1、高考常考句式变换高考常考句式变换长短句变换长短句变换学习目标学习目标1.理解长句和短句的含义及特点。2.掌握长句变短句的方法及步骤。长句是指长句是指修饰成分多修饰成分多、结构复杂、内容丰富的单句。、结构复杂、内容丰富的单句。特征：特征：1.1.全句只有一个谓语全句只有一个谓语 2.2.定语、状语多定语、状语多3.3.并列成分多并列成分多结构比较复杂结构比较复杂判断判断下面这个句子是单句还是复句？下面这个句子是单句还是复句？概念：概念：短句是指短句是指修饰成分少修饰成分少、结构简单的句子。、结构简单的句子。1.1.全句不止一个谓语全句不止一个谓语2.2.定语、状语少定语、状语少3.3.并列成分少
2、并列成分少例句：例句：在牧场上，我们经常可以看到一个知识在牧场上，我们经常可以看到一个知识青年，他骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间青年，他骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。结构比较简单结构比较简单一一.长句变短句长句变短句长句变短句就是把复杂的单句长句变短句就是把复杂的单句变为简单的复句。变为简单的复句。变换原则：变换原则：(1)(1)不能改变原句的意思。不能改变原句的意思。(2)(2)可适当增删词语。可适当增删词语。(3)(3)可调整语序。可调整语序。第一步，抓住句子的主干（主谓宾）第一步，抓住句子的主干（主谓宾）第二步，抽出
3、附加成分（定语或状语）改为分句第二步，抽出附加成分（定语或状语）改为分句或单独成句。或单独成句。第三步，适当增减词语，将切分好的主干句和分第三步，适当增减词语，将切分好的主干句和分句排列成逻辑上前后连贯的语段句排列成逻辑上前后连贯的语段.排序时，可先总述后分说也可以先分说后总述排序时，可先总述后分说也可以先分说后总述长句变短句技巧一：长句变短句技巧一：修饰成分多修饰成分多提取主干法提取主干法 抓主干抓主干抽成分抽成分排顺序排顺序 例例1.1.将下面的长句改为三个连贯的短句。将下面的长句改为三个连贯的短句。以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称，在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建
4、筑在我国建筑之林中独树一帜。（1 1）抓主干（主语、谓语、宾语）抓主干（主语、谓语、宾语）主干句：岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。（2 2）抽成分（定语、状语）抽成分（定语、状语）以简练、朴素、通透、雅淡的以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称，风貌著称，在通风、隔热、防风、防在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。附加成分补充完整：附加成分补充完整：岭南建筑以岭南建筑以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称岭南建筑岭南建筑在通风、隔热、防风、防雨、防潮等在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色方
5、面都极具特色岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜 岭南建筑以简练、朴素、通透、雅淡的风岭南建筑以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称貌著称 岭南建筑在通风、隔热、防风、防雨、岭南建筑在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色防潮等方面都极具特色（3 3）排顺序（把成分句和主干句）排顺序（把成分句和主干句按按时间顺序或逻辑顺序时间顺序或逻辑顺序排列）排列）（1 1）主干句是：）主干句是：岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。（2 2）附加成分有：）附加成分有：以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的（3 3）附加成分补充完整后：）
