1、专题复习讲义:高中语文命题作文人生感悟1（2024北京三模）完成作文。“错误经不起失败，但是真理却不怕失败。真理的河流从错误的沟渠中流过。”泰戈尔飞鸟集中的这两句诗富有哲理。鲁迅在生命的路中说：“什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”二十世纪八十年代，我国开始探索社会主义市场经济的发展模式，这是前无古人的伟大创新，邓小平同志明确指出“可以错”，但“要坚决地试”。请以“说试错”为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清楚。不少于700字。将题目抄在答题卡上。例文：说试错“试错”不是让人故意去尝试错误的方法，而是鼓励人们敢于创新、不怕犯
2、错。试错的意义不仅在于寻找解决问题的方法，也在于培养创新精神。尽管试错可能导致会失败，但通过试错，我们能够不断尝试新的思路和方法，从而在面对各种挑战时更加从容和自信。人生路上“试错”不可无。人生不是一潭死水，我们需要通过探索、创新激起生命的浪花，打开新世界的大门。康德曾言：“我要我的人生穷尽一切可能。”如果只有循规蹈矩，而缺乏创新精神，我们怎么能看见幽深之境的山清水秀、鸟语花香？如果科学家宥于成理，何来无数精妙的发明创造？如果国家懦于革新，何来国家的进步与富强？种种事实证明，“试错”的勇气不可或缺，“试错”的精神必不可少。我们要以试错精神，寻人生进退。正如鲁迅先生所说，路“就是从没有路的地方践
3、踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的”。不可否认，在瞬息万变的社会中，相当一部分人选择知足与安逸，但不敢试错的人生是懦弱的，是没有希望的。试错的人生，虽败犹荣。雷军曾说过，人有机会一定要试一试，其实试错的成本并不高，而错过的成本非常高。试错是生命历程的一种标记，生而为人，敢于试错，才能对生命产生激励，“每一个尝试，都是一个崭新的起点”。成功就是一个不断试错的过程。伟大的科学家爱迪生，在发明钨丝之前，曾经试过1600多种耐火材料，相同类型的实验，不同的材料，反反复复进行了2000多次。若不是一次又一次的试错，他又怎能找到合适的材料，给人类带来光明？可见，伟大的成就背后，往往都有着千万次的试错，而
4、那些成功人士，也都在试错中成长起来。敢于试错，是智慧的体现。敢于试错，才能收获新的思考。近代科学之父伽利略就是最好的践行者。他的著名理论“两个铁球同时落地”，就是通过不断实验，反复尝试，最终从实践中获得真知，彻底推翻了近2000年无人质疑的物理学结论。人生因为敢于试错，所以更加丰盈。人生是一个不断砥砺自我的过程。为了梦想、为了远方，为了发现更美的未知，我们会勇敢地选择试错。总有许多的未知，吸引着满怀憧憬的我们，让我们去尝试、去探知。愿每个人都能勇敢面对未知，敢于试错，敢于冲破限制，尝试更多的人生精彩。【分析】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道命题作文题。材料第一段引用泰戈尔飞鸟集的诗句，强
5、调“真理与错误”的辩证关系。第一句是比较真理和错误的不同，即是否经得起失败。第二句是说明真理是经过错误的洗礼的。意思是淘洗掉错误思想，进而获取真理真知；第二段引用了鲁迅先生生命的路中的内容，从“路”的象征义、比喻义出发，强调要成就事业，就必须有开拓性、创新性，敢于探索，不怕艰难险阻。第三段主要探讨的是创新过程中的试错问题。二十世纪八十年代，我国开始探索社会主义市场经济的发展模式，这本身就是一个前无古人的伟大创新。邓小平同志提出“可以错”“要坚决地试”的论断，为我们提供了创新的勇气与决心。创新是对未知的探索，试错则是这一探索过程中必不可少的环节。综合看来，材料意在强调要勇于在创新过程中试错，才能
6、不断开拓发展，探寻真理。试错是探索未知的一种重要方式，它可以帮助我们积累经验，发现问题，修正方向。首先我们要有去试错的勇气，其次要大胆创新，不怕失败，具有百折不挠的精神，关键是从试错中汲取教训，及时调整策略，实现真正的创新。这就需要我们在试错的过程中保持清醒的头脑，善于总结和反思。考生可以从个人到国家、从微观到宏观的角度，分析试错与勇气、创新的关系。在个人层面，我们可以通过试错来提升自己的能力和素质；在国家层面，我们可以通过试错来探索适合自身的发展道路。但无论是个人还是国家，都需要在勇于试错、智慧创新之间找到平衡点，实现可持续发展。写作时首先由材料提出中心论点，在创新过程中要敢于试错，大胆前行
