的是椭圆形的，有的是圆形的。橘子既像车子上的小车轮，载着人们驶向远方；又像小灯笼，为人们照亮前方的道路。橘子的橘把儿犹如小姑
17、娘头上扎的辫子，橘叶像一顶遮阳伞。橘子大小不一，大如拳头，小如枣子。它光滑的外皮有许多密密麻麻的小点，就像毛孔一样时时刻刻地呼吸着。橘子是个爱美的小姑娘，她有时穿青黄相间的连衣裙；有时穿金黄色的礼服，乍一看，还会发现许多雀斑呢！一不小心划开，一股淡淡的清香也扑鼻而来，中间还夹杂着酸酸的味道。脱掉橘子的“连衣裙”，看见很多兄弟姐妹躺在“摇篮”里安静地睡着。剥开外皮的时候会听到响声，因为“经络”拉断了。“经络”好像一条条纵横交错的马路，又好像一件洁白的婚纱剥开的外皮像一朵盛开的花，橘瓤圆圆的，像金色的南瓜。小小的橘瓣像月牙，像饺子，还像小船。轻轻撕开外衣，金黄色的果肉像一颗颗晶莹剔透的露珠。忍不住
18、抿了一口，酸酸甜甜的味道就像大浪一样向我涌来橘子不仅味道好，营养价值也很高呢！橘子里充满了维生素C，橘子皮还可以泡茶入药（陈皮），当做枕头还可以防感冒。如果冰箱里有异味，放上橘子还可以去异味呢！橘子虽然好吃，但多吃会上火哦！【点评】这篇文章写了“橘子”，介绍了橘子的种类、形状、味道、营养、药用价值等内容，让读者对橘子有了一个直观形象的认识。作者观察细致，写出了自己的所见所闻和切实的感受，语言优美，结构合理，是一篇不错的作文。5.【审题立意】由题意可知，本题要求学生以自己所以区域的气候特点和四季风光为说明对象，创作一篇说明文。需要注意语言的准确简明，说明的条理也要清晰有序。【文体选择】说明文。【
19、思路点拨】拟题为：家乡的气候。并把题目作为说胆对象。首段总写家乡的气候特点，起到引出说明对象并总领全文的作用。然后按四季的顺序对家乡的气候特征进行具体准确的介绍说明。最后一段总结全文，可表现自己对家乡的热爱之情。【注意事项】说明文的语言有平实说明和生动说明，本文适合生动说明。同时，还需综合运用各种说明方法，具体介绍说明对象的某种特征。文章结构方面，可采用总分总的结构，采用时间顺序对说明对象进行说明。【参考范文】家乡的气候我的家乡在宁夏，这里的四季变化很大，气候干燥，不像南方那样潮湿，这里的雨也非常的少，夏天也不是很热。我的家乡一年春夏秋冬四个季节各不相同。春天其他地方是大地复苏，植物又重新活了
20、过来，大地一片绿色，可以称的上是生机勃勃。而这里的春天确是沙尘暴最频繁的季节。有时候漫天黄沙，狂风肆虐，使人感到厌烦，没有万物复苏的感觉。但是到夏天快来临的时候又是另一番景象，到处都是一片绿色的海洋。夏天真正来临的时候，树木变的更加绿了，人们有时候还要来到树下乘凉。这里的夏天气候不是太高，自然要比南方低的多。雨也没有南方频繁，有时候在夏天根本下不了几场大雨，所以这里的空气才会非常的干燥。秋天是一个丰收的季节，田野里到处都是金黄的一片，果园里的树上结满了果实。有时还可以看到农民伯伯在田间劳动的景象。他们脸上个个都洋溢着笑容，便可以看出今年又是一个丰收年。秋天也是树叶慢慢变黄和落下来的时候，天气也
21、渐渐变冷了，这也代表着寒冷的冬天即将来临。冬天虽然非常的冷，但是如果下完一场大雪，便变成了孩子的乐园，堆雪人，打雪仗，真是其乐无比。树木，房屋上，大路上全部穿上了银白色的礼服，打扮的漂漂亮亮的去迎接新的一年的到来，同人们一起分享快乐。生活在幸福的环境中。这就是我的家乡一年四季的变化。你的家乡一年四季是什么样的气候特征呢？【点评】这是一篇说明文，说明对象是家乡的气候。首段引出说明对象，起到总领全文的作用。主体部分按四季的时间顺序，具体准确地介绍四季的气候特征，这一部分用语生动而准确，有艺术感染力。最后一段总结全文。6.【审题立意】这是一篇话题作文。题目中给出的话题是“走近自然”。“走近”不难理解
