1、长横、短横教学目标：1. 认知目标：认识横的形态，学会横的写法，掌握起笔、行笔、收笔过程中的用笔。认识短横、尖横。2.能力目标：掌握书写长横的方法。3.情感目标：培养细心观察的良好习惯。教学重点：学会横的写法。教学难点：长横的起笔、行笔、收笔运笔变化。导入新课：同学们，大自然很美，常常令我们陶醉。瞧！远处的这条云带，在不知不觉中形成，一望无际，气势恢弘。这云带使你联想到那个笔画呢？（横）对啊，长长的横像极了这开阔的云带，这就是古人所说的：“横如千里阵云”，今天就跟随老师一起来学习笔画“横”（板书横）二、观察体验：师：老师带来了颜体横，请仔细观察这横，有什么特点呢？（同学们可真细心呐）左低右高，
2、两头粗，中间细，有起笔顿笔，而且有动态的美感这就是颜体横的特点。我们在写的时候能不能写成直尺样的呢？太直会太呆板，能写成骨头这样吗？太夸张不好看。 怎样写出优美又有动感的横呢，请看老师来范写。边示范，边讲解：“从横中线开始起笔，逆锋入笔，折回向右下顿笔，中锋行笔，注意倾斜度，末尾处轻轻提笔后向右下顿笔，最后回锋提收。这样一个横就写好了，老师在写的时候慢慢的去，快快地收回，像悬崖勒马一般。也像天空中的云带一样舒展开来，千万不能写成一根小面条哦。老师再来写一遍没看清的同学这次可要认真喽。藏锋，顿笔，收笔。掌握了书写要领字才能写的漂亮。那就伴随着优美的旋律认真的临写一行吧。师： （找两三个学生做展示
3、）好，笔放下，往前看，同学们来评价一下台上同学的书写，你们赞同的就接受，不认同的也可以说出自己的看法。师总结：同学们交流很好，我们之间就要取长补短，这样才能进步。起笔顿笔如果再稍微注重一下会更好。师：同学们对长横的书写要领基本掌握了。短横一定难不倒大家，短横有什么特点，怎样才能写好这个短横呢？请同桌相互交流、讨论。（板书：短横） 你来说说你们讨论的结果。师总结：(同学们通过讨论有了自己的见解）要短一点，粗一点，写法与长横相近。与长横所不同的是起笔、收笔处幅度较小，没有明显的提按了。范写：逆锋起笔，轻按，行笔，轻顿，回锋收笔。有了刚才写长横的基础相信短横一定会写的很棒。试试看吧。三、临摹感悟：师
4、：好，同学们，老师看到你们短横比长横写的还要漂亮，看来同学们已经掌握了横的书写要领，那我们来试着临写汉字“三”，（出示课件）临写之前请认真观察这个字的字形特点和在米字格里的占位情况并和同桌进行交流。师：你来说一说，你来说，生。师:“三”字两个短横一个长横，其中第二短横踩在横中线上，并且三个横之间的距离相等。在米字格里大小适宜。（不仅观察的很仔细，而且交流的很充分）在临摹前的读贴是非常重要的，同学们要养成先动脑后动手的习惯，只有认真观察分析之后再动笔才能做到临摹准确。师：先跟随老师老师范写一个，好，请同学们临写一行。这么优美的音乐伴随着我们，心一定要静下来，才能书写好每一笔。四、展示评价师：（找
5、一小组上台展示书写）。请你们小组上台来。同学们给提出的建议你赞同的就接受不同意的你也说出自己的看法。师：听了同学们的评价相信你们对自己的书写有了进一步的认识，临帖时注意汉字在米字格里的位置、大小与整体效果，虽然我们的书写不够完美但也有很多优点，笔法已经掌握了，而且书写的很用心。谢谢你们，请回座位。五、对比、欣赏师：同学们，我们今天学习的横是颜体的横，那么不同的书法家书写风格是不同的。看，这是欧体的，这是柳体，这是赵体，我们来对比观察一下：这几个字的横画有什么相同或不同的地方？师：你来说。你来说。师：看来同学们都有一双善于发现的眼睛。颜体横画上平下弧两头重中间轻。欧体横棱角分明、柳体方起圆收，赵体圆润流畅。六、总结：师：同学们，通过今天的学习我们知道了长横、短横的写法，了解了在不同的书写风格中同一个笔画写法也不一样。只要我们书写时认真观察，用心体会，课下坚持临写，我们的书写才会越来越熟练。 4