7、。然后展开论述，一方面要坚定决心，不怕出错，强调在创新过程中试错的必要性。另一方面，我们需要理性看待试错，善于从试错中汲取教训，实现真正的创新。最后总结全文，强调我们需要在试错与创新之间找到平衡点，推动个人和社会的可持续发展。立意：1.勇于试错才能走好创新之路。2.在试错与创新中寻找最佳平衡点。3.大胆试错，理性创新。4.学会在试错过程中智慧地创新。2（2024北京三模）完成作文。1956年，毛泽东主席畅游长江后，有感于建设中的武汉长江大桥，写下“一桥飞架南北，天堑变通途”的诗句；今年5月，习近平主席在与法国总统马克龙会面时，把几本中国翻译的法国小说赠送给对方，以书为“桥”，传逆了中国人民美好
8、的心意。桥，不仅有连接两地，方便人们生活的作用，同时也是沟通，理解，友谊的象征。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请以“说桥为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字，将题目写在答题卡上，不透露所在学校及个人信息。例文：说“桥”桥，自古以来便是人类文明进步的象征，它不仅是连接两岸的通道，更是沟通心灵的纽带。从毛泽东主席笔下的武汉长江大桥，到习近平主席以书为“桥”传递友谊，桥的意义早已超越了其物理形态，成为了一种文化、一种精神、一种情感的象征。首先，桥是连接两岸的通道，它让原本被阻隔的人们得以相互往来，促进了文化的交流与融合。武汉长江大桥的建成，不
9、仅解决了长江两岸的交通问题，更使得南北文化得以交融，推动了中华文明的进步。同样，在今天这个全球化的时代，桥更是成为了不同国家、不同民族之间相互交流的重要工具。无论是实体桥梁还是信息桥梁，都为人们提供了便利的交流条件，让世界变得更加紧密。其次，桥是沟通心灵的纽带，它让彼此陌生的心灵得以相互理解，增进了友谊与信任。习近平主席以书为“桥”，向法国总统马克龙传递了中国人民的美好心意，这不仅是一种外交礼仪，更是一种文化交流的体现。通过书籍这座桥梁，中法两国人民可以更加深入地了解彼此的文化、历史和价值观，增进相互之间的理解和友谊。同样，在日常生活中，我们也可以通过各种形式的桥梁来增进人与人之间的理解与信任
10、，比如语言、艺术、体育等。然而，桥的建设并非易事，它需要投入大量的资金、人力和时间。同时，桥的维护和保养也是一项长期而艰巨的任务。但正是这些付出，才使得桥能够发挥其应有的作用，为人们带来便利和福祉。因此，我们应该珍惜每一座桥梁，无论是实体桥梁还是信息桥梁，都应该得到充分的保护和利用。最后，我想说的是，我们每个人都可以成为一座桥梁。我们可以用自己的言行、思想和文化来影响和感染身边的人，让他们感受到我们的善意和温暖。同时，我们也应该积极地去了解和接纳不同的文化和思想，让自己成为一座连接不同文化、不同思想的桥梁。只有这样，我们才能让这个世界变得更加美好、更加和谐。总之，桥不仅是一种物理形态的建筑，更
11、是一种文化、一种精神、一种情感的象征。让我们一起努力，用自己的方式去构建更多有意义、有价值的桥梁吧！【分析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道全命题材料作文题。这道作文题的核心在于对“桥”这一概念的深入理解与阐发。题目提供了两个具体的例子作为引导：一是毛泽东主席对武汉长江大桥的感慨，其诗句“一桥飞架南北，天堑变通途”展现了桥在地理上连接两岸、消除障碍的作用；二是习近平主席以书为“桥”，通过赠送法国小说，展现了桥在文化和情感交流上的重要性。由此，审题时，我们需要抓住以下几个关键点：“桥”的多元含义：题目中的“桥”不仅指物理上的桥梁，更象征着沟通、理解和友谊。我们需要从多个角度探讨“桥”的深层
12、含义。历史与现实的结合：题目中的两个例子，一个来自历史，一个来自现实，体现了“桥”在不同历史时期和文化背景下的作用。我们需要将历史与现实相结合，分析“桥”的普遍性和特殊性。个人与社会的联系：从个人层面来看，“桥”可以连接人与人之间的心灵；从社会层面来看，“桥”可以连接不同文化、不同国家。我们需要将个人与社会的视角结合起来，分析“桥”在促进人类交流和理解中的作用。写作时，要基于“桥”在沟通、连接方面的现实意义展开思考，并最好抓住“桥”的比喻意义来写作。比如，可以从桥在地理上连接两岸的功能出发，引申到桥在心灵上连接人与人之间的作用，探讨在现代社会中，如何借助各种“桥梁”促进人与人之间的沟通、理解和
