1、第 4 课 生活中的控制系统教学设计【教学内容分析】本单元本课将介绍控制系统的基本概念、组成、分类和作用，并通过实例说明控制系统 在生产和生活中的应用。通过本课的学习，激发学生对控制系统的探究兴趣，为后续进一步学习控制系统的三个环节打下基础。【教学目标】1.了解身边常见的控制结构。2.能够简单分析控制系统的构成和控制过程。3.感受控制系统给我们的生活带来的影响。重点：了解控制系统的构成难点：了解控制系统的控制过程【学情分析】本课授课的对象是五年级学生，他们具有一定的信息获取能力，经过第一单元的学习对系统的概念有一定的了解认知，能够发现身边的各种系统，对于控制系统有良好的认知准备。【教学环境及资
2、源准备】教学课件、控制系统分析单【教学活动设计】教学环节教师活动设计意图导入新课提问： 同学们，课前老师布置了一个任务，让大家观察留意我们校园中存在的控制系统，你们有什么发现？延伸：生活当中还有哪些控制系统呢？让学生列举案 例，为课堂教学提供素材。自主探究分享引出控制系统的基本概念：对某个事物通过若干个环节实现管理或者控制，这些环 节设计的装置（或者模块）就构成了一个系统，可以称为控制系统。学生小组活动：从刚才大家列举的控制系统中任选一个，按照表格要求讨论探究。通过对控制系 统的概念了解， 进一步理解控制系统。通过小组合作， 分析实例，让学 生更好地理解 控制系统的作 用、构成、控制 过程。培
3、养学生 的信息意识、团 队合作能力语言表达能力预设案例：系统名称主要作用构成模块控制过程教室灯控 制系统开 关 灯面板开关， 护眼灯，电 源线按下面板开关，控制护 眼灯电路闭合断开校园广播 系统播 放 上 下 课 铃 声音 箱 、 电 源、广播控 制主机，音 量功放，网 线广播控制主机根据设 置的铃声播放时间，时 间到了就播放铃声，并 将音量通过功放设备 放大后传到教室的音 箱教室 云客 宝控制系 统开 关 云 客 宝 和 投 影 仪云客宝、投 影仪，电源通过触控按键总开关， 按开后云客宝电脑和 投影仪会启动，按关后 两个设备会关机活动展示：小组代表上台展示讲解选择的控制系统，教师根据学生讲解提问或者补充。教师补充展示： 自动声控（光控）等学生思考：这些控制系统是需要人为操作控制吗？还是可以根据环境变化（时间、温度等） 自动调整状态？学生思考：分析所选控制系统的应用价值，其对我们的生活产生了什么影响？知识牵引：控制系统应用到生活中, 提高了人们的生活质量， 人们能够在一定程度上按照自己的意愿改变周围的环境，使 之满足人们的需求； 自动化的控制系统可以进行自动、智能控制，进一步解放我们的双手。此处引导学生 思考控制系统 对生活的影响， 链接现实，指向信息社会责任。课堂小结：本节课以校园中的很多控制系统为例，进行分析探究，得出控制系统在我们的生活当中应用广泛。
