福建省东山县2017-2018学年高一语文上学期期中试题(有答案,word版).doc

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1、 - 1 - 福建省东山县 2017-2018 学年高一语文上学期期中试题 一、诗文阅读( 57 分) (一)默写常见的名句名篇。( 5 分) 1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ( 1) 轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手, 。(再别康桥) ( 2)真的猛士, ,敢于正视淋漓的鲜血。 (记念刘和珍君 ) ( 3) 鹰击长空 ,鱼翔浅底, 。(沁园春长沙 ) ( 4)她静默地走近 /走近,又投出 / 。(雨巷 ) ( 5) 太子及宾客知其事者, 。(荆轲刺秦王) (二)文言文阅读( 40 分) 依要求 完成 课内文言文习题,第 2 7 题。( 21 分) 2.依课文内容,解释下列加点

2、字的意义(意思)。( 6分) ( 1) 籍 吏民,封府库 籍: ( 2)沛公 安 在 安: ( 3) 顾 计不知所出耳 顾: ( 4) 行李 之往来,共其乏困 行李: ( 5)若不阙秦,将 焉 取之 焉: ( 6)燕国 见 陵之耻除矣 见: 3.下列加点词语解释 不正确的 一项是( 3 分)( ) A.朝 济 而夕设版焉 济:渡河 B.乃令张良留 谢 谢:谢罪 C.持千金之资 币 物 币:礼品 D.不如 因 善遇之 因:因此 4.下列句子中都含通假字的一项是 ( 3 分)( ) 夜缒而出,见秦伯 秦伯说,与郑人盟 失其所与,不知 燕王诚振怖大王之威 使工以药淬之 不可不蚤自来 谢项王 今将军与

3、臣有郤 沛公不胜杯杓,不能辞 张良出,要项伯 A. B. C. D. 5.下列加点 词 语 与现代汉语 相同的 一项是 ( 3 分)( ) A.今行而 无信 ,则秦未可亲也 B.封闭 宫室,还军霸上 C.沛公奉卮酒为寿,约为 婚姻 D.微 夫人 之力不及此 - 2 - 6.下列加点的虚词 意义相同的 一项是 ( 3 分)( ) A.吾 其 还也 樊哙侧 其 盾以撞 B. 请以剑舞, 因 击沛公于坐 因 左手把秦王之袖 C.嘉为先言 于 秦王 良曰:“长 于 臣。” D. 所以 遣将守关者,备他盗之出入与非常也 仆 所以 留者,待吾客与俱 7.下列加点词 语 的活用形式与示例相同的一项是 ( 3

4、分)( ) 示例: 项伯杀人,臣 活 之 (活) A.使使以 闻 大王(闻) B.顷之未发,公子 迟 之(迟) C.刑 人如恐不胜(刑) D.朝 济而夕设版焉(朝) 阅读下面文字,完成 8 11 题。( 19 分) 项王亡将钟离眜家在伊庐,素与信 善 。项王死后,亡归信。 汉王怨眜,闻其在 楚,诏楚捕眜。信初 之 国,行县邑,陈兵出入。汉六年,人有上书告楚王信反。高 帝以陈平计:“天子巡狩会诸侯,南方有云梦,发使告诸侯会陈,吾将游云梦。”实欲袭信,信弗知。 高祖且至楚,信欲发兵,自度无罪,欲谒上,恐见禽。 人或说信曰:“斩眜谒上,上必喜,无患。”信见眜计事。眜曰:“ 汉所以不击取楚以眜在公所若

5、欲捕我以自媚于汉吾今日死公亦随手亡矣 ”乃骂信曰:“公非长者!”卒自刭。信持其首,谒高祖于陈。上令武士缚信,载后车。信曰:“果若人言,狡兔死,良狗亨;高鸟尽,良弓藏;敌国破,谋臣亡。天下已定,我 固当亨!”上曰:“人告公反。”遂械系信。至洛阳,赦信罪,以为淮阴侯。 信知汉王畏恶其能,常称病不朝从。信由此日夜 怨望 ,居常怏怏,羞与绛、灌 等列。信尝 过 樊将军哙,哙跪拜送迎,言称臣,曰:“大王乃肯临臣!”信出门, 笑曰:“生乃与哙等为伍!”上常从容与信言诸将能不,各有差。上问曰:“如我能将几何?”信曰:“陛下不过能将十万。”上曰:“於君何如?”曰:“ 臣多多而益善耳 。”上笑曰:“多多益善,何

6、为为我禽?”信曰:“陛下不能将兵,而善将将,此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授,非人力也。” 8.下列对文中加点词语 的的解释,不正确的一项是( 3 分)( ) A.素与信善 善:友善、交好 B.信初之国 之:到 C.信由此日夜怨望 怨望:抱怨、希望 - 3 - D.信尝过樊将军哙 过:拜访 9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( 3 分)( ) A.汉所以不击 /取楚以眜在公所 /若欲捕我以自媚于汉 /吾今日死公 /亦随手亡矣 / B.汉所以不击取楚 /以眜在公所 /若欲捕 /我以自媚于汉 /吾今日死公 /亦随手亡矣 / C.汉所以不击取楚 /以眜在公所 /若欲捕我以自媚于汉