22、，是走并靠近的意思。自然可以有多种理解，四季风光是自然，名山秀岭是自然，大河奔流是自然，朝晖夕阴是自然。创作本文，应以自然中的美景为写作内容的重点，以自己从自然中收获的感悟为表现主旨，写出对自然风光的热爱之情来。【文体选择】记叙文或抒情散文。【思路点拨】首段直接点明，表明自己对自然风光的热爱与赞美，起到总领全文，为文章奠定感情基调的作用。主体部分可按四季顺序来描写自然之美，注重细节，紧扣特点。最后一段再次抒情，强调自己对自然的热爱，与首段相呼应。【写作手法】提倡文笔优美，表现匠心结构。首先，要经营好开头和结尾，这是展示个人写作能力的重要窗口。这两处，要通过修辞手法的运用，凸显语言美，要寄予深情
23、，留有余味。其次，要详略处理得当。有利于表现文章主旨的，就得详写；关系不大的，就得略写或者舍去不写。再次，安排好过渡。在内容或者场景转换时，在议论过程中的总分转换时，都需要我们运用一些关联词语、过渡句或者过渡段来衔接上下，紧密结构。最后，应把握好照应。前有所呼、后有所应是一种重要的结构特征，它能贯通文脉、严谨结构、强化内容。【参考范文】感受自然当春带着她特有的新绿，海一样的漫来时，真能让人心醉。闲逛在春天，天上飘着大大小小的棉花糖，脚下踩着松软的泥土，大小的蝴蝶在花丛间翩翩起舞，构成了一幅美妙的风情画，这么美的景色，好不惬意！我喜欢春天，喜欢躺在大地妈妈的怀抱里，喜欢闻着那浓浓的清香的花草味，
24、喜欢看着蜜蜂儿采蜜忙，这一切的一切多么像童话里的那样，让人沉醉其中漫步在夏天，干燥炎热的天气，使人感到烦躁，朝远处看去，树荫下，一群老人在那儿谈笑风生，一群孩子在旁边玩耍嬉戏，虽然，已是汗流浃背，但脸上依然有欢快的表情，我不由得笑了笑，“真像那时的我啊！”游戏在秋天，一片片枯黄的叶子飘然而下，蹲下身子，从众多的叶子的挑拣出一片完整的枫叶，小心翼翼的将它放入心爱的书中。吸一口秋天的气息，顿时神清气爽，整个人变得精神了很多。停留在冬天，一阵阵寒风扑面而来，不禁打了个寒战，四季中，我最喜爱的就是冬天了，虽然他是严酷的，但是雪后的冬天又是浪漫的，可爱的万物都披上了一件白色的华丽的晚礼服，抬眼望去，房屋
25、上、书上、马路上一层层厚厚的积雪，覆盖了整个世界，银装素裹，真的很是漂亮。行走在街上，人们都把大衣裹得紧紧地，不让寒风侵袭自己的身体，笨拙的走在接着，就像一个个面包，让人看了忍俊不禁，结果，一不留神，自己却滑到在地，惹得旁人哈哈大笑，为了避免尴尬，我只好勉强的笑了笑，爬起来，拍拍身上的雪花儿，走了。冬天不仅是多彩的，而且还是有趣的。我喜欢春、夏、秋、冬，喜欢他们独有的色彩。我更热爱大自然，是大自然给予了我们丰富的生活，给予了我们新鲜的空气，五彩的世界，他是如此的完美无瑕，没有一丝瑕疵。【点评】惟有思想者才能追寻到“诗意的栖息”。这篇作文抒写了自然景致对“我”的启迪，写出作者在自然景物中对人类、
26、对生活的见解。本文立意新颖思想深刻，语言大气，内容厚重，发人深省。7.【分析】本题考查学生的写作能力。选择一种动物，先观察它的外形，在观察时先看整体印象，抓住它最让人感兴趣，最与众不同之处，再按照一定的顺序观察其他部位。观察动物的活动情况，了解它的习性。可从动物吃食、休息、嬉戏、繁殖等方面选择12点进行重点观察。动物在各种情况下活动是不一样的，要抓住短暂时间内发生的情况，去分步观察，才能做到观察仔细。能把自己贯察、了解到的内容按一定的顺序写下来，并能写出自己对它的喜爱之情。注意一定要抓小动物的特征来写。【参考范文】鸽子鸽子是一种常见的鸟类。在古代人的心目中，它是一只用来传达重要信息的鸽子。鸽子
