1、小说的叙事艺术叙事艺术（情节手法叙事艺术（情节手法)是指为使小说情节是指为使小说情节连贯、脉络清楚、结构紧凑、叙述生动而连贯、脉络清楚、结构紧凑、叙述生动而运用的各种艺术方法运用的各种艺术方法,具体包括情节叙述的具体包括情节叙述的艺术和情节安排的技巧。艺术和情节安排的技巧。1.(浙江卷浙江卷)分析本文分析本文叙述上叙述上的特征。的特征。（6分）分）萧红萧红呼兰河传呼兰河传(节选节选)2.(全国全国I卷卷)小说中小说中历史与现实历史与现实交织穿插，这种交织穿插，这种叙述方式叙述方式有哪些有哪些好处好处？请简？请简要分析。要分析。（6分）分）阿成赵一曼女士阿成赵一曼女士3.(全国全国III)小说以
2、小说以“鞋鞋”为中心为中心叙事写人叙事写人，这样处理有什么，这样处理有什么好处好处？请简析？请简析。（6分）分）刘庆邦鞋刘庆邦鞋4.(全国全国III）“我我”在小说中的主要在小说中的主要作用作用是什么？请简析。是什么？请简析。（6分）分）贾平凹玻璃贾平凹玻璃5.（全国（全国I）作品是作品是怎样怎样叙述叙述渡夫的故事的？这样写有什么渡夫的故事的？这样写有什么好处好处？请简要？请简要分析。分析。（6分）分）叶紫古渡头叶紫古渡头6.（新高考（新高考I卷）王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种卷）王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法讲述方法有什么有什么效果效果？卞之琳石门阵卞之琳石门阵常
3、见问常见问法法叙叙事事艺艺术术谁在讲谁在讲怎样讲怎样讲叙述人称叙述人称叙述视角叙述视角叙述顺序（方式）叙述顺序（方式）叙述技巧（情节结构）叙述技巧（情节结构）叙述节奏叙述节奏叙述构思（叙述安排）叙述构思（叙述安排）叙述腔调叙述腔调谁在讲？谁在讲？叙述亲切自然，能自然表达情感，便于直接叙述亲切自然，能自然表达情感，便于直接抒发感情抒发感情；增强小说的增强小说的真实性和亲切感真实性和亲切感，拉近作品和读者的距离，拉近作品和读者的距离;便便于作心理描写。于作心理描写。以旁观者身份来讲述故事，显得以旁观者身份来讲述故事，显得客观冷静客观冷静；不受时空限；不受时空限制，叙述制，叙述相对自由相对自由。便于
4、作者直接对话，便于作者直接对话，真切自然真切自然；直面对象；直面对象,便于抒情便于抒情;若若对象为物，则使物对象为物，则使物具有拟人化作用具有拟人化作用。第三人称第三人称第一人称第一人称第二人称第二人称叙述者只能讲述他所感知、所认识、所理解的一切，认知不能超越这个人物的认知，也就是说，是“从这个人物的眼睛看出去的故事”，可以写这个人物的心理活动，但不能写别人的心理活动，会受到其主客观条件(如身份、性格、生活经验、时空范围等)的限制。有限视角中可以是第一人称叙事，也可以是第三人称叙事。（特殊情况：第三人称有限视角）叙述者并无固定视角，处于全知全能的地位，就像上帝一样知道故事的全部来龙去脉，知道所
5、有人物的一切隐秘，特别是其复杂微妙的心理变化，洞察一切，简言之即叙述者所知大于作品中人物所知叙述者所知大于作品中人物所知。一般以第三人称为主。有限视角有限视角全知视角全知视角主人公（主要人物）主人公（主要人物）见证者（次要人物）见证者（次要人物）参与者（次要人物）参与者（次要人物）作者（讲故事的人）作者（讲故事的人）第一人称第一人称/第三人称第三人称-有限视角有限视角见证人：见证人：旁观者置身在事件之外，旁观者置身在事件之外，真实客观真实客观地呈现故事。地呈现故事。可以对所叙人物和事件做出可以对所叙人物和事件做出感情反映和评价感情反映和评价 可以坦白自己的不明白之处，可以坦白自己的不明白之处，