6、附加成分补充完整后：岭南建筑以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称岭南建筑在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色（4 4）调整顺序，检验后答案：）调整顺序，检验后答案：岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜，它以简炼、朴素、通透、雅淡的风貌著称，在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色。小试身手：小试身手：1 1.(.(全国卷全国卷)把下面的长句改成较短的句子，使意思表达把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚得更为清楚(不得改变原意，可以添加必要的词语不得改变原意，可以添加必要的词语)。现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机
7、器人。【参考参考答案】答案】（1 1）现在许多国家都能够生产这样的机器人现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独它们可以独立操作机床，立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进可以在危险区域进行作业。行作业。（2 2）有的机器人可以独立操作机床，有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料可以在病房细心照料病人，病人，可以在危险区域进行作业。可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。生产这样的机器人。长句变短句技巧二：长句变短句技巧二：内部层次多内部层次多陈说分解法陈说分解法 多个主谓短语层层套装而成、句意绕
8、来绕去的主多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主谓句可用这种方法。谓句可用这种方法。解题步骤解题步骤:第一步，第一步，确定陈述对象确定陈述对象(找主语找主语)第二步，第二步，明确每个对象的陈述内容明确每个对象的陈述内容(找谓语找谓语)第三步，第三步，按时间顺序分别陈说事件发生的过程按时间顺序分别陈说事件发生的过程（排顺序）（排顺序）例例1 1：（：（20132013全国大纲卷）把下面这个长句改全国大纲卷）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。词语，但不得改变原意。教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，
9、使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。第一步，确定陈述对象(找主语)教练；教练；我；我；第二步，明确每个对象的陈述内容(找谓语)教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析深入剖析我导致导致严重失误我对严重失误有了更进一步的认识有了更进一步的认识我保证我保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得取得好成绩第三
10、步，按时间顺序分别陈说事件发生的过程（排顺序）例例1 1：（：（20132013全国大纲卷）把下面这个长句改写成几个较短的句全国大纲卷）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。【参考参考答案】答案】我我在这次比赛中出现了严重失误。出现了严重失误。在赛后分析会上，教练教练对我比赛中的表现进行进行了深入剖析，深入剖析，我我进一步认识认
11、识到失误的原因失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。将下面长句改为三个连贯的短句将下面长句改为三个连贯的短句。巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。【参考参考答案】答案】亚特兰大市一制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂，一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容，1987年5月30日，巴尔的摩地方法院裁决该制造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。小试身手：小试身手：长句变短句技巧三：长句变短句技巧三：并列成分多并列成分多并列分离