27、可分为两种，即家鸽和野鸽。家鸽是被人类关在笼子里，而野鸽是自由自在的，漫无边际的在蔚蓝的天空中飞翔。鸽子的重要铺助器羽毛是让他能在天空中飞翔。鸽子的羽毛略带淡淡的灰色，看起来像是白中带灰的颜色。鸽子的腹部是白色的，让我们能容易分辨鸽子的羽毛和腹部。鸽子的头部略呈球形。此外，鸽子的嘴巴很短，以方便觅食。不仅如此，鸽子的视觉特别敏锐。虽然它的视力不必老鹰好，可是他可以远距离发现敌人。他的那双敏锐的眼睛，就像是“千里眼”，什么动物都逃不过他的法眼。他也能在飞行的鸽子中认出配偶。鸽子的栖息地是在岩缝里和高大的建筑物上。鸽子的食物是果实和种子，所以我们会在果园和菜园里发现它。鸽子每次产卵两粒。雌鸽和雄鸽
28、会轮流照顾卵，以保护卵。此外，鸽子的翅膀强而有力，所以古代人才会重用它，不仅如此，它还可以长途飞行，且不必休息，他的体力犹如被注射不会累的疫苗，飞很久也不会累。【点评】这篇文章是说明文，围绕“鸽子”展开，介绍了鸽子种类、外貌、栖息特点和繁殖特征，了了几语却将鸽子介绍得明明白白，给读者展现了鸽子这一说明对象的特征与习性。8.【分析】本题考查材料作文。针对“流水”谈谈自己的感受。题干的材料已经给出了写作方向。所以要仔细分析材料中关键性的提示语。如“生命因流水而鲜活，景色因流水而秀美，情感因流水而丰富，艺术因流水而灵动”这几句。可以实写流水，也可以虚写流水。实写流水要以写景为主。虚写流水要以写人的精
29、神、情感、艺术风格为主。如果要写得深刻，自然选择后者来写。如，“万里夕阳垂地大江流”中我们感受到了朱敦儒强烈的亡国之痛，从而更激发了自己深厚的爱国精神；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让我们看到倔强而又自信的李白，让我们坚信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”让我们看到在中华几千年极为广阔而悠久的空间时间背景里，有多少风流人物的卓荦气概，值得我们去敬仰，去追随以此写景、记人、叙事、抒情，表达自己的真情实感。【参考范文】面对流水我静静地展开书卷，吟诵着，感叹着。流水犹如那不可名状的豪情，流入了我的心扉。是的，当
30、我踏入屈原生命最后一刻的故事时，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔腾。这位伟人高昂着头，坦然地面对奔腾的江水，将自己高超的志节与流水融为一体，向东奔去。他并没有消逝，是流水，拥抱了他的热情；也正是流水，接纳了他的洁白。从那一刻起，我对流水充满了敬意，一种对历史长河中的豪情的折服。水在汹涌，在奔流，流动着激情与生命的活力【点评】本文以作者面对流水的所思所想为中心，表达了对生命活力的赞美之情。文章语言生动优美，为文章增色不少。9.【分析】本题是小作文。从题目来看题眼是“温馨”，“设计”限制了你的写作内容与设计有关。导语部分帮助你打开思路，提示了“写作内容”和“文章立意”。可选的材料：制作送别礼物
31、，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游写作时你可以选择列举的4个材料，也可以选择“省略号”表示的材料；“立意”要紧紧围绕“付出热情，丰富我们的生活”。【参考范文】温馨的设计我是个坐车喜欢看窗外的人，觉得窗外的风景远比车厢里丰富精彩，变幻的风景是唯一可以打发坐车无聊时光的。过去看窗外时，我老担心窗帘垂下来挡住视线。今天真的很好，车开动了，窗帘开始左右摇动，我随手将它挂到钩上，方便极了。挂在上面的窗帘很牢靠，不会随着车身的摇晃而摇摆，不再打到我头上，而是在一边静静地陪伴我欣赏沿路的风景。我很快就陶醉在沿途的美景之中了。哦，我不喜欢外面太强的太阳光，又将窗帘取下挂钩，轻轻放下。也许这点小设计根本