13、友谊。也可以分析历史上桥梁建设的意义，以及在现代社会中桥梁在促进文化交流、经济合作等方面的作用，从而强调桥梁作为历史与现实的连接点，对于推动人类文明进步的重要性。或者，也可以抓住材料中的第二个例子，从文化交流的角度探讨“桥”的作用：分析如何通过文化交流“桥梁”消除误解、增进理解、促进友谊，强调在全球化背景下，文化交流“桥梁”的重要性。立意：1.中国桥，连你我，通世界。2.以桥筑梦，合作发展。3.携手共进，连心架桥。3（2024湖北一模）阅读下面的材料，根据要求写作。现代文阅读的文本阿福，向我们假设了未来世界，虽然结局未定，但是人工智能的到来势必给我们人类带来前所未有的冲击。不仅如此，未来世界的
14、各个领域都将不断发展并产生变革，我们必须积极面对。同学们，“未来已来”，你是否做好了准备？请以“未来己来”为题，写一篇文章表达你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。例文：未来已来捷克诗人法默帕特有云：“未来星空之辉光，已穿破当下之沉沉雾霭。”是的，未来已来，已经走到我们中间。它不是什么遥不可及渺不可知的东西，而是于当下作用重大影响深远之存在。拥抱未来之星辉，方能占据当下之高地。这是一个日新月异的时代，“当下”每一刻都在刷新，看不清方向，则茫然无措。唯有借助未来星辉，看清当下道路，方可屹立时代潮头，独领风骚。电子商务、新能源、人工智能
15、、共享经济当未来星辉闪现之际，我们看到，无数英雄涌起，一骑绝尘，冲向时代的最前沿。我的家乡，一度默默无闻、GDP排名全国80名开外的城市合肥，以高瞻远瞩之雄迈姿态热情拥抱未来星辉，精准地把握住了科技创新经济加速的先机，“押宝”京东方，建设国内首条液晶面板6代线；“投注”长鑫存储，启动内存芯片自主制造项目；“烧钱”蔚来汽车，打造新能源汽车梦幻都会每一项投资，都闪耀着迷人的未来光芒，笑傲于时代的风口，从而一举跃居新一线城市之列。创新高地，最牛风头，“霸都”当之无愧。然而，拥抱未来之星辉，并不容易，切不可满足于当下，不思进取。鼠目寸光、保守畏缩，必然坐吃山空，坐而待毙，无论当下之资源多么雄厚亦不足恃
16、。太平洋岛国瑙鲁，曾坐拥大自然之丰厚馈赠几千万年间积累的海鸟粪便，在热带气候下形成磷酸盐矿，蕴藏丰富，价值可观。瑙鲁一度凭借其鸟粪资源势，轻松获取大量财富，却不思进取，无视未来，错过一个又一个产业升级的机会，终于在鸟粪枯竭之后迅速衰落，甚至走向破产。鲁迅亦曾告诫过我们：不要自我陶醉地大物博。说掘出地下的煤，足够世界三百年之用然而三百年之后呢？古人说：“不能谋万世者，不足谋一时。”没有什么铁打的当下，不变的只有变化本身。看不到未来的，终将失去当下。科技进步如此，社会发展如此，人生道路亦是如此。好比下棋，胸中有三步五步之后的局面，才能布出当下的一子。对未来局面做不到心中有数，那么当下之落子必然没有
17、意义。青年学子，值此波澜壮阔的新时代，值此人生选择的重大时刻，尤其要“运用脑髓，放出眼光”，以开放进取之姿，热情拥抱未来星辉，看清方向，找准道路。须知，选择大于努力，人生难以重设，展望未来，理解未来，比什么都重要。未来已来，星辉闪耀，照彻当下。青年学子当胸怀天下，登高望远，看准方向，认清道路，一往无前，创造个人与时代、当下与未来，最最动人的双向奔赴。【分析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道全命题材料作文题。材料借助现代文阅读的文本阿福，引发考生思考自己应当如何应对未来世界的变化与挑战。材料里的关键词“冲击”“发展”“变革”是写作的背景，这是不可改变的现实。所以，试题给出了“未来已来”这一
18、命题。这里我们需要对命题的隐藏信息进行解读：何为“未来”？既是“未来”，又为何“已来”？这里需要考生对“未来已来”的含义进行个性化解读。例如，我们可以有以下解读：“未来已来”可以理解为未来已经到来，强调现在和未来之间的紧密联系和互动性；“未来已来”可以理解为对未来的预见和期待，强调人们对未来的认知和理解，以及我们对未来的掌控和影响力；“未来已来”可以理解为对未来的呼唤和追求，强调我们对未来的责任和担当，以及我们对未来的希望和憧憬。总之，“未来已来”是一个充满挑战和机遇的时代命题。它不仅涉及到科技、社会、经济等多个领域的发展变革，更关乎人类精神、全球视野、可持续发展和人性关怀等多个方面的提升和超