12、并列分离法法 将将并列短语并列短语分别同分别同中心词中心词搭配，形成叠用的句式，搭配，形成叠用的句式，将并列短语扩展成几个将并列短语扩展成几个并列的分句。并列的分句。这种方法称并列这种方法称并列分离法。分离法。例例1 1：将下面长句改为连贯的短句。：将下面长句改为连贯的短句。中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富于创造精神的民族。【参考参考答案】答案】中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族。中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族。她也是一个勤劳勇敢的民族。她也是一个勤劳勇敢的民族。她更是一个富于创造精神的民族。她更是一个富于创造精神的民族。将下面长句改写成将下面长句改写成4 4个较短的
13、句子个较短的句子。当我来到碧波蓝天，海鸥展翅飞翔的东海哨卡时；当我来到山峦起伏，布满弹痕的西线猫耳洞时；当我来到椰林蔽日，泉水丁冬响的南海诸岛时；当我来到林海雪原，银装素裹的北国时，我想起了为国站岗的战士。【参考参考答案】答案】当我来到碧波蓝天，海鸥展翅飞翔的东海哨卡时，我想起了为国站岗的战士；当我来到山峦起伏，布满弹痕的西线猫耳洞时，我想起了为国站岗的战士；当我来到椰林蔽日，泉水丁冬响的南海诸岛时，我想起了为国站岗的战士；当我来到林海雪原，银装素裹的北国时，我想起了为国站岗的战士。小试身手：小试身手：长句变短句技巧四：一一对应法长句变短句技巧四：一一对应法如果句子前后两个部分之间存在着一一对
14、应关系，就可以用此法。如果句子前后两个部分之间存在着一一对应关系，就可以用此法。例例1 1：没有第一块基石、第一条小溪、第一步前进，没有第一块基石、第一条小溪、第一步前进，就没有高楼的耸立、滔滔的大河、万里的征程。就没有高楼的耸立、滔滔的大河、万里的征程。方法总结：长句变短句的四种方法方法总结：长句变短句的四种方法1 1、修饰成分多、修饰成分多（提取主干法）（提取主干法）一提、二分、三排一提、二分、三排2 2、内部层次多、内部层次多（陈说分解法）（陈说分解法）找出每一个陈述对象的陈述内容，按时间顺序，分找出每一个陈述对象的陈述内容，按时间顺序，分别独立成句。别独立成句。3 3、并列成分多、并列
15、成分多（并列分离法）：（并列分离法）：将并列成分拆开，分别与共用成分结合成短句将并列成分拆开，分别与共用成分结合成短句4 4、存在一一对应关系、存在一一对应关系（一一对应法）（一一对应法）将句子前后两个部分中存在一一对应关系的内容进将句子前后两个部分中存在一一对应关系的内容进行分别对应。行分别对应。课后作业：课后作业：1 1、整理本堂课笔记、整理本堂课笔记2 2、完成导学案中小练笔内容、完成导学案中小练笔内容课堂演练课堂演练（一）(2021(2021新高考全国新高考全国卷卷)把下面这个长句改写成几个较短把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。的句子，可以改变
16、语序，增删词语，但不得改变原意。六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。【答案】【答案】在山涧内山峦映衬，在乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。（二）【答案】【答案】变成句子是：变成句子是：答案一：帕格尼尼是一位奇人，从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，但他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，最终成为世界级小提琴家。答案二：帕格尼尼是世界级小提琴家，更是一位奇人，虽然从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，然而他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。短句变长句短句变长句第二部分短句变长句短句变长句短句变换成长句，可以分四步走：短句变换成
17、长句，可以分四步走：一、一、“定定”：确定一个确定一个主干句主干句。（肯定性判断句或结论性语句）（肯定性判断句或结论性语句）二、二、“取取”：提提取取剩余句子的剩余句子的主要信息。主要信息。三、三、“加加”：把主要信息作为把主要信息作为修饰成分修饰成分（定语或状语）（定语或状语）合理有合理有序地序地加入主干加入主干四四.“调调”：按照简明、连贯、得体的原则和句子结构特点，按照简明、连贯、得体的原则和句子结构特点，调整辅助成分调整辅助成分，重组句子。，重组句子。注意：变换后的句子必须是一个单句！注意：变换后的句子必须是一个单句！注意注意 内容不能省略，不能改变内容不能省略，不能改变 ，可以调整语
