1、小林语文小林语文2 0 2 3 新 高 考 2 卷 作 文新课标新课标卷写作试题卷写作试题“青少年自己的空间青少年自己的空间”“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，放松，沉淀，成长。成长。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。Synergistically utilize technically sound portals with frictionless chains.Dramatically customize empowere
2、d networks rather than goal-opportunities.名家点评2卷作文 “作文材料很简短，但立意却很鲜明，既回归了学生成长的真实生活情境，避开了宏大叙事命题的价值取向，让考生能够从自身成长的经历、独特的生命体验切入“小我”的情怀与思考，引导学生关注个体的“精神成长”与“存在之思”；又折射出当下多元的社会文化氛围，为考生提供了时代之问与理性思辨为考生提供了时代之问与理性思辨的广阔空间，导向的广阔空间，导向“大我大我”的深度与厚度。的深度与厚度。”西南大学董小玉教授名家点评2卷作文 “这一作文命题充分彰显了“人文与思辨”色彩，既便于直观形象地抒发，又可作深邃的思辨论证
3、。要使写作出彩，须能“入乎其内”又“出乎其外”，既能深潜自我生活空间，又能窥视文化传承和时代变革，充分发掘材料背后潜藏的人文之思、价值之辨与文化之魅，促成微观个体与宏观结构的彼此相遇。”西南大学董小玉教授名家点评2卷作文 针对命题材料，考生可以“照着说”“接着说”“联系实际去说”“安静与成长”的话题，这需要回归青少年生命立场，避免成人视角的价值观对青少年的捆绑，跳脱力不从心的拙劣图解与“题云亦云”。一、人文之思：治愈生命，重建心灵一、人文之思：治愈生命，重建心灵名家点评2卷作文 这一维度的命意以浓厚的人文关怀引导学生关注自身成长过程中的“不安静”因素及其影响，揭示波澜不惊而暗潮汹涌的“生命不能
4、承受之重”，倡导在安静中蓄力，去寻找成长的内驱力：好奇心、想象力、审美感知与创造等，回归生命本真与成长正途，铸就自己的精神家园，去迎接未来的挑战，这对于和谐人格的塑造具有重要意义。一、人文之思：治愈生命，重建心灵一、人文之思：治愈生命，重建心灵名家点评2卷作文 写作时需要从对个人存在的思考过渡到对社会发展的思考，超越众俗眼光，基于思辨立场的有效说理，如从以静制动，以柔克刚、动静有度的辩证哲思进行深度阐释，彰显理趣；还可立足时代之弊进行鞭策与矫正，在文化多元现象背后的价值张力中进行入情入理的价值引导，超越熟悉的过去和现在，设计走向理想未来的途径与路径。二、价值之辩：动静相宜，彰显理趣二、价值之辩
5、：动静相宜，彰显理趣名家点评2卷作文 这一命题在更深层次上蕴含着高考作文命题的文化逻辑遵循传承和发展历史文化、当代文化、以人为本文化的思路。荡开来说，是对优秀传统文化的价值确认与“润物细无声”文化价值理念传递。静，自古为圣人所推崇，不仅是一种气质、一种修养，更是一种境界、是一份中国人的文化印记。三、文化之魅：精神底蕴，润物无声三、文化之魅：精神底蕴，润物无声名家点评2卷作文 借此可以搭建起学生在厚重优秀历史文化中的血脉关联，探明“静”的精神文化底蕴在现代社会发展与时代生活中的能量释放，以此抵达传统与现代的遇合、文化与育德的化合。从这个层面来讲，这一立意关乎从这个层面来讲，这一立意关乎“教育立人
6、教育立人”的本的本质，也关乎质，也关乎“振国兴邦振国兴邦”的宏旨。的宏旨。三、文化之魅：精神底蕴，润物无声三、文化之魅：精神底蕴，润物无声Synergistically utilize technically sound portals with frictionless chains.Dramatically customize empowered networks rather than goal-opportunities.作 文 材 料 分 析 “青少年自己的空间”，贴近考生生活，与青年的成长息息相关，考生可以通过对自己考生可以通过对自己空间内容的介绍，展示自己的个性，体现对空间内容的
