1、获取更多内容，请关注数学与奥数公众号 1 苏教版二上同步课课练苏教版二上同步课课练 5.2 认识厘米（认识厘米（1） 一、填空。一、填空。 1.量比较短的物体的长度，通常用（ ）作单位。 解析：在测量比较短的 物体或者距离时，通 常都是用厘米作单位。 答案：厘米。 4.厘米可以用字母“ （ ） ”表示，1 厘米可以写成（ ） 。 解析：根据对常用 的长度单 位“厘 米”的 认识来解答。 答案：cm，1cm。 3.在下面的尺子上：从刻度线 0 到刻度线 1，长度是（ ）厘米；从刻度线 3 到刻度线 8，长度是（ ）厘米；从刻度线 2 到刻度线 5 长度是（ ）厘米。 解析：根据首位数字的间隔段数
2、来解答，即右端的刻度左端的刻度= 线段的长度。 答案：1,5,3。 四、你知你知 道它们长多少厘道它们长多少厘 米？米？ 铅笔长 15（ ）厘米 钉子长（ ）厘米来源:163文库 ZXXK 解析：图 1 是基础题，左端对准 0 刻度，只要看右端对准数字几就是几厘米；图 2 是左端 不是对准 0 刻度的情形，此时物体长度计算方法是用右端对准的数字减左端对准的数字。 答案：4，2。 获取更多内容，请关注数学与奥数公众号 2 七、画一画。画一画。 （1）画一条 3 厘米长的线段。 解析：从刻度“0”开始画，画到刻度“3”即可。 答案：略。 （2）试着画一条比 4 厘米长 2 厘米的线段。 解析：先根据题意，列式计算出要画的线段长度。画线段时，先从尺子的 0 刻度画起，画 到指定的线段长度的刻度为止。 答案：略。