6、让读者去想象思考让读者去想象思考。参与者：参与者：参与事件中，可以与主人公直接对话，参与事件中，可以与主人公直接对话，真实可信真实可信。可以可以衬托主人公衬托主人公，使主人公性格更加鲜明。，使主人公性格更加鲜明。可以可以推动情节推动情节发展等。发展等。主人公：主人公：直接展现人物内心世界，带有浓郁的抒情色彩，直接展现人物内心世界，带有浓郁的抒情色彩，拉近读者与拉近读者与“我我”的距离，的距离，真实亲切真实亲切。第三人称第三人称-全知视角全知视角不受时空、人物的约束，灵活自由；便于全面（多角度）地描述，客观冷静。不受时空、人物的约束，灵活自由；便于全面（多角度）地描述，客观冷静。小小说常交叉采用
7、说常交叉采用一、三人称（全知、有限视角）一、三人称（全知、有限视角）使用第一人称的，往往穿插第三人称的转述，使用第一人称的，往往穿插第三人称的转述，以进一以进一步扩大表现的时空领域步扩大表现的时空领域；使用第三人称的，则常常夹杂进人物的独白、对话等，使用第三人称的，则常常夹杂进人物的独白、对话等，从而增强文章的真实感和亲切感。从而增强文章的真实感和亲切感。人称交叉叙述的方法，可以扬长补短，使叙述的对象得到全人称交叉叙述的方法，可以扬长补短，使叙述的对象得到全方位、立体化的表现。叙述更自由，行文富于变化。方位、立体化的表现。叙述更自由，行文富于变化。扩大叙述空间，立体化、多层次多角度表现人物和主
8、题，强扩大叙述空间，立体化、多层次多角度表现人物和主题，强化人物形象，丰满立体，增强故事丰富性，主题深刻。化人物形象，丰满立体，增强故事丰富性，主题深刻。借助儿童的眼光、口吻来讲述故事/表现与儿童感知发生联系的生活景观，使叙述更天真真实，亲切自然，凸显主题动物视角观照人类生活，给读者崭新体验，动物心理与人心理活动交织推动情节，更冷静真实，可以看到人类生活的种种问题儿童视角儿童视角女性视角女性视角老人视角老人视角动物视角动物视角以女性角度看问题的方式，关注女性角色心理，以人道情怀关注人自身生命价值、细节，使情感更细腻 多为回忆性质，有怀旧情怀。有深沉思考意味，包含对自身、民族、国家命运的思考，有
9、历史的沧桑感和厚重感怎样讲？怎样讲？类别类别释义释义特点特点顺叙顺叙按照事件发生、发展的按照事件发生、发展的先后先后顺序来写。顺序来写。情节发展情节发展脉络分明，层次清晰。脉络分明，层次清晰。倒叙倒叙不按事件的先后顺序来写，而是把不按事件的先后顺序来写，而是把某些发生某些发生在后面的情节或结局先行提出在后面的情节或结局先行提出，然后再按顺，然后再按顺序叙述下去。序叙述下去。制造制造悬念，引人入胜，避免单调。悬念，引人入胜，避免单调。插叙插叙在在叙述主要事件的过程叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，中，根据表达的需要，暂时中断主线暂时中断主线而而插入另外一些与中心事件有插入另外一些与中心事件有
10、关的内容的叙述关的内容的叙述。叙述完插入的事件后。叙述完插入的事件后再接再接上原来上原来的事件写。插叙内容的事件写。插叙内容不影响主要事件不影响主要事件的表达。的表达。(1)对主要情节或中心事件做必要的对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充、说明铺垫、照应、补充、说明，使，使情节情节更完整更完整，结构更严密结构更严密，内容更充实内容更充实。(2)衬托衬托中心人物中心人物，丰富情节丰富情节，深化深化文章主题文章主题。类别类别释义释义特点特点补叙补叙也叫追叙，在行文中用也叫追叙，在行文中用两三句话或一小段话两三句话或一小段话对对前边前边说的人或事做一些说的人或事做一些补充的交代补充的交代，补
11、充补充另一件与之有关的事件另一件与之有关的事件，使事件的整个过程，使事件的整个过程更加清晰完整。更加清晰完整。(1)对上文的内容对上文的内容做补充交代，有助做补充交代，有助于更好地表达主题。于更好地表达主题。(2)使文章使文章结构完整结构完整，行文跌宕起伏行文跌宕起伏，收到出人意料的效果收到出人意料的效果。平叙平叙就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，常称为一件，再叙一件，常称为“花开两朵，各表花开两朵，各表一枝一枝”，因此又叫作分叙。，因此又叫作分叙。(1)条理清
