《第13课 撇点》教学设计-2024新湘美版四年级上册《书法》.rar

第十三课撇点教学目标：1、了解撇点的形态特点并掌握其书写要领。2、在观察，比较，临摹的基础上学会书写撇点。3、激发学生对书法的兴趣，培养学生良好的书写习惯。4、培养学生欣赏美的和鉴赏美的能力。教学重点：了解撇点的形态特点并掌握其书写要领。教学难点：在观察，比较，临摹的基础上学会书写撇点。教学准备：书写用具 教学课件教学时间：一课时教学过程：一、组织教学，检查学生书写用具的准备情况，并指导学生的“坐姿”和“握姿”。二、复习导入1、我们今天学习的内容与以前学过的撇和长点有关，我们先来复习一下撇和长点的写法。（课件出示）撇的运笔方法：逆锋向上起笔。向下折锋，顿笔，调锋，向左下行笔锋从中出，力送笔尖。长点的运笔方法：顺锋朝右下入笔。边行边按。向下稍顿。聚锋回收。2、学生书空练习。3、今天我们来变一个魔术，将长点向上移动，与撇相交，这就是我们今天要学习的一个复合笔画撇点。三、观察撇点，体会其形态特点。1、课件出示“撇点”，引导学生观察撇点的形态。2、学生讨论交流并汇报观察结果。3、教师小结。撇点是由撇和长点组合而成的一个复合笔画，在形态上是撇和长点的相加，但在书写上并不是撇和长点的简单相加，而是略有变化。四、讲解撇点，练习突破重难点1、教师讲解撇点的书写要领及运笔技法。逆锋向上行笔。向下折锋，顿笔，调锋，向左下行笔。另起一笔，顺锋向右下入笔，边行边按。向下稍顿。聚锋回收。2、请学生复述“撇点”书写要领。3、教师示范书写，学生书空练习。4、教师小结并强调书写难点。在撇和长点的相交之时要另起一笔书写长点，这时要注意将笔锋扶正后才能书写。5、学生对帖临习撇点，教师巡视指导。6、展示学生作业，师生评议。五、临摹例字，巩固书写技法。1、课件出示带有撇点的范字“女”“敏”。2、引导学生观察范字，注意观察撇点在不同范字中所发生的变化。3、学生讨论交流，汇报观察结果。4、教师小结“女”字字形扁方，撇点的撇画重而直短，点画上轻下重，微微带弧；而“敏”字字形同样扁方，但其撇点的点画略平，且笔画收缩以避右部。5、师边范写边讲解。6、生书空练习。7、学生对帖临习范字，教师巡视指导。六、指导校帖，再临提高。1、指导学生将自己的作业与字帖进行比较，找出自己临写的成绩与不足。2、同学互相交流校帖结果。3、针对不足，再次练习书写。4、师生评议学生作业，展示优秀学生作业。七、课堂小结同学们，通过这一节课的学习，我们掌握了撇点的写法，大家通过努力地练习，有了很大的收获。八、作业课后继续练习撇点及含有撇点的字。板书设计