18、序，增删个别词语，可以调整语序，增删个别词语，不能有语病。不能有语病。【答案】【答案】赢得众多消费者喜爱的无糖饮料赢得众多消费者喜爱的无糖饮料在最近几年被很多消费者认为能让人尽情在最近几年被很多消费者认为能让人尽情享受甜食且不会让人长胖。享受甜食且不会让人长胖。例例2 2：(2011(2011广东卷广东卷)将下面的将下面的3 3句话整合为一句话整合为一个单句个单句(含标点符号不超过含标点符号不超过3535个字个字)。真的东西总是同假的东西相比较而存在的。善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。【答案】【答案】真的、善的、美的东西总是同假真的、善的、美的东西总
19、是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。的、恶的、丑的东西相比较而存在的。贾宝玉是个贵族公子。贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。叛逆精神是贾宝玉的性格特征。曹雪芹写红楼梦是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。【答案】【答案】贾宝玉是曹雪芹为揭示贾府的衰亡贾宝玉是曹雪芹为揭示贾府的衰亡史和罪恶史写的史和罪恶史写的红楼梦红楼梦中生活在充满矛中生活在充满矛盾的封建大家庭里具有叛逆精神的孤独地反盾的封建大家庭里具有叛逆精神的孤独地反抗着封建伦理的贵族公子。抗着封建伦理的贵族公子。例例3 3:整合下列短句为一个长句。整合下列短句为一个长句。张桂梅是云南丽江华坪女高的校长,她以病
20、残之躯,帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学,改变命运,被誉为“最美燃灯者”。【答案】【答案】凭借病残之躯帮助将近两千名大山里凭借病残之躯帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学的女孩子考上大学并并改变命运的云南丽江华坪改变命运的云南丽江华坪女高的校长张桂梅被誉为女高的校长张桂梅被誉为“最美燃灯者最美燃灯者”。例例4:4:请把下面这一组短句整合为一个长单句请把下面这一组短句整合为一个长单句,要求句子完整、通顺要求句子完整、通顺,不得改变原意。不得改变原意。课堂小结：课堂小结：长句变短句：长句变短句：一、提取主干法一、提取主干法 二、解说陈述法二、解说陈述法 三、并列分离法三、并列分离法 四、一一对
21、应法四、一一对应法短句变长句：短句变长句：整句散句互变换整句散句互变换概念概念阐阐述述 整句：整句：指结构相同，字数大体相等、排列整指结构相同，字数大体相等、排列整齐齐的一的一组组句句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶顶针句、针句、回环句。回环句。作用作用：形式整：形式整齐齐，音节和，音节和谐谐，可以起到强调某种意义的，可以起到强调某种意义的加强语势的作用。加强语势的作用。作用作用:活活泼自泼自然，然，富富于于变变化，错落有致，形式化，错落有致，形式灵活，无单调、灵活，无单调、呆板呆板之感。之感。散句：散句：指结构不同，长指结构不同，
22、长短短不不齐齐的一的一组组句子。句子。概念概念阐阐述述表达效果表达效果整句：节整句：节奏鲜奏鲜明明 音调和音调和谐谐 易易于上于上口口 散句：散句：语势强语势强烈烈富富于于变变化化 错落有致错落有致 形式灵活形式灵活 我们生活在一个开我们生活在一个开辟辟人类新历人类新历史史的光的光辉辉时代。在这样的时代，时代。在这样的时代，人们对许许多多的事物都产生了新的联想、新的感情。不是有许多人们对许许多多的事物都产生了新的联想、新的感情。不是有许多人在人在讴讴歌歌那那光光芒芒四射的四射的朝阳朝阳、四、四季季常青的常青的松柏松柏、庄庄严严屹屹立的山峰、立的山峰、澎湃澎湃翻翻腾腾的海洋吗的海洋吗?不是有好些
23、人在不是有好些人在赞赞美挺美挺拔拔的白的白杨杨、明、明亮亮的的灯火灯火、奔驰奔驰的列的列车车、崭崭新的日历吗新的日历吗?睹物思人，这些东西引起人们多少睹物思人，这些东西引起人们多少丰丰富富和充满感情的想和充满感情的想象象！这是一个整散句结合的这是一个整散句结合的典型典型例子。例子。读来节读来节奏鲜奏鲜明，音明，音韵韵和和谐谐，充满激情；散句充满激情；散句穿穿插其中，又使句式插其中，又使句式富富于于变变化，错落有致。化，错落有致。散句散句变变整句整句散句散句变变整句整句 1.1.找标志性词语（找标志性词语（参照参照句）句）;2.2.形成排比或对偶句式形成排比或对偶句式;3.3.按按顺顺序序排列分