12、楚，便于了解事情的来龙条理清楚，便于了解事情的来龙去脉。去脉。(2)拓展作品容量。拓展作品容量。插叙与补叙的区别插叙与补叙的区别从内容上看从内容上看：插叙材料删去插叙材料删去,原有的故事情节仍旧原有的故事情节仍旧保持相对的独立性保持相对的独立性,线索仍旧清楚明线索仍旧清楚明朗朗,读者不会产生疑问读者不会产生疑问;补叙片段删去补叙片段删去,读者会产生疑问。读者会产生疑问。从形式上看从形式上看：插叙插叙一般被安排在一般被安排在篇中篇中,而不在篇末而不在篇末;补叙补叙一般被置于事件出现结果之后一般被置于事件出现结果之后,交代产生这种结果的原因交代产生这种结果的原因,被安排在被安排在篇末篇末。从篇幅上
13、看从篇幅上看：插叙插叙的文字一般较多的文字一般较多,有较完整的故事情节有较完整的故事情节;补叙补叙的文字一般较少的文字一般较少,对人物或事件的对人物或事件的某些补充说明某些补充说明。从效果上看从效果上看：插叙插叙是作者为人物经历和事件发展提供背景材料是作者为人物经历和事件发展提供背景材料,能使文能使文章的内容更丰富章的内容更丰富,结构更紧密结构更紧密,人物性格更鲜明人物性格更鲜明;补叙补叙是将事件的开头、发展、高潮和结尾的某个片段是将事件的开头、发展、高潮和结尾的某个片段“藏藏”于文后于文后,有意有意造成悬念造成悬念,让读者产生错觉让读者产生错觉,到一定的时候到一定的时候“亮亮”出来出来,这样
14、通过这样通过“藏藏”和和“亮亮”,”,使文章跌宕多姿使文章跌宕多姿,波澜起伏波澜起伏,增强艺术感染力。增强艺术感染力。全文情节全文情节一波三折一波三折（摇摆、延迟）（摇摆、延迟）全文有全文有线索线索贯穿（尤其注意贯穿（尤其注意双线索双线索）开头方式开头方式：悬念式：悬念式/倒叙式倒叙式/写景式写景式/故事故事式式/以以话题引入话题引入等等结尾方式结尾方式：欧：欧亨利式、悲剧式、喜剧式、戛然而止式亨利式、悲剧式、喜剧式、戛然而止式、以景作结式、以景作结式、首尾首尾呼应式等呼应式等中间中间有：悬念、伏笔、铺垫、照应、暗示、误会、突转、对比、抑有：悬念、伏笔、铺垫、照应、暗示、误会、突转、对比、抑扬
15、等扬等诗化小说诗化小说|散文化小说散文化小说：没有完整的情节没有完整的情节以及以及矛盾冲突矛盾冲突，淡化人物形象淡化人物形象，注重注重意境的营造意境的营造以及特定情境下的以及特定情境下的心理状态和特有情绪心理状态和特有情绪的展示。的展示。技技 巧巧特点、作特点、作 用用（情节波澜）（情节波澜）悬念悬念指作者为了激活读者的指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情紧张与期待的心情”，在艺术处理上，在艺术处理上采取的一种积极手段。指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏采取的一种积极手段。指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满起谜底，在适当的时候再予以点破，
16、使读者的期待心理得到满足。足。悬念悬念可以可以吸引读者，引人入胜吸引读者，引人入胜。抑扬抑扬指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性起伏的效果，增强作品的可读性。突转突转在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合巧合”，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的“急剧改急剧改变变”。这种突转