32、没人注意到过，根本没觉察出这个设计的存在，可我觉得它也算是一个温馨的设计。【点评】这篇文章重点写小小的挂钩的独特设计的“人性化”，体现文章题目的“温馨”二字，最后两段采用议论抒情表达方式，再次点明中心，升华了文章主旨。10.【分析】本篇小作文考查动物的描写。作为人类朋友的飞禽有：鸽子、画眉、鹦鹉、八哥等，写作时选自己比较熟悉的一种来写就行。比如鸽子，人们常训练它来送信。行文过程中注意对这种飞禽进行外貌、动作等的详细描绘。【参考范文】人类的朋友画眉鸟我家有只画眉鸟，可棒了！清晨，一声清脆的鸣叫将我从美梦中叫醒，我走到客厅一看，原来是画眉鸟在唱歌呢！怪不得我感觉很熟悉呢！画眉鸟的爪子红红的，画眉鸟
33、的身子胖嘟嘟的，一身金色的毛，两只眼睛附近白白的，真的像画过一样呢！它还有个长长的嘴巴，非常尖，你把手指伸进笼子，十有八九就被啄出一个洞洞了。每天，二姑爹总把笼子的一部分浸入水中，让小画眉洗个澡，小画眉拍打着水面，愉快地洗着，一会抖一下自己滚圆的身体，一会啄啄自己的翅膀，可美呢！我们家对面也有只画眉鸟，一次，我在做作业时，偶尔听见它俩在聊天呢！你听，对面的那只画眉鸟好像在问：你是从哪儿来的？我们的小画眉也好像在说：我可是从白云区来的。它们你一句我一句地聊着，我在旁边听得入神，连写作业的速度也放慢了许多呢！我想，小鸟也是有灵性的，它们也会互相交流。你喜欢这只可爱的小画眉吗？想看看它的话，就来我们
34、家吧！【点评】这篇文章生动形象地写出了画眉鸟的外形和可爱的特点，全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。11.【分析】本题是一篇小作文，考查学生仿写课文的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻原文的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的语段一定要与原文主题相关，格式相同，修辞一样。本题可以把岩石比作历史的证人。【参考范文】岩石让我们了解到地质的变迁。岩石让我们了解古代生物繁衍、灭绝的大量信息。岩石帮助我们认识地球历史的发展过程。岩石还可反映自然界某些转眼就消逝的活动。岩石是历史的证人；岩石是大自然的语言；岩石是内蕴丰富
35、的书。地质学可以根据岩石来推测相关资料，考古可推测地球文明史的相关资料。所以，如果文明历史算地球历史的一部分，那么岩石和考古是地球历史的见证。否则，如果文明历史不算地球历史，那么岩石是地球历史的见证。【点评】本文将岩石视为历史的证人，说成大自然的语言，比作内涵丰富的书，生动形象地表现岩石的重要性，体现了小作者写作和联想的功底。12.【分析】本题考查的是说明文的片段写作。写作的对象是生活中的现象，可选内容很多，如“筷子在水杯里折了”“天空中有彩虹”“先闪电后打雷”等等。关键是说明这种现象产生的原因，要从科学的角度加以说明，语言要通顺流畅。【参考范文】示例：在动物界，青蛙被称为“活晴雨表”，这是由
36、于青蛙皮肤的特点造成的。空气干燥时，皮肤水分蒸发加快，青蛙须呆在水中保持皮肤湿润；而在阴湿多雨的季节，皮肤水分不易挥发，它就跳出水面。因此，蛙成为非洲土著居民观察天气变化的“活晴雨表”，当地人只要看到树蛙由水中爬到树上，便动手做好防雨工作。【点评】文章写了人们针对“树蛙由水中爬到树上”这种现象来判断天气状况，写作对象选取生活中常见的，让人容易理解。13.【分析】本题考查写作能力。仿照课文内容，写片段作文。此题要先读引导语和要求，再定写作方句，可以写景状物类，也可以写说明事物特征，最好选择自己熟悉的事物，然后补全题目，填好写作对象或事物名称，根据文题的“对话”来看，运用拟人的修辞手法，内容应该围