24、句。排列分句。例例1.1.将下面文字中将下面文字中划划线的句子线的句子改改为整句。为整句。世界上有各种各样的世界上有各种各样的花花。然而，在我的记。然而，在我的记忆忆深处，使我深处，使我终生难终生难忘忘的却是这样一种的却是这样一种花花：它不是开在它不是开在阳春阳春三月，而是三月，而是开在开在寒冬腊寒冬腊月；它不是在月；它不是在花坛暖花坛暖房里开放，冰天房里开放，冰天雪雪地才是地才是它它怒怒放的地方；迎接它出生的不是和放的地方；迎接它出生的不是和煦煦的的春春风，而是风，而是凛冽凛冽的的北北风；是人民的眼风；是人民的眼泪泪和心血和心血滋滋育着它成长，而不是育着它成长，而不是春春风风秋露。秋露。它，
25、就是献给周总理的它，就是献给周总理的花花，那那天安门广天安门广场场上一望无上一望无际的际的花花。答案：它答案：它不是不是开在开在阳春阳春三月，三月，而是而是开在开在寒寒冬腊冬腊月；它月；它不是不是开在开在花坛暧花坛暧房，房，而是而是开在冰天开在冰天雪雪地。迎接它出生的地。迎接它出生的不是不是和和煦煦的的春春风，风，而是而是凛凛冽冽的的北北风；风；滋滋育它成长的育它成长的不是不是春春秋的风露，秋的风露，而而是是人民的眼人民的眼泪泪。例例2 2.将下面语段中画线部分的句子将下面语段中画线部分的句子改改写为句式整写为句式整齐齐的排比句。要求：可以的排比句。要求：可以更换词语，不得更换词语，不得改变改
26、变原意。原意。窥探窥探一个成一个成功功人的人的履痕履痕，无一例外，他首先是在，无一例外，他首先是在乎乎了了扮演扮演好好自自己的角色。己的角色。“一屋不会一屋不会扫扫”的人，的人，自自然也然也“扫扫不不了天下了天下”。所以，。所以，见到见到茂茂密的密的森林森林，你只要无，你只要无愧愧地做了地做了丛丛林林中最挺中最挺拔拔的一棵；在的一棵；在奔腾奔腾的大海面前，你只要无的大海面前，你只要无愧愧地把地把自自己化作己化作浪花浪花里最纯里最纯净净的一的一滴滴水水珠珠；抬头仰抬头仰望无边无望无边无垠垠的的蓝天，你只要蓝天，你只要毫毫无无愧疚愧疚地让地让自自己己变变为云为云朵朵中的最中的最祥祥和的一和的一朵朵
27、这样的人生就这样的人生就够够了。了。答案：见到答案：见到茂茂密的密的森林森林，你只要无，你只要无愧愧地做地做了了丛林丛林中最挺中最挺拔拔的一棵；见到的一棵；见到奔腾奔腾的大海，你的大海，你只要无只要无愧愧地化作地化作浪花浪花里最纯里最纯净净的一的一滴滴；见到无；见到无垠垠的蓝天，你只要无的蓝天，你只要无愧愧地地变变为云为云朵朵中最中最祥祥和的和的一一朵朵。例例3 3.把下列句子把下列句子改改写成句式整写成句式整齐齐的排比句的排比句 理想不是现成的理想不是现成的粮食粮食，而是一，而是一粒粒需要你去需要你去播播种的种子，种的种子，理想不是现成的画理想不是现成的画卷卷，而是一张白，而是一张白纸纸，需
28、要你去描画，理想，需要你去描画，理想是一片是一片荒漠荒漠，而不是，而不是葱茏葱茏的绿洲，你要去开的绿洲，你要去开垦垦它。它。答案：答案：理想不是现成的理想不是现成的粮食粮食，而是一，而是一粒粒种子，需要你去种子，需要你去播播种；种；理想不是现成的画理想不是现成的画卷卷，而是一张白，而是一张白纸纸，需要你去描画；理，需要你去描画；理想不是想不是葱茏葱茏的绿洲，而是一片的绿洲，而是一片荒漠荒漠，需要你去开，需要你去开垦垦。总结：散句总结：散句变变整句的整句的变变换方法换方法 1.1.把结构不同的把结构不同的短短语或句子语或句子改改写成结构相同的写成结构相同的短短语或句子语或句子 注意一：有时，几个
29、句子在结构上注意一：有时，几个句子在结构上差别较差别较大大,有一个关键是有一个关键是必须必须选取一个表选取一个表达效果是最好的作为标准句，让其他句子达效果是最好的作为标准句，让其他句子依依从标准句的结构从标准句的结构 注意二：有时除了注意二：有时除了改变改变句子的内部结构，还需要调整句子与句子之间的顺句子的内部结构，还需要调整句子与句子之间的顺序序。（一（一般般题干会说明的。）题干会说明的。）2.2.把字数尽量调整得整把字数尽量调整得整齐齐一些。（可增一些。（可增删删个个别别字词）字词）3.3.把语气调整一致，但不可把语气调整一致，但不可改变改变原意。原意。总之，尽量使句子整总之，尽量使句子整
30、齐匀齐匀称，构成排比和对偶最好。最关键的一点：务称，构成排比和对偶最好。最关键的一点：务必仔细必仔细地观察原句的结构，地观察原句的结构，包包括标点，思考点是重复性用词。括标点，思考点是重复性用词。整句整句变变散句散句例例1 1、把下面的把下面的划划线部分的整句线部分的整句变变成散句；可适当增成散句；可适当增删删字词，但不得字词，但不得改变改变原意原意 尽管他们来尽管他们来自自不同的地区，尽管他们彼此并不认识，尽管他们的不同的地区，尽管他们彼此并不认识，尽管他们的性性格格有所不同，有所不同，但共同的语言把他们紧紧地联系在一起但共同的语言把他们紧紧地联系在一起（1 1）分析原句句式结构特点，找出规