17、常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用主旨起到画龙点睛的作用。（欧亨利结局）对比对比把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起相互比较。相互比较。对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。衬托衬托衬托衬托指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主
18、题更鲜明出，主题更鲜明。技技 巧巧特点、作特点、作 用用(情节严密）情节严密）铺垫铺垫是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物以做衬垫。是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物以做衬垫。运用铺垫手法是为了蓄积气势，突出文章主旨运用铺垫手法是为了蓄积气势，突出文章主旨。伏笔伏笔伏笔伏笔：指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明节发展更合理，前因后果更分明。铺垫与伏笔的区别：作用：伏笔使下文情节不
19、疑惑，前后呼应，常与照应配合使用；铺垫是突出人物或事件内容：伏笔比较隐蔽，点到为止；铺垫大肆渲染，笔墨较多照应照应是篇章间的伏笔照应。是篇章间的伏笔照应。照应能使情节连贯，脉络清晰，结构照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑紧凑。线索线索贯穿整个作品情节发展的脉络，也是结构全文的脉络。贯穿整个作品情节发展的脉络，也是结构全文的脉络。作用：作用：贯穿全文情节，把全文的人物、事件串联起来，使作贯穿全文情节，把全文的人物、事件串联起来，使作品浑然一体，结构完整严谨，便于揭示主题。品浑然一体，结构完整严谨，便于揭示主题。1.单线型结构单线型结构2.双线型结构双线型结构3.多线型结构多线型结构线索线索类型
20、线索类型线索结构线索结构以人物为线索以人物为线索以事物为线索以事物为线索以空间或环境为线索以空间或环境为线索以中心事件为线索以中心事件为线索以时间或人物心理为线索以时间或人物心理为线索线索结构线索结构作用作用单线型结构单线型结构贯穿全文，可以使故事情节更集中、紧凑。贯穿全文，可以使故事情节更集中、紧凑。双线型结构双线型结构1.主次线主次线偕行，使得情节的发展脉络清晰，故事偕行，使得情节的发展脉络清晰，故事情节的安排更加巧妙，相辅相成，相得益彰。情节的安排更加巧妙，相辅相成，相得益彰。2.明暗线明暗线交织，交织，摇曳摇曳多姿，使文章结构更严谨，多姿，使文章结构更严谨，情节更为集中紧凑，丰富小说主
21、题，突出人物形情节更为集中紧凑，丰富小说主题，突出人物形象，拓展文章的广度和深度。象，拓展文章的广度和深度。多线型结构多线型结构贯穿整个作品情节发展的脉络，也是结构全文的贯穿整个作品情节发展的脉络，也是结构全文的脉络。脉络。1.以以对话为主体对话为主体，推进推进情节发展情节发展，使，使情节情节更加集中紧凑更加集中紧凑；（情节）（情节）2.大量的语言描写，有利于大量的语言描写，有利于表现人物的个性和思想感情的变化，表现人物的个性和思想感情的变化，丰富人物形象丰富人物形象；通过对话，某某；通过对话，某某”和某某的和某某的性格形成鲜明对比性格形成鲜明对比；（人物形象）（人物形象）3.某某某的论调，某
22、某某的论调，隐含了作者隐含了作者，引起读者共情，引起读者共情，引发读者的引发读者的思考。思考。（情感主题、审美感受）（情感主题、审美感受）对话式对话式独白式独白式抒发人物内心深处的情感，表达对人抒发人物内心深处的情感，表达对人/事事/物的思考，展现更广阔的社会背景，物的思考，展现更广阔的社会背景，丰富作品多层次的内涵丰富作品多层次的内涵 以人物对话为基本结构方式和表现形式的一种小说类型。内以人物对话为基本结构方式和表现形式的一种小说类型。内容可以是对话人亲身经历的叙述和感受心理的自白，也可以是转容可以是对话人亲身经历的叙述和感受心理的自白，也可以是转述别人的生活见闻；述别人的生活见闻；独白式小