37、绕你与某物的语言描写为主，要求学生展开丰富的想象，要有个人体会感悟，题材不限。【参考范文】参考例文：与影子对话有时，我喜欢寂静，喜欢在皓月当空、夜阑人静时，低头让思维自由驰骋，因为我可以敞开心扉与自己的影子对话。我问影子：“影子，我对家人是不是很关心？”影子好像在摇头说：“你没有做到。当你匆匆准备去上学时，把妈妈路上多加小心”学校里要认真等话早已抛在脑后。听了影子的话，我认识到了自己缺少对亲人的关爱。在和影子的对话中，我不断地反省自己。我要感谢影子，是它时常提醒我，是它帮我改正陋习，是它让我的生活更加和谐美好。【点评】这篇文章构思非常巧妙。作者把自我反思这种抽象思维活动比拟成影子，通过与影子的
38、交流，找出自身需要反省和提升的地方。这样，在着意设计的情境中，看不见的心理活动变得可触可碰，读来有“举杯邀明月，对影成三人”之妙。这种构思技能对绝大多数同学而言，都有借鉴意义。14.【分析】这是一篇话题作文。以“桥”为话题，立意自定，题目自拟。“桥”可指现实世界中有形的桥，宜写成说明文，或者科学小品文，或者纯粹的寄情于景的散文。也可指社会生活中彼此联系的桥，表达对人与人、群体与群体、国家与国家之间彼此联系的主题。可写形形色色的生活中的桥，状其形貌，突出其与众不同的特点。可写特定的桥，专写其美，抒发对生活的热爱。也可写建桥的故事，歌颂人高尚的品德。以桥为喻，写打破隔阂、倡导沟通的故事。还可写大视
39、野背景下国与国之间的交往，期盼世界永享太平的美好愿望。以桥为喻，写人与人交往的原则，表达合作、沟通、共赢的观点。写传统文化中桥的典故，旁征博引，反映优秀的传统文化，抽象出中华民族爱美、爱和平的优良传统。【参考范文】心桥青春期的孩子们是烦躁的，有了心事，不想给别人说，憋在心里心情自然不好。这时，便需要一座桥，引领他们从迷茫的浓雾中走到明媚的阳光下。这座桥从哪里来？是要自己去造的。要搭建这样的一座桥，首选要有坚实的地基，质地好的材料。心乃人之根，心就是一片土壤，但有好有坏，善良的心上种花种树，最后肯定是枝繁叶茂，善始善终。一棵善良的心就是坚定的地基，只有这种地基，才能使这坐桥永存心意；反之，阴险邪
40、恶的心，种的花草品种再好，最后也是个枝枯叶落，地下的根也是早已腐化为泥了。用这样的心做地基，即使是一只蚂蚁在上面走，也会被险恶的土壤所吞噬，更何况让它去承受千钧之重。有一份宁静是建桥必不可少的材料。在宁静中，我们可以看透宇宙，可以洞察世界，可以明察秋毫。有一份宁静，我们可以聆听大地的叹息，可以欣赏江河湖海壮丽的伟大的交响曲，可以倾听小草的倾诉。在宁静中，可以看透世俗的屏障，使重重的疑虑烟消云散，看到事物的本质。搭桥时要是没有这份宁静，桥也会在某天的清晨中，陪着蛐蛐哼的小曲中轰然崩塌。桥的那边是什么也很关键，是泥沼，是丛林，是沙漠，是平地还是一川碎石？有的人与你是患难之交，也有的是酒肉朋友，桥的
41、那边是什么，决定着你的心灵之旅的方向。桥建好后自然是要维护的，心桥和世间的桥是不同的，心桥的维护是要去用心，而世间之桥是要人护。心桥用的越多，自然就越新，如果建好后就将其打入冷宫，不管有多好的地基，多好的材料都无法阻止它的崩塌。心桥是从一颗心通向另一颗心的，心与心之间的千山万水也就是会自己走得远远的。心与心之间畅通了，就没有这样那样的烦恼，自然天天是好心情。如果心间有桥，冲突还会有吗？架心桥，解心结，除心病，畅心情!【点评】文章从“要有坚实的地基，质地好的材料”“有一份宁静是建桥必不可少的材料”“桥的那边是什么也很关键”“桥建好后自然是要维护的”四个方面论述了搭建心桥的重要性。文章观点突出，论