19、越。“未来已来”之势不可更改，但结局如何，全看我们如何应对。材料对此也给出了指示“积极面对”。这才是写作的核心。而既然是“积极面对”，就一定需要实际的行动，因此，考生需要将“积极面对”进行具化，例如，可以说我们需要保持敏锐的洞察力和创新精神、需要不断强化责任意识、需要不断积累经验和智慧等等。然后针对性地加以论证，为什么要这样做？如何才能做得好？最后，则可结合自身发展规划进一步分析，并以呼吁的方式总结：积极应对未来的挑战和机遇，才能真正实现“未来已来”的美好愿景，共同创造一个更加美好、和谐、可持续发展的未来。立意：1.未来已来，远方不远。2.用想象打通现在与未来。3.未来在路上，要敢想敢做。4（
20、2024重庆二模）阅读下面的材料，根据要求写作。丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生。三国周瑜道义无今古，功名有是非。宋陆游上述两则名言，给予当代青年极其宝贵的启示，在中华民族伟大复兴的征程中，我们该如何处理好“功名”与“道义”的关系？请以“功名与道义”为题，写一篇作文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。例文：功名与道义须臾一生，功名一时；坚持道义，矢志不渝。有人追求功名，认为大丈夫处世立下功名才堪慰平生；然而，我却更认可陆游所说的“道义无今古，功名有是非”。明功名而讲道义，方能成璀璨人生。追求功名，无可厚非，但是却无法加持生命的厚
21、度与广度。追求功名，并没有错，但这样，人生终会少了很多的闪光点。如若颜真卿在安史之乱时没有统兵出战，或许他可以保全家族性命，但是他终究会违背自己的信义；如若闻一多在李公朴的追悼会上没有拍案而起，或许他可以保全自己的性命，但是他终究会活在愧疚的阴影中不能自拔。追求功名，功成身退，说起来无比轻松，又无比荣光，但是它何尝不是只看到眼前利益，而忽略了长期的执着？所以，追求功名，看似风光无比，实际受益的只是少数几个人，禁不起他人的评论。坚持道义，誓死不悔，终能蹈空尘世的是与非。“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮，虽然“长使英雄泪满襟”，但是他坚持道义，追求道义的一生，终究照亮了后来人前进的道路。还记得“我们
22、总要战取光明，即使自己遇不到，也可以留给后来的”的鲁迅，还记得“让我们的子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福”的陈乔年，还记得在狱中仍相信“中国一定有个可赞美的光明前途”的方志敏他们何尝不是在功名与道义的抉择中坚定地选择了道义？难道他们不知道要追求功名吗？难道他们不知道追求道义可能会献出自己的生命吗？不，他们一定清楚地知道，只是道义已成为他们追求的精神信仰，就算是献出生命，也万死不辞。所以，坚持道义，可贵的是精神，从而赋予了生命更多的意义。明功名而讲道义，方能成璀璨人生。以信守道义作为人生信条，不退缩，不迷航。杨继盛曾言：“铁肩担道义，妙手著文章。”每一个时代都需要勇于担当，坚守道义的人。诸葛亮用其
23、坚守的道义，赋予了三国最亮丽的人格丰碑。功名诚可贵，但是道义价更高。吾辈青年更要拥有“知其不可为而为之”的勇气，“谋全局方能谋天下”的胆略，急国家之所急，成国家之所需，用道义践行无悔青春。大风起兮云飞扬，矢志不渝；安得猛士兮守四方，坚守信义。愿你我都能穿越纷扰的历史风云，用坚定的信义，让宏图绘就，号角吹响，凭凌云壮志，驰骋天下。【分析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道全命题材料作文题。材料中的两则名言，前者意思是所谓大丈夫就要立功名，只有立下功名才能慰藉平生。这里强调的是，人生在世，要执着追求功名（功业与名声）。后者意思是道义是不分古今的，但凡稍有智识、操守的人都应遵守，然而功名却很难说
24、了。这里强调的是，追求功名首先要恪守道义。自古以来，中华民族的士人往往有两类选择：一是舍道义而就功名，另一种选择是坚决维护道义，至少是维护心中的道义原则。而放到我们今天来说，我们不否认追求“功名”的合理性，毕竟这是每一个人的本能追求。所以“道义”“功名”并不是你死我活的“二选一”关系，但我们应该思考的是，“道义”“功名”孰先孰后或者谁更重要的问题。写作时，可先论述追求功名的重大意义，再来论述追求功名也要讲道义守底线，不应该被功名束缚，只求功名而忘道义。最后强调：在追求功名时头悬道义，形成正确的功名观，只有这样，我们才能担当起民族复兴的大任。或者，也可以论述当我们面临人生的重大、艰难选择，只能做