23、说是以作者的独白占主导地位的小说。着力描写人物心独白式小说是以作者的独白占主导地位的小说。着力描写人物心理的种种感受，开掘深层的意识来展露隐蔽的灵魂和内心世界。淡理的种种感受，开掘深层的意识来展露隐蔽的灵魂和内心世界。淡化情节以至取消情节，事件极其微小。化情节以至取消情节，事件极其微小。历史与现实交织历史与现实交织1.1.灵活使用历史资料或文献档案灵活使用历史资料或文献档案,与小说叙述相互印证与小说叙述相互印证,使艺术描写更真使艺术描写更真实。实。营造历史氛围，补足背景营造历史氛围，补足背景，易于理解内容与情节；，易于理解内容与情节；2.2.调节叙述节奏，使情节更加饱满。调节叙述节奏，使情节更
24、加饱满。历史与现实相呼应，历史与现实相呼应，结构紧凑，情结构紧凑，情节完整，节完整，丰富文章内容；丰富文章内容；（情节）（情节）3.3.可以拉开时间距离可以拉开时间距离，不同的角度对人物进行不同的角度对人物进行衬托衬托，使人物更为，使人物更为立体可立体可感感；（人物形象）（人物形象）4.4.时空变换，多层次地时空变换，多层次地表现主题表现主题（主题）（主题）既能表现当代人对小说中人物既能表现当代人对小说中人物的情感的情感,又能表现人物精神的当下意义又能表现人物精神的当下意义,使主题内蕴更深刻使主题内蕴更深刻5.5.历历史现实的灵活切换，形成了时空交错的艺术效果，增强了艺术感染力。史现实的灵活切
25、换，形成了时空交错的艺术效果，增强了艺术感染力。1.通过现实和回忆的交织，写出通过现实和回忆的交织，写出XXX(先要弄清楚现实和回忆先要弄清楚现实和回忆写了什么内容写了什么内容)，使小说，使小说情节情节更丰富完整更丰富完整;2.既突出了某人物的特点，又塑造了既突出了某人物的特点，又塑造了XX形象，使形象，使人物特征人物特征更更鲜明鲜明；3.表达了表达了XX之情，使之情，使主题主题内涵更深刻内涵更深刻。回忆与现实交织式回忆与现实交织式时空交织时空交织梦境与现实：梦境与现实：语言富有文采，表现形式多变活泼语言富有文采，表现形式多变活泼主题意蕴深长主题意蕴深长虚实相生，内涵丰富虚实相生，内涵丰富突破
26、时空界限，丰富内容突破时空界限，丰富内容叙述与写景：（描写和记叙的结合）叙述与写景：（描写和记叙的结合）情景描写与叙述相结合，渲染氛围，放慢节奏，使情景描写与叙述相结合，渲染氛围，放慢节奏，使XXXX具有具有诗意美诗意美即故事新编即故事新编1.“故事故事”本身于史有据本身于史有据，富有历史韵味，富有历史韵味;2.采用采用新意的讲述方式，充满现代性与想象力新意的讲述方式，充满现代性与想象力;3.对历史及现实进行关照，文章对历史及现实进行关照，文章具有深刻的思想性。具有深刻的思想性。时空交错时空交错 把以前大家熟悉的寓言故事、童话故事等把以前大家熟悉的寓言故事、童话故事等重新编写，赋予新的内容。重
27、新编写，赋予新的内容。1.1.小中见大，使叙事相对集中紧凑。小中见大，使叙事相对集中紧凑。2.2.从不同的角度展示社会生活状态和人物心理。从不同的角度展示社会生活状态和人物心理。场景集中式（片段式）场景集中式（片段式）反复式反复式1.突出人物形象。2.加强主旨的悲(喜)剧色彩。3.缓和叙事节奏，使小说有循环往复之美，增强艺术感染力。重复叙述，即讲述数次只发生了一次的事件。重复是小说叙事重复叙述，即讲述数次只发生了一次的事件。重复是小说叙事的重要手段之一，它包括事件重复和话语重复两种基本类型。的重要手段之一，它包括事件重复和话语重复两种基本类型。聚焦生活中的一个小聚焦生活中的一个小“镜头镜头”，