7、/吾今日死 /公亦随手亡矣 / D.汉所以不击 /取楚以眜在 公所 /若欲捕 /我以自媚于汉 /吾今日死 /公亦随手亡矣 / 10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( 3 分)( ) A.韩信位尊权重,招致疑忌,险酿杀身之祸。 B.韩信卖友保身,解除了刘邦的疑忌,并被封为淮阴侯。 C.韩信才高气傲,不屑与绛侯周勃、颍阴侯灌婴等同列。 D.韩信认为皇上虽不善于带兵却善于遣将,这是天赋的才能,非人力可为。 11.把文中划线的句子和课内文言文句子翻译成现代汉语( 10 分) ( 1)高祖且至楚,信欲发兵,自度无罪,欲谒上,恐见禽。( 4 分) ( 2)群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。(

8、3 分) _ ( 3)不者,若属皆且为所虏。 ( 3 分) _ (三)诗歌阅读( 12 分) 12.下面一首 沁园春 (戴复古 )上阙打乱了顺序,排列顺序正确的一组是 ( 3 分) ( ) 蹭蹬归来,闭门独坐,赢得穷吟诗句清。 费十年灯火,读书读史,四方奔走,求利求名。 夫 诗者,皆吾侬平日,愁叹之声。 一曲狂歌 ,有百余言,说尽一生。 A. B. C. D. 13.阅读沁园春长沙上片,回答后面问题。( 5 分) 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? - 4 - ( 1)从这片词中选出四个动词

9、,标出这片词写景抒情的思路走向:( 2分) _ _ _ _。 ( 2)“鹰击长空,鱼翔浅底。”中的“击”“翔”两字用得精妙,试加以分析。( 3 分) _ _ 14.阅读下面一首诗歌, 回答后面问题。 (4 分 ) 野 花 香港梦如 一朵寂寞 一种芬芳 花瓶与你无缘 尘埃蒙盖着眼睑 唯有大地将你 别在胸前 有人说诗歌最后一句中的“别”字用得好,请指明手法,并说说这样写对传情达意的作用。 (3 分 ) _ 二 、 现代文阅读( 26 分) (一) 文学类文本阅读( 15 分) 阅读下面的文字,完成 15 18 题。 痛哭和珍 石平梅 (1)惨淡庄严的礼堂,供满了鲜花,挂满了素联,这里面也充满了冷森

10、,充满了凄伤,充满了同情,充满了激昂!多少不相识的朋友们都掬着眼泪,来到这里吊你,哭你!看那渗透了鲜血的血衣。 (2)四围都是哀声,似乎有万斤重闸压着不能呼吸,烛光照着你的遗容,使渺小的我不敢抬起头来。和珍! 谁都称你作烈士,谁都赞扬你死的光荣,然而我只痛恨,只伤心,这黑暗- 5 - 崎岖的旅途谁来导领?多少伟大的工程凭谁来完成?况且家中尚有未终养的老母,未成年的弱弟,等你培植,待你孝养。 (3)不幸,这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中! (4)当偕行社同学公祭你时,她们的哀号,更令我心碎!你怎忍便这样轻易撒手的离开了她们,在这虎威抖擞,豺狼得意的时候。一直是同患难,同甘苦,同受惊恐,同遭摧残

11、,同到宗帽胡同,同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿,同在枪林弹雨中扎挣,同在血泊尸堆上逃命;然而她们都负伤生还,只有你,只有你是 惨被屠杀!她们跟着活泼微笑的你出校,她们迎着血迹模糊的你归来,她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士,她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领! (5)和珍!我不愿意你想起我,我只是你万千朋友中一个认识的朋友,然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神,尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。 (6)现在夜已深了,你的灵前大概也绿灯惨惨,阴气沉沉的静寂无人,这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了,你安静的睡吧!不要再听了她们的哭声而伤心!明天她们送灵到善果寺时,我不去执绋(送殡)

12、了,我怕那悲凉的军乐,我怕那荒郊外的古刹, 我更怕 街市上灰尘中那些蠕动的东西 。他们比什么都蠢,他们比什么都可怜,他们比什么都残忍,他们整个都充满了奴气。当你的棺材,你的血衣,经过他们面前,触入他们眼帘时,他们一面瞧着热闹,一面悄悄地低声咒骂你“活该”!他们说:“本来女学生起什么哄,请什么愿,亡国有什么相干?” (7)虽然我们不要求人们的同情,不过这些寒心冷骨的话,我终于不敢听,不敢闻。自你死后,自这大屠杀闭幕后,我早已丢失了,吓跑了,自己终于不知道竟究去了哪里? (8)和珍!你明天出了校门走到石驸马大街时,你记得不要回头。你一直向前去吧,披着你的散发,滴着 你的鲜血,忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧! (9)沉默是最深的悲哀,此后你便赠给我永久的沉默。 (10)和珍,梦!噩梦!想不到最短时期中,匆匆草草了结了你的一生!

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