42、据充分，思路清晰，是一篇佳作。15.【分析】这是一道话题作文。以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文。如何写这篇作文呢？第一步：确定说明对象。本次写作的话题是“我周围的环境”。环境包含的内容非常丰富，既有自然的，也有社会的，比如空气、河流、土壤植被，以及噪音、交通状况等。同学们可以结合自身实际，从中选择一个作为说明对象。当然，你也可以同时写多个方面的环境变化，比如先写空气变化，再写水质变化，最后写植被变化等。第二步：寻找变化情况。有些环境变化，比如嗓音的高低交通的畅通与拥堵，可以短时间内显示出来，平时只要我们注意观察，就能发现。有时甚至突击观察几天，就能有所收获。但也有些变化，比如空气污染
43、、河流污染、植被改变，需要一个较长的过程，同学们不一定能发现到，那怎么办？不仅可以向家长、邻居、相关人士了解情况，还可以查阅相关资料，从中寻找变化痕迹。比如你翻阅旧报，发现多年前有报道称家乡一条河流水质恶化，发黑发臭，鱼虾绝迹，而现在这条河流碧波荡漾，小鱼小虾又回来了，这就是很好的写作素材。第三步：探究变化原因。确定了说明对象，找到了变化情况，接下来，还要探究产生这种变化的原因。这一步非常重要，因为本次作文要求写一篇事理说明文，说明的重点就在变化原因上。因此，只有事先把变化原因找到了，那么在说明时才能有的放矢，逐一介绍，让读者明白其中的道理。那如何来探究变化原因呢？可以根据已掌握的材料独立进行
44、分析，必要时也可向专业人士请教，确保说明的准确性。比如我们所在的地市，噪音越来越小，他分析认为，这与司机文明素养提高，不乱按喇叭有关，但总觉得还有其它原因，于是向搞环境研究的叔叔请教，才明白，城市噪音降低，还与环境部门加大对娱乐性经营场所监管力度、一些城市功能向郊区转移、规范建筑施工时间等因素有关。了解了这些内容后，作文就能把原因说透了。【参考范文】我周围的环境“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗人的笔下的春暖花香、生机勃勃是多么美好!仔细想一想，已经百年风霜，原来清澈的河流变得越来越少，原来的参天大树有些也变得“一枝独秀”了，供我们呼吸的空气，也没有那么清新了空气，我们看不
45、见、摸不着，毫不起眼的它，逐渐被我们所淡忘，我们不再那么重视它，尽管近几年有很大好转，可是，它，已经回不到过去了。它是那么重要，以至于我们离开它就会失去宝贵的生命近几年，大气污染问题日渐显著。所谓“大气污染”是指有害物质进入大气，对人类和生物造成危害的现象。如果对它不加以控制和防治，将严重的破坏生态系统和人类生存条件。大气污染有的是由于森林火灾、火山爆发等自然因素造成的；有的则是由汽车尾气、工业废气、烟尘、爆炸等人为因素造成的，其中人为因素对大气的污染是主要是现代交通运输和工业生产对城市大气造成的污染更为严重。现在的PM2.5浓度已经超常，由此可见，我们所呼吸的空气污染得多么厉害，。尤其是过年期间，PM2.5浓度会更高，燃放的烟花爆竹对空气危害极大，虽然极力去制止，可年年总会有那么几家随着技术的发展，经济收入的提高，每家每户几乎都有了汽车，道路上的尾气、扑面而来的尘土越来越多，当然，大部分人都是知道绿色环保的，例如，有些人骑自行车代替汽车，有些人就坐地铁、公共汽车去上班，这样不仅减少了尾气的排放，还锻炼了身体，一举两得的事情不是很好吗？现在，也有了电动汽车，为的不也是减少空气污染吗？时代的发展每时每刻，工业生产也不断增加我想，有一天，我们都知道了空气的重要性时，天会变得更蓝，水会变得更清，我们周围的环境会更加美好!【点评】文章首先引用诗歌来引出诗人笔下的美好
