1、单元单元3 3 精彩的校园生活精彩的校园生活 活动情境：活动情境： 小明制作了一部小电影，然后上传到网上，小明制作了一部小电影，然后上传到网上， 引起了很大的轰动，成为了网络界的红人，引起了很大的轰动，成为了网络界的红人， 小红看着小明很简单的就出名了，就也跟着小红看着小明很简单的就出名了，就也跟着 制作了小电影，但是呢，小红制作的电影无制作了小电影，但是呢，小红制作的电影无 人问津，小红就非常的好奇，其询问一个大人问津，小红就非常的好奇，其询问一个大 导演，想要听一听大导演是怎么说的，那么导演，想要听一听大导演是怎么说的，那么 如果是你，对于一部电影的评价是否有一个如果是你，对于一部电影的评
2、价是否有一个 衡量标准呢？衡量标准呢？ 活动准备 (1)、自己制作好的影片。 (2)、文档：影片作品评分表.doc。 你对于电影，是否会欣赏？ 什么是影评？ 电影评论，简称影评，是对一部电影电影评论，简称影评，是对一部电影 的导演、演员、镜头语言、拍摄技术、的导演、演员、镜头语言、拍摄技术、 剧情、线索、环境、色彩、光线等进剧情、线索、环境、色彩、光线等进 行分析和评论。行分析和评论。 评论电影的目的是什么？ 电影评论的目的在于分析、鉴定和评价蕴 含在银幕中的审美价值、认识价值、社会 意义、镜头语言等方面，达到拍摄影片的 目的，解释影片中所表达的主题，既能通 过分析影片的成败得失，帮助导演开阔
3、视 野，提高创作水平，以促进电影艺术的繁 荣和发展;又能通过分析和评价，影响观 众对影片的理解和鉴赏，提高观众的欣赏 水平，从而间接促进电影艺术的发展。 评论内容： 电影评论的内容是多样的。有着重评论影片的题材、 主题、人物或它的社会意义，也有专门论述不同片 种、样式或影片的艺术风格、造型表现手段和电影 语言的运用的;有对某一时期、某一流派的电影创作 进行专题评论的，也有为著名的电影导演、演员等 电影艺术家撰写评论的;既有在报刊上对当时上映的 影片或某种创作问题写专栏评论的，也有对一定时 期和范围内的影片进行评论的。由于读者和观众的 欣赏境界或文化背景不同，所以既需要供电影专业 工作者研究用的
4、专题论文，也需要有提高一般观众 欣赏水平的影评文章。 评分标准（总分100分）： 1.短片完整度：有片头、主体、片尾， 主体连惯，能够很好地表现主题（50 分）。 2.文字描述：标题与主题贴切，有其他 文字描述，且能更好地增强短片的表现 力(20分) 3.有背景音乐效果且与画面和谐，能烘托 气氛（10分）。 4.文字效果：有文字效果，能吸引观众， 增强阅读性(10分）。 5.动画效果：有过渡特技、平移和缩放， 能恰当地运用特效，增强短片的艺术感染 力（10分） 接下来，请你给你小组的同学评 一评吧！ 片名片名 作者作者 完整度完整度 文字描述文字描述 音乐音乐 文字效果文字效果 动画效果动画效果 总分总分 你认为：最佳创意： 最佳剪辑： 最佳音效： 最佳特效： 谢谢！