7、介绍，展示自己的个性，体现对成长的思考，也可以与父母师长对话。成长的思考，也可以与父母师长对话。作 文 材 料 分 析PPT下载 http:/xiazai/这是一道读写结合类型的作文题。读写结合类型的作文题，是根据试卷内其他模块的材料，衍生出相关的作文话题，写作与卷内其他模块材料有一定的关联性和对话性。为避免写作受到阅读因素的制约，选择了关联相对浅显的语用材料。作 文 材 料 分 析一、审清材料中关键词句一、审清材料中关键词句 审明材料中关键词句，是作文的第一步，也是至关重要的一步。材料中哪些词句才是关键词句呢？很明显为“当代青少年”，“学习、生活”，“希望”，“自己的空间”，“放松、沉淀、成
8、长”，“安静一下不被打扰”。能否抓住这些关能否抓住这些关键词语，既是快速审题的关键，也是审准立意的键词语，既是快速审题的关键，也是审准立意的关键。关键。作 文 材 料 分 析二、审明关键词句背后含义二、审明关键词句背后含义 话有言外之意，音有弦外之声。审清材料中关审清材料中关键词句是键词句是“入得了入得了”材料，审明关键词句背后含材料，审明关键词句背后含义是义是“走得出走得出”材料。材料。作文审题立意既要源自于材料又不能局限于材料。就本次作文而言“当代青少年”是写作的角色意识你是谁？你要以谁的角度去写？去写谁的思想感悟？作 文 材 料 分 析二、审明关键词句背后含义二、审明关键词句背后含义“希
9、望”“有时”“空间”“希望”一词隐含的前提至少目前还没有一个这样的空间，并且内心是渴望拥有的，包含有“内心呼唤”的意识。“有时”一词，体现了命题组思维的严谨性因为对于青少年或者说高中生群体来说，尚不完全具备独立生活的能力，也不是说只要拥有一个自己的空间就可以独立生活，对成人和父母的依赖性尚存，所以说是“有时”。作 文 材 料 分 析二、审明关键词句背后含义二、审明关键词句背后含义“希望”“有时”“空间”“空间”一词可谓虚实结合，答案多元不同家庭背景、不同生活经历的学生所渴望的“空间”也是不一样的，因此也最大程度保证了最广大的考生都能有话可说。偏远山区的孩子可能需要一间敞亮的教室或独属于自己的书
10、房；被父母万事包办的孩子，可能需要一个独立面对、放手一搏的空间；对于一个经历填鸭式教学的学生来说，可能需要的是独立思考，从知识接收到内化的空间；对于喜欢探索、渴望冒险的同学来说，需要也许就是一次“孤勇”的大胆尝试。作 文 材 料 分 析 青春期的高中生处于少年向青年的过渡期，生活中面临着自我发展、青春友谊等各种困惑，也面临学习任务繁重、求学压力大等问题，有时会表现出一些稍显自我的情绪，让长辈担心，甚至被认为“谁也不爱”，这种定性反而可能会把青少年推向封闭的自我空间。而试题以“放松，沉淀，成长放松，沉淀，成长”定位，就是命题者对青少年成长需求的一种换位思考，是就“安静一下不被打扰”“希望有一个自
11、己的空间”所做出的善意表达，意在理解青少年，激励青少年健康成长。作 文 材 料 分 析 习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出：“我们要我们要主动走近青年、倾听青年，做青年朋友主动走近青年、倾听青年，做青年朋友的知心人。的知心人。”作文试题呼应了这一要求。2019年4月30日，纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在大会上发表重要讲话。习近平总书记在纪念五四运动习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话周年大会上的讲话 早在80年前，毛泽东同志就指出：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是永久奋斗。”通过五