25、出二选一的时候，应该如何去做（当然更应该提倡弘扬道义），并说明有时候即使前路茫茫，明知不可为，但我们仍应勇敢向前，才能打破现状，让社会不断进步。立意：1.敝屣功名尊道义。2.在功名的角逐中不忘留些道义的空间。3.功名诚可贵，道义价更高。5（2024北京海淀二模）根据要求作文。诗句“轻舟已过万重山”出自李白的早发白帝城。有人用它来抒发愉悦欣喜之情，有人用它来形容释然轻松的心态，有人用它来表达人生的感悟与启迪请以“轻舟已过万重山”为题目，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字；不透露所在学校及个人信息。略【分析】本题考查学生写作的能力。审题：这
26、是一道全命题作文题。先看诗句的背景。公元759年（唐肃宗乾元二年）春天，李白因永王李璘案被流放夜郎，途经重庆。行至白帝城的时候，忽然收到赦免的消息，惊喜交加，随即乘舟东下江陵。可见诗句原本是形容李白遇赦的惊喜、愉悦、兴奋之情的。材料针对诗句表达的情感和内涵给出了提示，比如“愉悦欣喜之情”“释然轻松的心态”“人生的感悟与启迪”。其中前两种着眼于情感，但也有所区别。第一种就是简单的体现愉悦欣喜；像第二种“释然”，意思是因疑虑、嫌隙等冰释而放心。表明此前应该有过疑虑、隔阂、压力等，由于某种原因，或者在某种启示下，这种疑虑、隔阂消除，压力得到释放，由此产生了“轻松”之情。最难把握的是第三种，我们需要解
27、读“轻舟已过万重山”中蕴含的人生感悟、启迪。“轻舟已过万重山”意味着船只已经成功穿越重重困难，形象地描绘了人们在面对生活挑战时凭借坚定信念和不屈不挠的精神，突破困境，让人生旅途变得顺利。这首诗歌传达了一种永恒的人类精神面对困境时，我们要有勇气迎难而上，勇往直前。在日常生活中，“轻舟已过万重山”的理念也具有广泛的应用价值。无论是个人学习、工作还是生活方面，我们都会遭遇各种困难和挑战。在这种情况下，我们要学会运用“轻舟已过万重山”的精神来应对问题，保持冷静和乐观，用积极的心态和坚定的信念去追求胜利。比如，在学习过程中，我们可以把遇到的瓶颈和问题看作是人生的“万重山”，只有勇敢地跨越它们，才能收获知
28、识和成长的果实;在工作场景里，我们也可以把职场竞争和人际关系的压力视为“万重山”，只要我们具备战胜它们的信心和毅力，就能够攀登到事业的高峰。“轻舟已过万重山”给我们带来的启示在于，我们应该珍视人生中的每一个挑战和困难，因为它们是促使我们不断成长和进步的源泉。同时，我们也要相信自己的能力和潜力，勇敢地面对生活的种种困境，坚持到底，直至实现人生的超越。总之，“轻舟已过万重山”不仅是一种文学创作的瑰宝，更是一种鼓舞人心的人生哲学。本题要求以“轻舟已过万重山”为题目，写一篇记叙文。首先应该对“山”的象征意义给予具象化，如把高考比作“万重山”，尤其是上高三之后，面对做不完的习题，自己感觉焦虑，失去信心，
29、甚至一度想要放弃，自暴自弃；接着要把如何冲破“万重山”详细写出来，冲破的动力可以来自父母、师长、朋友，也可以来自陌生人，或者读到的某句名言，还可以是到野外游玩见到的某种自然景象；接着要写自己的变化，如何努力背单词、写作文、做理科的题目等等，每当要懈怠时就想起让自己发生转变的人、事、物，然后充满动力地去与题目死磕；最后在模拟考中考出优秀成绩，感悟到“轻舟已过万重山”的哲理，体会到冲破重重阻碍之后走上坦途的轻松、愉悦。立意：1.选对方向，轻松前行。（写自己高一转科的经历，原本硬着头皮选了物理组合，后来感觉不适合自己，果断转科，学习越来越顺利）2.突破自我，笑对未来。（写哥哥大学毕业之后原本在北京工
30、作，压力很大；后来放弃工作去新疆支教，开拓了人生新境界）3.实力要与雄心匹配，才能轻松驾驭人生之舟。（写钢琴比赛中败北，然后努力学习，突破自我，在下一个比赛中赢得冠军）6（2024北京东城二模）按要求作文。整理听课笔记，可以让学习更有效率；整理房间，可以让生活更有条理；整理情绪，可以心平气和地解决问题“整理”可以让我们得到更好的结果。请以“整理”为题目，写一篇记叙文。要求：内容充实，思想健康，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。例文：整理半夜起来喝水，看到爷爷的书斋里仍然亮着灯，不禁觉得奇怪。难道又在整理他那些“破书”？轻手轻脚走过去，