28、截取生，截取生活中具有特殊意义的某个片段或某个场景进活中具有特殊意义的某个片段或某个场景进行横断面的描写，见微知著。行横断面的描写，见微知著。叙事节奏叙事节奏释义释义表现表现作用作用加速加速次要情节，一笔带过次要情节，一笔带过:加速是加速是“张张”，是跳，是跳跃，是略写，多用叙跃，是略写，多用叙述手法，读者一般用述手法，读者一般用快速阅读。快速阅读。减速减速关键情节、精彩之处，关键情节、精彩之处，浓墨重彩浓墨重彩:减速是减速是“弛弛”，是慢，是慢行，是工笔细描细绘，行，是工笔细描细绘，多用描写手法，读者多用描写手法，读者要用慢速阅读，细细要用慢速阅读，细细品味。品味。加速与减速交织，加速与减速
29、交织，一张一弛，一张一弛，跌宕起伏，跌宕起伏，一波三折。一波三折。叙述与描写是控制叙述与描写是控制小说速度和营造叙小说速度和营造叙事波澜的法宝。事波澜的法宝。场景描写场景描写人物对话人物对话延迟手法延迟手法（反复）（反复）省略叙述省略叙述人物对话人物对话书信形式书信形式如何控制叙述节奏？如何控制叙述节奏？延缓叙述节奏的手法有延缓叙述节奏的手法有铺张叙述铺张叙述(情节延迟摇摆，比如采用情节延迟摇摆，比如采用重复式结构重复式结构，造成延宕效果造成延宕效果)、增加、增加细节描写、细节描写、对某个情节进行对某个情节进行详写、插入回忆或环境详写、插入回忆或环境等描写（插叙手法）、等描写（插叙手法）、增加
30、增加对话对话等等加快叙述节奏的手法有加快叙述节奏的手法有概括叙述概括叙述（叙事时间短于故事时间，比如身世介（叙事时间短于故事时间，比如身世介绍或说明那些并无重大事件发生的岁月，将漫长的故事压缩成几个简短的绍或说明那些并无重大事件发生的岁月，将漫长的故事压缩成几个简短的句子，这就是概叙），句子，这就是概叙），减少描写减少描写（包括细节描写、环境描写、心理描写等）（包括细节描写、环境描写、心理描写等）腔调腔调：说话的声音、语气等。：说话的声音、语气等。叙述腔调叙述腔调：叙述者流露出的感情色彩、年龄、性别、身份等个性化的特：叙述者流露出的感情色彩、年龄、性别、身份等个性化的特征；它或多或少带有作者的
31、影子和烙印，与小说或作者的风格密切相关，征；它或多或少带有作者的影子和烙印，与小说或作者的风格密切相关，甚至可说腔调即风格。甚至可说腔调即风格。睿智抒情伍尔芙伍尔芙，内敛深沉海明威海明威，含泪微笑欧欧亨利亨利，幽默深刻讽刺是鲁迅鲁迅，冷峻悲悯属余华余华，醇厚质朴算金庸金庸；幽默讽刺是老舍老舍 注意：作家的腔调不是一成不变的以“讲述”为主的小说 叙述腔调较为明显。夹杂着叙述者的主观情感与判断以“显示”为主的小说 叙述腔调不太明显。叙述者往往较为客观展示画面和场景，是非曲直交给读者去判断细腻、朴素、平实；细腻、朴素、平实；生动活泼、用笔轻生动活泼、用笔轻松、庄重凝练等松、庄重凝练等顺叙、倒叙、插叙
32、、顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙补叙、平叙线索、伏笔、照应、悬线索、伏笔、照应、悬念、铺垫等。念、铺垫等。对话式、独白式对话式、独白式 回忆与现实交织回忆与现实交织 时空交织时空交织叙述顺序叙述顺序 集中式、反复式集中式、反复式第一人称、第二人称、第一人称、第二人称、第三人称第三人称叙叙事事艺艺术术叙述人称叙述人称叙述视角叙述视角全知视角全知视角有限视角有限视角快速：概要、省略快速：概要、省略慢速：停顿、场景慢速：停顿、场景叙事节奏叙事节奏叙事语言叙事语言历史与现实交织历史与现实交织叙述结构叙述结构叙事腔调叙事腔调1.1.人物塑造人物塑造真实、立体、鲜明，烘托心理，体现感情真实、立体、鲜明，烘托心理，体现感情2.2.情节结构情节结构推动，完整，串联，一波三折，戏剧性，铺垫，伏推动，完整，串联，一波三折，戏剧性，铺垫，伏笔，照应笔，照应3.3.环境特点环境特点营造氛围、折射时代社会特征营造氛围、折射时代社会特征4.4.小说主题小说主题凸显，深化，升华，丰富凸显，深化，升华，丰富5.5.读者感受读者感受悬念悬念兴趣，空白兴趣，空白想象，张力想象，张力回味，真实、诗回味，真实、诗意意
