1、走近父母珍惜亲情 一、一个故事 五、班主任寄语 四、回报父母 三、孝道之星 二、感激父母 班会内容 生活中，最打动人心的是什么？ 请吃一碗面 那天，佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带，就只身往外跑。 可是，走了一段路，佳芬发现，她身上竟 然一毛钱都没带！她走着走着肚子饿了，看到前面有个面摊，香喷喷的，好想吃！可是，她没钱。 过一会儿， 面摊老板看到佳芬还站在那边， 久久没离去， 就问：小姐， 请问你是不是要吃面？ 可 是可是我忘了带钱。 佳芬不好意思地回答。 面摊老板热心地说： 没关系，我可以请你吃呀！ 来， 我下碗馄饨面给你吃！ 不久， 老板端来面和一些小菜。 佳芬吃了几口， 竟然掉下眼泪来。 小
2、 姐，你怎么了？老板问。 没有啊，我只是很感激！ 佳芬擦着泪水，对老板说道： 我们又不认识，只不过在路上看到我，你就对我这么好，愿意煮面给 我吃！可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！你是陌 生人都能对我这么好，而我自己的妈妈，竟然对我这么绝情！ 老板听了，委婉地说道： 小 姐，你怎么会这样想呢！你想想看，我不过煮一碗面给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈， 煮了10多年的面和饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还可以跟她吵架？ 佳芬一听，整个人愣住了！是呀，陌生人请吃一碗面，我都那么感激，而我妈一个人辛苦地养育我， 也煮了10多年的面和饭给我吃， 我怎么没有感激她
3、呢？而且， 只为了小小的事， 就和妈妈大吵一架。 匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇气，往家的方向走，她好想真心地对妈妈说： 妈妈，对不起，我错了！ 当佳芬走到家巷口时，看到疲惫、焦急的母亲，正在四处张望看到佳芬时，妈妈就先开口说： 阿芬呀，赶快回家吧！我饭都已经煮好，你再不赶快回去吃，菜都凉了！ 此时，佳芬的眼泪夺 眶而出? 有时候， 我们很容易对别人给予的小惠 感激不尽 ， 却对父母、 亲人， 一辈子的似海恩情熟视无睹， 未曾感念过！ 二、感激父母 Mother 一词是可以这样解释的： ? ? ? M （many）妈妈给了我很多很多 O （old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T （tears）
4、您为我流过不少泪 H （heart）您有一颗慈祥温暖的心 E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R （right）您从不欺骗我们，教导我们去 做正确的事情 采 访 你知道父母的生日吗？每年父母的生日你会怎样做呢？ 父母为你做的哪一件事最让你感动？ 欣赏歌曲 念亲恩 三、孝道之“星” “星”者，模范也。选举，需要规则。凡符合以下要求者均可参加班内评选。 一、认真完成校方规定的“六个一”活动。 二、能够真正尊重父母，尽量理解父母。 三、在平时生活中开支合理，不乱花钱，珍惜物品，不浪费粮食，节约勤俭。 四、在学习中持之以恒、迎难而上，能以刻苦求学报答父母。 五、为人处事谦和有礼，尊老爱幼，尊敬
5、师长。 应学校要求，每班选出2-3人参加校内评选。 四、回报父母 如果父母是阳光，我们是花草，那么 健康成长，茁壮挺拔就是对他们的回报； 如果父母是海洋，我们是鱼儿，那么 稳健矫捷，乘风破浪就是对他们的报答 作为学生，我们该怎样报答父母呢？ 班主任寄语 一位家长写道： “孝心的表现是多方面的， 努力学习，合理用钱是其中之一。文明、 有礼将来想必也是有孝心的表现” 。 是的，一个人如果有孝顺父母之心， 也就会有仁爱之心，感恩之心和珍惜之心。 民族传统美德，在今天依然会有它的现实 意义。希望每一个同学都能心怀感激，理 解父母，并且用自己的刻苦努力、勤勉上 进来报答父母。 心理测验 公司有位靓女/靓
6、仔不小心打烂会客室的花瓶，这时你刚好走进来见到，你有何高见？ A 先跟秘书谈谈，她会替你解决。 B 不要紧，我替你想办法。 C 坏了就坏了，管它的。 D 董事长人很好，道个歉就行了。 E 这只花瓶要好几万，真糟糕。 人际关系的测试 *测试结果A 为人谨慎，凡事会三思而行。表现欲望有时因自我膨胀而弄巧成拙。 测试结果B 活泼型，社交力强，很得人缘。考虑周到受人倚重。 测试结果C 自恃高，不愿受人指使。不适合团队合作，是独当一面的行动派。 测试结果D 非常浪漫，美的感觉特别强。思考直觉型，易情绪化。 测试结果E 经常急躁，怨恨不满，重财轻义，人际关系不够圆滑 人与人之间的沟通的重要性 人际关系对我们是十分重要的。我们之所以要同其他人建立关系，至少有三个原因： 1.了解自己，增强良好的自我感觉； 2.控制周围的环境，以对付环境的变化； 3.增加愉快的积极的经验，减少痛苦的，消极的教训。 一 家 人 只有团结合作，搞好队友们之间的关系，才能获得成就，走向成功！