31、爷爷正在专注地伏案写作。手边堆了许多泛着黄色，破破烂烂的书，另一边则放着早已不冒热气的提神茶。“爷爷”，我不禁叫起来，“您怎么这么不听劝，一天到晚想着整理这些破书，您这病刚好，经不起熬夜折腾。”“哦，乖孙女，别叫了，把你奶奶叫醒了可不好，快去睡吧，爷爷马上就去睡了。”爷爷把我打发走，重新坐下来。爷爷退休前在文化馆工作，喜欢收藏古书，家里的书斋都是他收藏的古书。也不知道从什么时候起，他开始一一整理这些古书，给它们编号，编注，写下重要内容这一开始便停不下来了。退休前只是白天花上几个小时，退休后，他竟然成天泡在书斋里，这不，前几天就把自己累病了。奶奶为这事和爷爷吵过几次，我和父母也无法理解。我们都劝
32、他不要过度劳累，在家安享晚年，可他仍然执著于古书的整理。天刚蒙蒙亮，我便起床直奔书斋，果然，爷爷还在那儿，只是伏在桌上睡着了。我悄悄拿起爷爷整理的东西翻阅着。天哪，太详细了，这些得花多少时间才能整理出来！我贪婪地阅读着爷爷整理的文字，不禁被爷爷折服，似乎有些理解爷爷了。爷爷听到有声响，醒了过来，看到我正在看他整理的东西，不禁笑了：“什么时候对爷爷这些破书感兴趣了？”“爷爷，你怎么这么喜欢整理这些破书，哦不，古书？”我提出了内心的疑问。爷爷望向窗外，过了一会儿才说：“这些古书都是我们中华文化的成果，可是现在的人越来越忽视它们，越来越远离我们祖先的古老文化。看到这样的现象，我很心痛。所以，我要尽我
33、自己的努力去整理这些古书，保护古老的文明，把它们传承下去，留给我们的子孙后代”爷爷的眼眶湿润了。听了这番话，我终于理解了爷爷为何如此痴迷于整理古书，那是因为他有一颗热爱传统文化的心。我给爷爷端来一杯茶：“爷爷，有空了我和您一块整理古书，好吗？”爷爷笑了，笑得特别开心。【分析】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道全命题作文题。作文材料部分有两句话。第一句话，列举了三个现象。整理听课笔记，让琐碎繁杂的知识变得条理清晰，效果是可以让提高我们的学习效率；整理房间，让散乱的物品变得整齐有序，效果是让我们的生活更有条理；整理情绪，让纷乱的心情变得安稳平和，效果是可以心平气和地去解决问题上述三个现象涉及的
34、要点可理解为：整理了什么、整理的效果，暗含整理前后的变化。进而可以归纳“整理”的内涵：使之有条理有秩序，更有效率、更好解决问题等。省略号表明还可以有其它方面的“整理”。第二句话，是对前文的总结。“整理可以让我们得到更好的结果”，说明整理的“目的”是“得到更好的结果”，其中“更好”一词蕴含整理前后的变化，即“整理后”优于“整理前”。本次作文意在引导学生思考“整理”在生活、学习的重要作用。整理的对象，可以是具体的，如房间、书籍、材料、行装等；也可以是抽象的，如知识、心情、遗产、时间、人际关系、发展思路、环境、习惯、标准等；可以是个人的，也可以是集体的、国家的。通过整理，让人生变得更目标清晰，态度变
35、得更加认真细致，生活变得更美好，环境变得更整洁，遗产得以更好继承，发展方向更加明确，蓝图变得更加可望等，让一切百尺竿头，更进一步。写作时，要能够提升叙事设计能力，规避简单化、平面化、套路化。谋篇布局上有设计、有亮点，有起伏，有比较；构思上，要符合情理逻辑，要能够以小见大，引人入胜。文采上，可以借助成语的使用、名言的引用、修辞手法的运用，让文章内容更丰富多彩。当然手法方面也少不了细节感人。还可以采用倒叙的手法，将结果放在文章开头，如经过整理，泥人这一文化遗产得以更好地继承。然后按照时间顺序生动叙述之前的遗产继承面临的严重危机，再记叙通过具体的行动，如采用新的展示形式，走进日常生活，吸引年轻人的目
36、光等，改变泥人这一古老技艺的传承。此处，可以运用一些细节描写，以突出“整理”的过程之用心，之艰辛。最后卒章显志，升华中心，一项小小的非遗，代表的是祖先的技艺和精神，代表是中华文化的绵延与传承，通过整理，让文化的光芒更加夺目。立意：1.整理生活，让生活充满情趣。（房间的整理，让每一件物品都体现出美感）2.整理心情，乐观面对生活。（一次失败后对自我的反思，从而以昂扬的心态面对生活中风雨）3.整理环境，实现可持续发展。（对所在家乡环境的整理，实现天蓝水碧，建设社会主义新农村）7（2024北京顺义二模）根据要求作文。“打卡”一词，原指上下班时刷卡记录考勤，多用于签到、登记；现衍生意思为看过留名，表示我
