1、6 植物油提取本课内容与本单元前两课不同的是，它不再是手工劳动，而是利用现代劳动机械进行的劳动，是劳动课程中相对高端的劳动内容。根据对植物油及其使用价值、提取方法的了解，对提取花生油进行具体实践。通过实践操作，进一步了解植物油在人们日常生活中的重要地位及提取植物油的意义，认识植物油提取的基本程序及相关知识，体会技术与机械在劳动中的作用以及劳动对生活的影响。一、素养目标1. 了解什么是植物油和植物油的使用价值与提取的方法。2. 经历提取花生油的劳动过程，了解植物油提取的基本程序及相关知识，体会技术对生产的影响。3. 体验劳动的知识含量、技术含量对产品价值的提升，感受劳动乐趣，珍惜并学会分享劳动成
2、果。二、教学重点、难点 学习了解用压榨法提取花生油的方法与步骤，使用全自动榨油机制取花生油的具体过程。三、教学准备振动筛、破碎机、软化锅、导热油炒糁锅、压胚机、小型榨油机、不锈钢盆、食用油桶、玻璃杯、一次性口罩、防护手套。四、教学过程（一）提问导入（3分钟）人类的膳食中需要保证适量的油脂供应，除了动物油脂，还有大豆油、菜籽油、花生油、芝麻油、食用植物调和油等植物油脂。你知道植物油是如何提取的吗？（二）基础知识介绍（12分钟）1. 介绍什么是植物油、植物油的使用价值和各种食用油的原料中油分的含量，以及植物油提取的方法，为榨取植物油做知识上的准备。2. 教师提问：你在日常生活中接触过哪些食用植物油
3、？简单介绍一下自己了解到的食用植物油的制作方法。学生交流讨论。安全提示：1. 使用设备时注意用电安全。2. 炒糁锅炒制出来的油料及压榨出的花生油温度较高，注意防烫伤。（三）操作过程讲解及体验（25分钟）1. 教师出示步骤图结合知识链接详细介绍压榨法提取花生油的六个步骤，讲述各步骤的理由或目的。2. 教师出示步骤图结合知识链接讲解使用全自动榨油机制取花生油的过程，并进行示范操作。3. 使用全自动榨油机制取花生油时，由于全自动，在操作上难度小，教师要引导学生观察。4. 学生独立练习使用全自动榨油机制取花生油。5. 教师巡视，发现问题及时指导，同时表扬制作方法优秀的同学。（四）展示评价，分享成果（5
4、分钟）1. 成果展示。2. 评价：让学生讨论纯度与出油率的含义，进行科学客观的评价。3. 把自己的成果拍照保存，各小组分享自己的劳动成果，相互观赏并品评。（五）拓展延伸，服务生活（课后进行）1. 课后查找资料，分析植物油对人体健康的作用。2. 要求学生课后查找古法压榨菜籽油技术的资料。五、劳动评价本课的教学评价可釆用即时评价与量表评价相结合的方式进行。即时评价主要用于课堂学习及劳动过程中的即时反馈。如课堂纪律的调控、劳动秩序的维持等。量表评价主要用于学生劳动实践后，老师及同学综合给出的评价。评价内容评价等级标准等级ABC纯度（透亮性）非常高比较高一般出油率非常高比较高一般劳动态度积极主动一般消极被动