31、律（主谓）分析原句句式结构特点，找出规律（主谓短短语、动宾语、动宾短短语、语、偏偏正正短短语等；）语等；）（一（一般般为对偶句或为对偶句或呈呈排比句特征。）排比句特征。）（2 2）打打破规律（破破规律（破坏坏原有的句式结构规律，使句式结构不一，句子长原有的句式结构规律，使句式结构不一，句子长短短不一。）不一。）答案：尽管这些来答案：尽管这些来自自不同地区的人们彼此之间并不相识，性不同地区的人们彼此之间并不相识，性格格也不相同。也不相同。例例2 2、把下面的画线部分、把下面的画线部分改改为散句。为散句。海之所以为海，是因为本色如一，从不海之所以为海，是因为本色如一，从不改变自改变自己的特色，在长
32、江面前，大己的特色，在长江面前，大海是蔚蓝的；在黄海是蔚蓝的；在黄河河面前，大海是蔚蓝的；在其它江面前，大海是蔚蓝的；在其它江河河湖湖泊泊面前，大海也是蔚蓝面前，大海也是蔚蓝的。的。（1 1）找出并去）找出并去掉掉整句中各分句重复使用的词语整句中各分句重复使用的词语“在在面前，大海是蔚蓝面前，大海是蔚蓝的的”(类似于提取公因式类似于提取公因式)，弃弃用对偶、排比等用对偶、排比等修辞手修辞手法；法；（2 2）调整句子结构，三个分句中后两个去）调整句子结构，三个分句中后两个去掉掉共有成分后，共有成分后，仅剩仅剩名词名词“长长江江”“”“黄黄河河”和和短短语语“其他江其他江河河湖湖泊泊”，可将它们合
33、并到，可将它们合并到第第一个分句中；一个分句中；（3 3）检检查重新查重新组组成的句子，看语意是否有成的句子，看语意是否有改变改变，内容是否有遗，内容是否有遗漏漏。答案：海不管在长江、黄答案：海不管在长江、黄河河面前，还是在其它江面前，还是在其它江河河湖湖泊泊面前，都是一样的蔚蓝面前，都是一样的蔚蓝或：在长江、黄或：在长江、黄河河和其他江和其他江河河湖湖泊泊面前，它面前，它(大海大海)都是一样的蔚蓝。都是一样的蔚蓝。习题讲解习题讲解习题讲解习题讲解1 1 将下面句子将下面句子修改修改为整句，可适当增为整句，可适当增减减字数，但不得字数，但不得改变改变句子原意。句子原意。剧中剧中众众多风云人物多
34、风云人物纷纷登场纷纷登场，他们面目各异，代表着，他们面目各异，代表着那那个时代的个时代的纷繁纷繁和复杂：和复杂：在在厅厅堂里试堂里试穿穿龙龙袍袍的的袁袁世世凯凯，在，在紫紫禁城中张禁城中张勋勋领兵复领兵复辟辟，辜鸿铭辜鸿铭在讲台上在讲台上拖拖着着辫辫子讲国学子讲国学三是努力运用影视审美的方式，真实准确地三是努力运用影视审美的方式，真实准确地呈呈现和还原历现和还原历史史环境，环境，电影式电影式镜头镜头让作品充满艺术质感。让作品充满艺术质感。（1 1）在）在厅厅堂里试堂里试穿穿龙龙袍袍的的袁袁世世凯凯，在，在紫紫禁城中领兵复禁城中领兵复辟辟的张的张勋勋，在讲台上，在讲台上拖拖着着辫辫子讲国学的子讲
35、国学的辜鸿铭辜鸿铭。（2 2）在）在厅厅堂里堂里袁袁世世凯凯试试穿穿龙龙袍袍，在，在紫紫禁城中张禁城中张勋勋领兵复领兵复辟辟，在讲台上，在讲台上辜鸿铭拖辜鸿铭拖着着辫辫子讲国学。子讲国学。（3 3）袁袁世世凯凯在在厅厅堂里试堂里试穿穿龙龙袍袍，张，张勋勋在在紫紫禁城中领兵复禁城中领兵复辟辟，辜鸿铭辜鸿铭在讲台上在讲台上拖拖着着辫辫子讲国学。子讲国学。习题讲解习题讲解2 2 调整下面语段中画线的句子，使整个语段合调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑乎逻辑，表达和，表达和谐谐一致。一致。人们在同样的时间里人们在同样的时间里奔跑奔跑，错过了，错过了稻禾沾稻禾沾满金露、树木满金露、树木寄走枯寄
36、走枯叶叶的秋；夏天，的秋；夏天，浪花裂浪花裂开心开心花花，荷盖荷盖展开青霞，错过了；山展开青霞，错过了；山坡覆盖坡覆盖白白雪雪、水面水面凝凝成成银银冰的冰的冬冬，错过了；错过了，错过了；错过了桃花送走雪花桃花送走雪花的的春春，错过了，错过了春春风风唤醒唤醒田蛙田蛙的的春春。人们应该在这样的。人们应该在这样的季季节、这样的景色中节、这样的景色中踱踱步，让一个步，让一个个个脚印脚印有有翡翡翠的翠的韵脚韵脚、金、金银银的注释。这才是绿色的生活、生动的世界。的注释。这才是绿色的生活、生动的世界。习题讲解习题讲解3 3 错过了错过了桃花送走雪花桃花送走雪花、春春风唤醒风唤醒田蛙田蛙的的春春，错过了，错过