37、做过了、看过了、今日来过了由此出现了打卡学习，打卡阅读，打卡旅游、观展等现象。关于“打卡”，你有哪些经历、见闻和感受？请以“打卡”为题目，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。略【分析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道全命题类材料作文题。材料由现在热门的“打卡”一词导入，首先解释了“打卡”一词的本义。“打卡”是指把磁卡放在磁卡机上使其读取相关内容，特指工作人员上下班时把考勤卡插入磁卡机中记录下到达或离开单位的时间，可理解为“签到、登记、出示证件”，也可理解为“请买单、请结账”等等。此后，
38、材料进一步描述了其由登记、记录等义项引申出的“看过留名”的生活方式或生活理念，从而引导学生思考自己对“打卡式”的现代生活的思考。其实，不论是打卡学习，打卡阅读，打卡旅游、观展等，都是我们可以去身体力行的活动，但有时候“打卡”可能并非完全出于理性，因此，这有些是一种积极的生活方式，有些则可能是盲从的、无意义的行为。积极层面：美国心理学家阿尔伯特班杜拉提出了“自我效能感”，按照他的理论，自我效能感水平与感觉层面的抑郁、焦虑及无助有关。当一个人的自我效能感提升时，他会选择更有挑战性的任务，设置较高的目标，一旦开始行动，自我效能感高的人会付出较多的努力，坚持更长的时间，遇到挫折时也会更加坚韧不拔，这过
39、程中需要我们尝试、计划、执行、反思、调整，方能找到适合自己的方法，因此最重要的其实是开始，开始了，就有了全新的可能。这个理论恰如其分地解释了“打卡”背后的心理动机“打卡”提升了人的自我效能感。在网络中，很多网友总是用“打卡”这个动词来提醒自己戒除某些坏习惯，或者为了养成一个好习惯而努力。打卡代表一种对众人的宣誓和承诺，这种道义力量是一种非常强大的力量，而且这种打卡是一种主动承诺，比实际生活中宣称“接受同事监督”更贴近心灵深处，作用更大。打卡还是一种记录生活的方式，某种意义上来说也是记录人生的阅历和见闻。在记录的过程中，提醒自己一种坚持本心，积极乐观，让生活充实且有意义。消极层面：生活中有一些打
40、卡就只是盲目跟风，只重形式不重实质的无意义行为，比如，只为了发朋友圈而参与微信步数打卡（把手机绑在小狗狗身上，或拼命晃手机等），去一些所谓的网红店、网红景点打卡等，这是现代人猎奇和攀比心理的体现。试题要求写作一篇记叙文。对此，可以记叙生活中自己曾参与过“打卡”的经历，表现这一新时代生活风貌的展示。比如，可以描述自己在居家学习期间，一开始自律性不强，学习成绩下降，后来跟同学组成互助小组后，一起“打卡”学习，从而克服惰性取得好成绩的经历。也可以通过描述自己所见的一些人盲目跟风打卡的经历，比如自己周末去到某一个网红“打卡”景点去游玩，到了却发现名不副实、大失所望的经历，表达自己的批判性态度。立意：1
41、.打卡标记生活，让自己更优秀。（叙述自己参与打卡互助学习的经历）2.打卡，不能被过度美化。（叙述自己慕名前往一“网红打卡”餐厅，却发现宣传言过其实的经历）3.莫让“打卡”成过场。（叙述自己参与舞蹈比赛备赛时，看到一些同学只“打卡”却不训练的经历）8（2024北京模拟预测）根据要求作文。歌唱，不止是某个人、某项活动的需求，也是许多人、许多时候的心愿。请以“我也要放声歌唱”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字。将题目写在答题卡上。例文：我也要放声歌唱霜里的柿子伶仃挂在高处，日影晚照，宛若千万盏灯笼，指引我上山的路。远方传来牧笛，然后是浑厚的歌
42、声：“摘柿子的小妹妹啊，天晚咯何时还家”雨后的山路有些泥泞，我却脱下那双休闲鞋，快走两步，高声唱和：“小妹妹这就要还家”继而忍不住小跑起来。我一边跑一边放声歌唱。十五年前，我所在的凤凰山小学收到了一架黑色的“怪物”。同学们第一次没顾得上抢夺中午的黄面馒头，纷纷围上来看。“这叫钢琴。”父母在北京打工的阿黄见多识广，自豪地介绍道。听闻这是某个企业捐赠的，然而没人会弹，连老师也手足无措。他们只捐了钢琴，却忘记“捐”一个钢琴老师。“孟三，你唱歌最好听，肯定音乐最好了！你来试试吧！”一个同学把视线投向了我。“我我”说实话，我一直梦想着坐在钢琴上自弹自唱，就像月光曲里的贝多芬兄妹。我已经不满足于对着爷爷放
