1、 2016年，52岁的周亚松女士陪女儿考研究生，女儿没考上，自己却 先考取研究生，2019年研究生毕业，今年又收到了韩国一大学的博士录 取通知书。她说自己不是迷恋学历，而是享受这个学习的过程。与读书 苦、读书累相比，周亚松更在乎学习给自己带来的乐趣、愉悦、满足感 与成就感。有了这种成熟、平和的心态，人们才能潜心读书，才能通过 终身学习成为更好的自己。 新闻速递： 2.22.2享受学习享受学习 自主学习自主学习 预习要求：阅读书本，完成下面的填空并在书本上勾画以下所预习要求：阅读书本，完成下面的填空并在书本上勾画以下所 有内容的笔记。（红笔黑笔）有内容的笔记。（红笔黑笔） 1.1.为什么学习是苦
2、乐交织的？为什么学习是苦乐交织的？P21P21 2 2. .我们应怎样学会学习我们应怎样学会学习？P P2222- -P P2323（重点重点） 唇枪舌战 学习是学习是 痛苦的痛苦的 VS 学习是学习是 快乐的快乐的 一、体味学习 取得优异成绩的时候。取得优异成绩的时候。 解决某个问题。解决某个问题。 找到志趣相投的伙伴。找到志趣相投的伙伴。 发现了自己的潜能。发现了自己的潜能。 受到表扬的时候。受到表扬的时候。 一、体味学习 1.1.学习中有快乐。 2.2.学习中也有辛苦。 一、体味学习 耗费精力。 学习内容多，任务重。 学习时间长，玩的时间短。 成绩不好，受到批评。 学习压力大。 为什么学
3、习是苦乐交织的？ 1.1.学习中有快乐。学习中有快乐。 表现在：表现在：对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习 中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味 到学习带来的快乐。 2.2.学习中也有辛苦。学习中也有辛苦。 表现在：表现在：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠 时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。 学如逆水行舟，不进则学如逆水行舟，不进则 退；心思平原走马，易退；心思平原走马，易 放难追。放难追。 小明的说法对吗？请你评析 小明：学习太辛 苦了，一点快乐 都没有 评析题答题格式：评析题答题格式： 判断判断 肯定对的肯定对的
4、+ +理由理由 否定错的否定错的+ +理由理由 总结总结 片面的片面的 判断：判断： 肯定对的肯定对的+ + 理由：理由： 学习辛苦学习辛苦是对的是对的，因为因为学习中有辛苦，学习中有辛苦，学习学习 过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难 和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我 们凭借坚强的意志做出努力。们凭借坚强的意志做出努力。 否定错的否定错的+ + 理由：理由： 学习一点快乐都没有学习一点快乐都没有是错误的是错误的，因为因为学习中学习中 有快乐，有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己对某方面的知识有强烈
5、兴趣时，自己 解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴 时，发现自己潜能时时，发现自己潜能时我们都可以体味到学我们都可以体味到学 习带来的快乐。习带来的快乐。 总结：总结： 小明应该小明应该一分为二的看待学习，学习中既有一分为二的看待学习，学习中既有 辛苦也有快乐辛苦也有快乐 如何才能把学习中的痛苦变成快乐呢？ 学会学习学会学习 大家好，我叫佳佳，现在我已经成为一名中学生啦。大家好，我叫佳佳，现在我已经成为一名中学生啦。 我感到非常高兴，但也遇到一些烦心事，请大家帮我一我感到非常高兴，但也遇到一些烦心事，请大家帮我一 起解决吧！起解决吧！ 佳佳的烦恼一：
6、我从小就对数字推理感兴趣，所以理科我从小就对数字推理感兴趣，所以理科 我都很喜欢学，但是文史类的学科我就怎么都没有兴趣。我都很喜欢学，但是文史类的学科我就怎么都没有兴趣。 我知道偏科不好，可我怎么才能学好文科啊？我知道偏科不好，可我怎么才能学好文科啊？ 怎样学会学习？怎样学会学习？ （1 1）学会学习，需要发现）学会学习，需要发现 并保持对学习的并保持对学习的兴趣兴趣。 学习兴趣与个人的学习兴趣与个人的学学 习目的习目的密切相关，一个有密切相关，一个有 远大志向和明确学习目标远大志向和明确学习目标 的人，学习兴趣就会浓厚的人，学习兴趣就会浓厚 而持久。而持久。 好 之 者 ， 不 如 乐 之
7、者 。 知 之 者 ， 不 如 好 之 者 ； 佳佳的烦恼二：小学时在父母帮助下我的成绩不错，小学时在父母帮助下我的成绩不错， 可是到了初中，觉得小学按部就班的学习方法好像不可是到了初中，觉得小学按部就班的学习方法好像不 管用了，我虽在学习上花了很多时间，但还是觉得时管用了，我虽在学习上花了很多时间，但还是觉得时 间不够用，成绩也大不如前。间不够用，成绩也大不如前。 项项 目目 小小 学学 初初 中中 课程门类课程门类 学习时间学习时间 学习形式学习形式 学习目标学习目标 上课节奏上课节奏 学科少，难度小学科少，难度小 时间短、作业少时间短、作业少 被动学习被动学习 多按老师要求，多按老师要求