12、四运动，中国青年发现了自己的力量，中国人民和中华民族发现了自己的力量。摘自在纪念五四运动100周年大会上的讲话作 文 材 料 分 析 对于青少年来说，“自己的空间”具有独特的精神价值，是放松心情、安放心思、积蓄力量、为继续成长加油充电的地方，那里有自己的烦恼与愿望，以及朋友的友谊、社会的关切、未来的想象等等。行 文 思 路：考生可以通过对自己空间内容的介绍，或就怎样打造“自己的空间”立意行文，展示自己的成长故事；可以就为什么想有“自己的空间”倾诉心声，与父母师长对话，告诉他们，对于我们想有“自己的空间”不必过虑，这是成长过程中的正常现象；可以思考“自己的空间”的存在意义，比如通过自己的空间可以
13、暂时得到放松，可以沉淀自己的情绪、思考和想法，让自己得以更好成长；还可以反思“自己的空间”的局限性，避免只是从自身角度、单一视角来认识和理解世界。行 文 思 路：作文试题贴近考生实际，引导考生思考“自己的空间”的意义内涵及相关问题，正面引导青少年勇敢面对成长过程中的困惑与问题，激励青少年建康成长。话题内容明确，选题立意简易，便于考生展开思考与联想，写出具有真情实感的文章。Synergistically utilize technically sound portals with frictionless chains.Dramatically customize empowered netwo
14、rks rather than goal-opportunities.积 累 相 关 素 材 尼采曾说：“谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。”积 累 相 关 素 材 “鸡娃”是网络流行词，指的是父母给孩子“打鸡血”，为了孩子能读好书、考出好成绩，不断给孩子安排学习和活动，不停让孩子去拼搏的行为。积 累 相 关 素 材 菜根谭有语：“扫事境之尘氛，忘心境之芥蒂。”妄消空山有风月，心静闹市无喧嚣。诸葛亮诫子书中说：“静以修身，俭以养德。”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”积 累 相 关 素 材 娱乐至死该书的主要内容在于用事实论述：通过电视和网络媒介，娱乐得以达到至
15、死的目的；一切都以娱乐的方式呈现；人类心甘情愿成为娱乐的附庸，最终成为娱乐至死的物种。积 累 相 关 素 材 毛竹用了4年时间仅长3厘米，但第5年能每天长30厘米，几个周就长到15米。这就是扎根的作用。看见外界浮躁不能心急，有了些许成就不可自满。一万小时定律告诉我们，哪有什么一夜成名，每一个天才走过的都是汗水铺就的道路。相 关 素 材 积 累 曾国藩年轻时心急气盛，老师就送给他一个“静”字。曾国藩渐渐领悟这个字的含义，懂得静的智慧。每天都要让自己静下心来，思考如何修身、治国，终成一代名臣。相 关 素 材 积 累 这个“静”指“沉静”，禅诗说“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”，心境决定处境，心静
16、了，世界就静了，自己的空间就大了。所以，我们应当“沉静一生不怕打扰”。Synergistically utilize technically sound portals with frictionless chains.Dramatically customize empowered networks rather than goal-opportunities.相 似 例 题 模 拟 中药，要经过多道炮制工序才可以入口。老汤，要经过长时间的熬制才可以余味悠长。写文章亦然，陀思妥耶夫斯基说：“作家最大的本领是善于删改。谁有能力删改自己的东西，谁就前程远大。”炮制，是为了降低中药的毒性，为了增强或改变药物的性能；熬制，是为了让每一种食材的滋味一点点渗入汤水，相融相谐；删改，是为了精益求精，让文章珠圆玉润。做好这些事，需要静下心来，不急不躁，这就是沉潜。其实，做人做事都需要沉潜。立意参考 材料论述了无论是中药还是老汤，亦或是写文章，都需要一个必不可少的程序，那就是炮制、熬制、删改、沉潜这四个词语都是比喻性质，形象的引出话题，并对沉潜一词加以提示。做好这些事，需要静下心来，不急不躁，这就是沉潜。由此引申出做人、做事儿都需要沉潜，做人做事儿都需要经过长时间的积淀。立意参考成功源于静静地沉潜；沉潜是为了蓄势；沉潜需要耐得住孤独寂寞；
