桂教版四年级上册信息技术任务三 避暑在湖面 教学设计.doc

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1、任务三任务三 避暑的湖面避暑的湖面 教学设计教学设计 教学目标:教学目标: 1、灵活使用“复制”、“粘贴”命令, 2、灵活使用“翻转/旋转”命令。 3、学会使用“文字”工具。 教学重难点:教学重难点: 1、在“复制”时,如何让背景是透明的。 2、改变文字属性的方法。 教学过程:教学过程: 一、导入 小迪这一次将带我们进入炎炎的夏日,观察青蛙们是如何避暑的。为了照顾 好调皮的小蝌蚪,青蛙妈妈们蹲在湖面的荷叶上都快热昏了,这时还好有莲蓬降 温器帮了它们的忙。 我们今天要绘制青蛙, 请你观察图中的青蛙, 你有什么发现, 怎样画青蛙能简便些? 生:发现青蛙是个对称的物体,可以先画物体的一半,然后进行复

2、制,再用“翻 转/旋转”命令翻转成另一半,最后把它们对接在一起。 二、绘制青蛙妈妈 1、使用“曲线”、“刷子”绘制青蛙的半个身体。 2、 使用“选定”工具, 设定“透明”模式, 选中青蛙的半个身体, 然后通过“复制”“粘 贴”命令经行复制。 3、将复制出来的半个青蛙,通过“翻转/旋转”命令水平翻转成另一半,与前面的 半只拼成一只青蛙。 4、使用“刷子”工具给青蛙添上鼻子。 一只青蛙画好了,可以复制出多只青蛙,画小蝌蚪时,使用“曲线”工具绘制出不 同形态的尾巴,让画面更生动。 三、画太阳戴眼睛 1、画正圆 2、画镜架 3、画镜片 4、画高光 四、完成“避暑的湖面”这幅图。 第二课时 上节课综合使

3、用“画图”里的多种工具和命令完成了“避暑的湖面”这幅图, 今天我们还可以给图片配上文字,给作品写上画的名称。 一、给作品加上文字 1、单击工具箱的“文字”工具,拖出一个输入框,输入文字“避暑的湖面”。 2、选中文字,在字体属性框里选择字体、字号。在输入框外任一处单击就可以 确定了。 注意:这是文字已经变成图片,不能通过文字属性框在经行修改,只可以想图片 一样修改它的位置、大小等属性。 二、集成作品 1、使用“画图”绘画时,有时感觉“地方”太小,画“零件”不方便。大家想想有什 么好办法解决这个问题。 我们可以打开两个“画图”,一个用来集成作品,一个专门生产“零件”。“零件”生 产好后,使用“选定”工具,然后使用“复制”“粘贴”命令,复制到另外一个“画图” 里。 2、师示范 3、添上“枝条”组装“热闹的湖面” 打开“热闹的湖面”图片,再打开一个“画图”窗口绘制枝条,最后将它们“组装”成 下面的画面(图片 P26)。

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