8、， 目标欠明确目标欠明确 节奏慢，容易懂节奏慢，容易懂 学科多，难度大学科多，难度大 时间不够，作业多时间不够，作业多 主动学习主动学习 目标要明确，目标要明确， 要制订学习计划要制订学习计划 节奏快，需通过消化节奏快，需通过消化 时间都去哪儿了？时间都去哪儿了？ 15%15% 20%30%20%30% 5%5% 50%60%50%60% 无计划，无计划， 无自律无自律 50%60%50%60% 有计划，有有计划，有 自律自律 20%30%20%30% 5% 15% 低效学习者的时间安排低效学习者的时间安排 高效学习者的时间安排高效学习者的时间安排 重 要 重 要 不不 重 要 重 要 重 要
9、 重 要 不 重 不 重 要要 不急不急 紧急紧急 不急不急 紧紧 急急 合理安排学习时间合理安排学习时间 养成良好的学习习惯如养成良好的学习习惯如及时复习及时复习 （艾宾浩斯遗忘曲线）（艾宾浩斯遗忘曲线） 保持百分数保持百分数 天数（日）天数（日） 0 1 2 3 4 5 6 100%100% 80%80% 60%60% 40%40% 20%20% 遗忘的规律是先快后遗忘的规律是先快后 慢，特别是识记后的慢，特别是识记后的4848小小 时之内的遗忘率是最高的。时之内的遗忘率是最高的。 （2 2）学会学习，需要掌握）学会学习，需要掌握科学的科学的 学习方法学习方法 怎样学会学习？怎样学会学习？
10、 【译文译文】 工匠想要使他的工作做工匠想要使他的工作做 好，一定要先让工具锋利。好，一定要先让工具锋利。 比喻要做好一件事，准备工比喻要做好一件事，准备工 作非常重要。作非常重要。 A.A.掌握一些基本的掌握一些基本的学习策略学习策略； （例如：课堂记笔记策略：课前（例如：课堂记笔记策略：课前 准备；课中记录；课后补充）准备；课中记录；课后补充） B.B.合理安排合理安排学习时间学习时间； C.C.养成良好的养成良好的学习习惯学习习惯； D.D.找到适合自己的找到适合自己的学习方法学习方法。 不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人 而异，而异，适
11、合自己的方法适合自己的方法就是就是最好的方法最好的方法。 佳佳的烦恼三：昨天老师在课堂上说每个人在学习昨天老师在课堂上说每个人在学习 方式上都应该有自己的特点，我喜欢独自学习，周方式上都应该有自己的特点，我喜欢独自学习，周 围只要有同学说话我就很难学进去。这样的学习环围只要有同学说话我就很难学进去。这样的学习环 境好像很难实现，我该怎么办？境好像很难实现，我该怎么办？ 怎样学会学习？怎样学会学习？ 【译文译文】 如果学习中缺乏学友如果学习中缺乏学友 之间的交流切磋，就之间的交流切磋，就 必然会导致知识狭隘，必然会导致知识狭隘， 见识短浅。见识短浅。 则 孤 陋 而 寡 闻 。 独 学 而 无
12、友 ， 3.3.学会学习，还意味着要善于学会学习，还意味着要善于 运用运用不同的学习方式不同的学习方式。 我们可以我们可以与同伴互相帮助、分与同伴互相帮助、分 工合作工合作，在交流切磋中共同完成任，在交流切磋中共同完成任 务。我们也可以务。我们也可以带着问题、猜想或带着问题、猜想或 假设去探究假设去探究，独立思考，不断质疑，独立思考，不断质疑， 在在自主学习自主学习中培养观察、想象、分中培养观察、想象、分 析、推理等方面的能力。析、推理等方面的能力。 合作学习合作学习 探究学习探究学习 自主学习自主学习 合作学习合作学习 我们应该怎样学会学习？我们应该怎样学会学习？ 学会学习，需要发现并保持对
13、学习的兴趣学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 学会学习，需要掌握科学的学习方法学会学习，需要掌握科学的学习方法 学会学习，意味着要善于运用不同的学习方式学会学习，意味着要善于运用不同的学习方式 一、体味学习一、体味学习 二、学会学习二、学会学习 （重点）（重点） 1.学习中快乐学习中快乐 2.学习中有辛苦学习中有辛苦 1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 3.学会学习，善于运用不同的学习方式学会学习，善于运用不同的学习方式 2.学会学习，需要掌握科学的学习方法学会学习，需要掌握科学的学习方法 享 受 学 习 享 受 学 习 “孩子，我要求你读书用功，“孩子，我要求你读书用功， 不是因为我要你跟别人比成绩，而不是因为我要你跟别人比成绩，而 是，我希望你将来会拥有选择的权是，我希望你将来会拥有选择的权 利，选择有意义、有时间的工作，利，选择有意义、有时间的工作， 而不是被迫谋生。当你的工作在你而不是被迫谋生。当你的工作在你 心中有意义，你就有成就感。当你心中有意义，你就有成就感。当你 的工作给你时间，不剥夺你的生活，的工作给你时间，不剥夺你的生活， 你就有尊严。成就感和尊严，会带你就有尊严。成就感和尊严，会带 给你快乐”。给你快乐”。 -龙应台亲爱的安德烈龙应台亲爱的安德烈