37、了浪花裂浪花裂开心开心花花、荷盖荷盖展开青霞的夏，错过了展开青霞的夏，错过了稻禾沾稻禾沾满金露、树木满金露、树木寄寄走枯走枯叶的秋，错过了山叶的秋，错过了山坡覆盖坡覆盖白白雪雪、水面、水面凝凝成成银银冰的冰的冬冬。首先首先按照按照时间先后顺时间先后顺序序(由由“春春”到到“夏夏”到到“秋秋”再再到到“冬冬”)调整句子顺调整句子顺序序；然后然后再再通过通过“选准选准基基准句，准句，照照此调结构此调结构”的方法，的方法，变变换句式，使句式换句式，使句式保保持和持和谐谐一致。画线部分由四个句子构成，结构完全不同，可选择一致。画线部分由四个句子构成，结构完全不同，可选择“错过了错过了稻禾沾稻禾沾满金满
38、金露、树木露、树木寄走枯寄走枯叶的秋叶的秋”做做基基准句，将其准句，将其余余三句三句照照此此变变换即可。换即可。习题讲解习题讲解4 4 阅阅读下面的文字，把三处画线的整句读下面的文字，把三处画线的整句改改为散句，可适当为散句，可适当改变改变语语序序，增，增删删词语，词语，但不能但不能改变改变原意。原意。一个没有历一个没有历史史记记忆忆的国家，是没有前的国家，是没有前途途的。的。7777年过去，历年过去，历史史的伤的伤痕痕还在，还在，历历史史的的警警示还在，历示还在，历史史的教训还在。中国有句古话，的教训还在。中国有句古话，“好好战战者者必亡必亡”，正义，正义战战胜邪恶胜邪恶、进步、进步战胜战胜
39、反动、光明反动、光明战胜战胜黑黑暗暗，这是人类社会的普，这是人类社会的普遍遍规律。谁规律。谁违抗违抗它，它，就会受到就会受到惩罚惩罚；谁；谁尊尊重它，才能开重它，才能开创创未来。未来。【答案答案】历历史史的伤的伤痕痕、警警示、教训还在示、教训还在 正义、进步、光明正义、进步、光明战胜邪恶战胜邪恶、反动、黑、反动、黑暗暗 违抗违抗它就会受到它就会受到惩罚惩罚，只有，只有尊尊重它，才能开重它，才能开创创未来未来【解析解析】原句中的整句原句中的整句“历历史史的伤的伤痕痕还在，历还在，历史史的的警警示还在，历示还在，历史史的教训还在的教训还在”属属于排比句，将其于排比句，将其原有的排比原有的排比打打破
40、，合并同类，破，合并同类，变变为为“历历史史的伤的伤痕痕、警警示、教训还在示、教训还在”。原句中的整句原句中的整句“义义战胜邪恶战胜邪恶、进步、进步战胜战胜反动、光明反动、光明战胜战胜黑黑暗暗”属属于排比句，将其原有的排于排比句，将其原有的排比比打打破，合并同类，破，合并同类，变变为为“正义、进步、光明正义、进步、光明战胜邪恶战胜邪恶、反动、黑、反动、黑暗暗”。原句中的整句原句中的整句“谁谁违抗违抗它，就会受到它，就会受到惩罚惩罚；谁；谁尊尊重它，才能开重它，才能开创创未来未来”属属于对偶句，将其于对偶句，将其原有的对原有的对仗打仗打破，破，变变为为“违抗违抗它就会受到它就会受到惩罚惩罚，只有
41、，只有尊尊重它，才能开重它，才能开创创未来未来”。最后。最后检检查有无查有无改改换换彻底彻底，有无遗，有无遗漏漏重要信息和语病。重要信息和语病。重组句子就是提出新的要求，对重组句子就是提出新的要求，对所给句子所给句子重新组合，重新组合，即改变语言的即改变语言的组合形式但组合形式但不改变原意。不改变原意。重组句子的考查要求可以比较重组句子的考查要求可以比较灵活，一般是改变句子的灵活，一般是改变句子的开头或陈开头或陈述对象。述对象。重组句子通常可以分以下三步进行：重组句子通常可以分以下三步进行：（1 1）审清要求）审清要求 （2 2）分析句间关系）分析句间关系 并列、转折、递进、因果、条件、假设等
42、并列、转折、递进、因果、条件、假设等 （3 3）重组开头词语所在句子，再重）重组开头词语所在句子，再重组其他分句组其他分句 （4 4）调整理顺句子）调整理顺句子。考题讲练考题讲练1 1.按照要求，把下面的三句话改写成一句话。按照要求，把下面的三句话改写成一句话。红楼梦红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说。是我国古代最伟大的长篇小说。v曹雪芹是长篇小说曹雪芹是长篇小说红楼梦红楼梦的作者。的作者。v封建制度的黑暗腐朽和没落被封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦红楼梦揭露了。揭露了。v以以红楼梦红楼梦为主语为主语 以以曹雪芹曹雪芹为主语为主语 红楼梦红楼梦是曹雪芹创作的以揭露封建制是曹雪芹创作的以揭露封建制
43、度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。长篇小说。曹雪芹曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说为主题的我国古代最伟大的长篇小说红楼梦红楼梦的作者。的作者。考题讲练考题讲练2 2：提取下列材料的要点，整合成一提取下列材料的要点，整合成一个单句，对个单句，对“二十四史二十四史”作一解说。（作一解说。（可适当可适当增删词语，不得改变原意）（增删词语，不得改变原意）（3 3分）分）为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。编撰目的。封建统治者