43、的牛，对着同龄的小孩子，对着这空空的大山歌唱了。我想让更多人听到我的歌，我也要放声歌唱。想象着无数次在木桌上的演练，我按下琴键：“当”教室里爆发出笑声，我脸一热，低下头去。“还不如牧笛呢”“为什么不捐一些吃的”同学们四散离去。然而弹钢琴的失败未浇灭我心中的的音乐星火，反而使它熊熊燃烧。从此，这台钢琴成了我的专属。每每夜阑人静，我就悄悄摸到学校开始练习，用的是新谱好的简谱，还因此时常被学校看门大爷怒骂。“孟三那个女娃，以前每天晚上都弹着钢琴唱着歌，吵得我睡不着觉。前几次我还抄起扫帚赶她，后来好在耳朵背，也就由她去了。”看门大爷举着话筒说。已是十五年光阴，我因一个乡村歌唱节目走红，有了去中央音乐学
44、院学习的机会。毕业后我也从未停止创作民歌，把大山的音乐唱响五湖四海。这时主持人采访完村民又将话筒对准了我：“孟女士，请问您今后的打算是什么呢？”我换上草鞋，都市的休闲鞋已在柜底沉眠：“还是舍不得大山啊，它是我的第一个听众。那时我们都不得不追求温饱，也许只有我傻乎乎地想要放声歌唱。现在我在全国唱过了，歌声也在全世界响起过，是时候回到我创作的泉源，再次为这座山、为山里的人们歌唱。我还要让那些和我一样喜欢唱歌、喜欢音乐的孩子也有放声歌唱的机会。”我笑了笑：“毕竟”“这里还缺一个钢琴老师。”【分析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道全命题作文题。材料非常简单，表达了歌唱是许多人、许多时候的心愿。也
45、就是说，有很多人在很多时候都想唱歌。由此我们可以分析，为什么想唱歌呢？因为唱歌可以放松自己的心情，表达自己的情感，激发自己的斗志，为自己或别人加油鼓劲等等。无论何时，无论何地，我们都可以借助歌声表达心声和情感。作文题目是“我也要放声歌唱”，在这个题目中“放声”是指“大声”的意思，这说明情感非常强烈，必须要放声表达出来；“歌唱”是一种表达的方式，选择歌唱更利于表达自己的情感；“也”字非常重要，之所以有这个字，可能是有别人放声歌唱了，同时感染了自己。同时我们要思考，什么时候我要放声歌唱呢？当我心情压抑的时候，我需要借助歌声来缓解；当我成绩有进步的时候，我需要歌声来祝贺；当我和同学的友谊又进一步加深
46、的时候，我需要歌声来表达；当祖国日益强大时，我也想用歌声表达我的喜悦等等。要求写成记叙文，就意味着我们要选择人或事，在叙事上注意情节曲折，在人物描写方面要注意细腻生动，不可一味的叙述。比如可以描写“我”在听到别人唱歌时的心理活动，或者是神态动作等。立意：1.歌唱是人的天性。2.放声歌唱才能缓解压力。3.用歌唱表达我的情感。9（2024北京丰台二模）完成作文。“组合拳”指多项举措配合起来一起使用的策略。在提升自我、迎接挑战、应对局势等各种情境中，经常需要打出“组合拳”。请以“论组合拳”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上，不透露所
47、在学校及个人信息。略【分析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道全命题类命题作文题。“组合拳”原指拳击运动中将各种单一拳法组合起来的一种拳法。现在常用“组合拳”比喻多项措施配合起来一起使用的举措（也就是材料第一句所给出的概念解释），也就是指应对某事的措施不是单一的，而是多措并举，且相互配合。由此看来，“组合拳”中最重要的一点就是团结协作、互相配合。基于此，材料第二句进一步拓展了思考范围，引发我们思考，在提升自我、迎接挑战、应对局势等各方面，我们应该怎样打好“组合拳”，在团结协作中越来越好。所以，试题要求以“论组合拳”为题目写作议论文，也就是要考生思考，团结协作、全方位协调、互利共赢应当在我们
48、的生活中扮演怎样的角色，我们又该如何用好“组合拳”，在多方配合中实现目标，走向精彩人生。比如，对个人来说，我们可以强调全面看待问题、学会借助他人力量的重要性；对社会、国家之间，则可将“组合拳”转化成团结互助，说明人与人之间、国与国之间都应努力团结协作，共建人类命运共同体。当然，在此基础上，还可对“组合拳”展开冷静思考：怎样的“组合拳”才是有效的团结，一套“组合拳”中怎样的分工协作才能真正促进工作效率的提高。若有余力，还可对此提出一些可行性建议，如：（1）在工作中完善相关工作制度，落实责任，明确职责，做到权责一致；（2）建立科学合理的监督考评机制，定期考核和检查等。立意：1.开启合作“组合拳”，实现共赢创未来。2.独木难支，“组合”成林。3.全面看待问题，多方考量“组合拳”。10（2024北京顺义二模）根据要求作文。“领跑”原指在长跑项目中跑在
