1、课题课题 7、认认真真学打字 课时安排课时安排 1 1 授课授课 类型类型 新授新授 上课教上课教 师师 授课日期授课日期 年 月 日至 月 日 教学教学 目标目标 1、键位分工的再次认识并熟练掌握。 2、句子的整体输入。 3、速度的测试。 4、指法的不断练习 教学教学 重难重难 点点 重点：盲打练习 难点：五跟手指同时并灵活应用的能力 学习学习 方法方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法 教学教学 准备准备 微机室 教教 学学 过过 一、 复习导入 提问：同学们，我们一起来看看我们上几节课都学了什么？ 一起来看看第三课：食指、中指本领大，我们学习后都知道了它们 本领确实挺大的，那么大在哪里
2、呢？（自由发表） 再看看第四课： 无名指、 小指也争强， 它们在哪方面争强了呢？ （自 由发表） 那么我们上个星期学习了第五课：小写转大写、数字转符号。我们 又是用什么方法去实现的呢？我们学习了多少种方法呢？ （自由发 表） 二、学习新知。 一、 第一关填写键位分工表 1、 完成 p40页的表 3 2、 利用一个小测试软件测试同学们的掌握程度。 3、 长见识：特殊键的认识并掌握。 二、 第二关输入英文句子 程程 1、 分组进行比赛：单数组的同学输入 16 题，双数组的同学 输入 712 题。 2、 打开金山打字进行英文打字练习 三、 第三关比赛有效速度 1、课本 P42 学着做，测试自己的速度，跟同桌进行比较。 四、练习 作业 设计 练习打字 板书 设计 教 学 反 思