44、称二十四史为封建统治者称二十四史为“正史正史”。纪传体是二十四史采用的体例。纪传体是二十四史采用的体例。对中国四千多年来的历史，二十四史所作的对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。记录是比较系统的。二十四史是二十四史是 史书。史书。（的）的）（的）的）（的）的）为封建统治阶级提供历史借鉴为封建统治阶级提供历史借鉴是是二十四史二十四史的编撰目的。的编撰目的。封建统治者封建统治者称称二十四史为二十四史为“正史正史”。纪传体纪传体是是二十四史采用的体例。二十四史采用的体例。对中国四千多年来的历史，二十四史所作对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录的记录是是比较系统的。比较系统的
45、。第一步：第一步：主谓变偏正主谓变偏正 为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，被封建统治者称为被封建统治者称为“正史正史”的，的，纪传体体例的，纪传体体例的，对中国四千多年历史作了较系统记录的，对中国四千多年历史作了较系统记录的，第二步：第二步：将上面的偏正结构放入主干句中，注将上面的偏正结构放入主干句中，注意多重定语的排列。意多重定语的排列。为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，被封建统治者称为被封建统治者称为“正史正史”的，的，纪传体体例的，纪传体体例的，对中国四千多年历史作了较系统记录的，对中国四千多年历史作了较系统记录
46、的，二十四史是二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，被封建统治者称为被封建统治者称为“正史正史”的，的，对中国四千多年历史作了较系统记录的对中国四千多年历史作了较系统记录的纪传体纪传体史书史书。提取下列材料的要点，整合成一个单句，对提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四二十四史史”作一解说作一解说。（可适当增删词语，不得改变原意）。（可适当增删词语，不得改变原意）（3 3分）分）为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。撰目的。封建统治者称二十四史为封建统治者称二十四史为“正史正史”。纪传体是二十
47、四史采用的体例。纪传体是二十四史采用的体例。对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。录是比较系统的。二十四史是二十四史是为封建统治阶级提供历史借为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，鉴而编撰的，被封建统治者称为被封建统治者称为“正史正史”的，的，对中国四千多年历史作了较系统记录的对中国四千多年历史作了较系统记录的纪传纪传体体史书史书。当堂训练当堂训练1 1、用用“儒、道、佛儒、道、佛”开头，重开头，重组下面这个句子，不得改变原意。组下面这个句子，不得改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到他曾受到儒
48、、道、佛儒、道、佛各方面的影响，思想各方面的影响，思想比较复杂。比较复杂。答案答案 儒、道、佛儒、道、佛各方面都对苏轼有影响，各方面都对苏轼有影响，/使得使得他思想比较复杂，他思想比较复杂，/生活与创作充生活与创作充满了矛盾。满了矛盾。v当堂训练当堂训练2.2.以以“地上的狮、虎地上的狮、虎”作为开头，重作为开头，重组下面句子。组下面句子。v 天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德平世界的所有美德,如高尚如高尚,尊严尊严,仁厚等等；仁厚等等；而地上的狮、虎而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫空中的鹰、鹫,就不是这样就不是这样,都只以善战称雄都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众。以逞强行凶统治群众。地上的狮、虎地上的狮、虎,空中的鹰、鹫空中的鹰、鹫,都只以善战都只以善战称雄称雄,以逞强行凶统治群众；而天鹅就不这样，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德的所有美德,如高尚如高尚,尊严尊严,仁厚等等。仁厚等等。
