1、 写作课抓住细节之动作描写抓住细节之动作描写猜一猜猜一猜01 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。猜一猜猜一猜02 “师傅又被妖怪抓走了，怕是师傅又被妖怪抓走了，怕是早被煮了吃了！大师兄你回你的早被煮了吃了！大师兄你回你的花果山，我回我的高老庄，沙师花果山，我回我的高老庄，沙师弟回他的流沙河，咱们分了行李弟回他的流沙河，咱们分了行李各奔前程吧！各奔前程吧！”猜一猜猜一猜03 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。写作课抓住细节之动作描写抓住细节之动作描写项目展示 学习目标学习目标1.了解
2、细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。2.学会用动作描写来描写生动的细节的方法。(重点)3.在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。(难点）项目展示一、析考点一、析考点项目展示二二、知细节、知细节 1.1.细节描写细节描写【温馨提示温馨提示：结合学案及课本：结合学案及课本P77P77】细节描写是对细节描写是对 、等等 的的细细微刻画微刻画。人物人物景物景物事件事件表现对象表现对象【注意注意】并不是所有的描写都叫细节描写，只有那些于微小之处表现并不是所有的描写都叫细节描写，只有那些于微小之处表现事物特征或作者情感态度，能够给予读者深刻印象的描写，才可称之为细事物特征或作者情感态度，能
3、够给予读者深刻印象的描写，才可称之为细节描写。节描写。项目展示 2.2.细节描写常见类型细节描写常见类型 根据表现内容，细节描写大致分为根据表现内容，细节描写大致分为 、等等。肖像细节肖像细节语言细节语言细节动作细节动作细节景物细节景物细节猜一猜猜一猜01 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。猜一猜猜一猜02 “师傅又被妖怪抓走了，怕是师傅又被妖怪抓走了，怕是早被煮了吃了！大师兄你回你的早被煮了吃了！大师兄你回你的花果山，我回我的高老庄，沙师花果山，我回我的高老庄，沙师弟回他的流沙河，咱们分了行李弟回他的流
4、沙河，咱们分了行李各奔前程吧！各奔前程吧！”猜一猜猜一猜03 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。项目展示 3.3.细节描写的作用细节描写的作用在文学写作中，表现人物性格、烘托人物心情、推进故事情节、深化在文学写作中，表现人物性格、烘托人物心情、推进故事情节、深化作品主题、创设环境氛围都离不开细节描写。作品主题、创设环境氛围都离不开细节描写。任务任务1 1：下面两个片段中，运用了什么细节描写？有什么作用？（圈画关键词）：下面两个片段中，运用了什么细节描写？有什么作用？（圈画关键词）例例1 1：他吃了一口饭。：他吃了一口饭。例例2 2：她她吃了一口饭。吃了一口饭。他看见饭菜
5、端上了，立马提起他看见饭菜端上了，立马提起筷子，端起大碗，对着菜就是一夹，筷子，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送，大口大口嚼起来，合着饭往嘴里送，大口大口嚼起来，撑得两腮鼓鼓的，几粒米就挂在嘴撑得两腮鼓鼓的，几粒米就挂在嘴角边。他吃了一口饭。角边。他吃了一口饭。她小心翼翼地端起碗，挑了几她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶送到嘴边，嘴巴微微张开又缕菜叶送到嘴边，嘴巴微微张开又迅速合上，慢慢地咀嚼着，还不停迅速合上，慢慢地咀嚼着，还不停地用餐巾纸擦着嘴角。她吃了一口地用餐巾纸擦着嘴角。她吃了一口饭。饭。项目展示 爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，突然停电了，一片漆黑，我非常害怕，实在可怕，
6、非常非常可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！一个人看家太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真可怕！任务2：我一个人在家，很害怕。（我也试一试）项目展示 爸妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影,或是听到厨房里传来“砰砰”的声音，我便以为小偷来了，吓得说不出话来。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷 我家的钱，搬走我家的电视机。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里,在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧!项目展示描写动作，写生动描写动作，写生动1 1.精选动词：精选动词：同一动词使用不同说法；符合人物性别、性格、身份等
7、。同一动词使用不同说法；符合人物性别、性格、身份等。2 2.添加修添加修饰：饰：添加副词、形容词，使用修辞。添加副词、形容词，使用修辞。例例1 1：小草从土里长出来。：小草从土里长出来。小草从土里小草从土里钻钻出来。出来。小草小草偷偷地偷偷地从土里从土里钻钻出来，出来，嫩嫩的，绿绿的嫩嫩的，绿绿的。考试中，我的同桌瞥了一眼我的答案，我瞪了他一眼，而老师正在盯着我，我不好意思地望向了窗外。三三、学方法、学方法项目展示描写动作，写生动描写动作，写生动3 3.分解动作分解动作：把一个大动作分解成几个小动作，一一进行叙述。：把一个大动作分解成几个小动作，一一进行叙述。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一
8、声响，那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳跳出一出一只吊睛白额大虫来。武松只吊睛白额大虫来。武松见见了，了，叫叫声声“阿呀阿呀”，从青石上，从青石上翻翻将下来，便将下来，便拿拿那条哨棒在手里，那条哨棒在手里，闪闪在青石边。那大虫又饿，在青石边。那大虫又饿，又渴，把两只爪在地上略又渴，把两只爪在地上略按一按按一按，和身望上一，和身望上一扑扑，从半空里，从半空里窜窜将下来。武松被那一惊，酒都作冷汗出了。说时迟，那时将下来。武松被那一惊，酒都作冷汗出了。说时迟，那时快；武松快；武松见见大虫扑来，只一大虫扑来，只一闪闪，闪闪在大虫背后。那大虫背后在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪看人最难，
9、便把前爪搭搭在地下，把腰胯一在地下，把腰胯一掀掀，掀掀将起来。武将起来。武松只一松只一闪闪，闪在一边。大虫见掀他不着，闪在一边。大虫见掀他不着，吼吼一声，却似半天一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一只一剪剪。武松却又。武松却又闪闪在一边。（见附录在一边。（见附录“文段文段1 1”）三三、学方法、学方法项目展示3 3.分解动作分解动作：把一个大动作分解成几个小动作，一一进行叙述。：把一个大动作分解成几个小动作，一一进行叙述。大动作：大动作：他吃了一口饭。他吃了一口饭。分解动作描写：分解动作描写：他看见饭菜端上他看见饭菜端上了，立马提起筷子，端起大碗，对了，立马提起筷子，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送，着菜就是一夹，合着饭往嘴里送，大口大口嚼起来，撑得两腮鼓鼓的，大口大口嚼起来，撑得两腮鼓鼓的，几粒米就挂在嘴角边。他吃了一口几粒米就挂在嘴角边。他吃了一口饭。饭。四、实战演练四、实战演练 【事件】我挨打了。（提示：你的描写是否表现人物性格、烘托人物心情）（100字左右）写作实践写作实践 完成课本P78的写作实践二（温馨提示：大作文本上）写作课再再见见
