1、2024年秋季道德与法治（统编版）七年级上册（2024）第三单元 珍爱我们的生命第八课 生命可贵第一框 认识生命学习目标1.了解人的生命，正确认识人的生命。2.通过生活观察、探究与分享等活动，理解人的生命具有的特点。3.体会生命的可贵，培养学生热爱生活、珍爱生命的情感，引导学生树立正确的生命价值观。导入新课（创设情境）生活观察思考 1.生命中的重要仪式还有哪些？为什么要开展这些仪式？2.从这些仪式中，你感悟到了什么？认识生命生命中重要仪式还有毕业、参军、入党、结婚、生子、死亡等。原因：这些重要的仪式见证了我们的成长和发展，给我们带来快乐和幸福，成为记录我们人生的重要方式。感悟：从这些仪式中，我
2、们感受到时间的流逝、生命的短暂，我们会更加珍惜眼前的幸福，过好生命中的每一天。学习任务一人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富大自然的勃勃生机多姿多彩的生活幸福一家璀璨的文明通过这几幅图片，感悟生命的珍贵。提示 有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。结论 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富笔记整理一 有了生命，我们才能感受大自然的勃勃有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的追求幸福生活的
3、种种可能，才能创造璀璨的人类文明。人类文明。人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富学习任务二提示提示 如眼睛、鼻子、脸型、身高、体重、脾气、性格、说话的声音、走路如眼睛、鼻子、脸型、身高、体重、脾气、性格、说话的声音、走路的姿势等各不相同。的姿势等各不相同。每个人的生命都是独特的。每个人的生命都是独特的 我们的指纹、虹膜，还有很多的与生俱来的东西，都是独一无二的。我感觉自己没什么特别之处。我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。结合以上说法，想想自己在哪些方面是与众不同的。这些不同说明我们的生命具有什么特点？。探究与分享笔记整理二 我们来到这个世界，外形相貌、天资我们来到这个
4、世界，外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同，每个生命都禀赋、出生环境等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。品质，拥有不同的人生道路。人的生命的特点每个人的生命都是独特的学习任务三每个人的生命都是不可逆的每个人的生命都是不可逆的思考 上述材料说明我们的生命有什么特点？对此你有何感悟？人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。（法）罗曼罗兰花有重开日，人无再少年。关汉卿 每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老
5、年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。笔记整理三人的生命的特点每个人的生命都是不可逆的 每个人每个人的生命都是不可逆的。的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天我们要珍惜生命的每一天。向阳而生向阳而生学习任务四每个人的生命都是有限的每个人的生命都是有限的思考思考 计算后，你有什么感受?探究与分享探究与分享 中国传统意义上，60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活8090岁的人也不是太多。人生大约3万余天，计
6、算一下，若以3万天(82.4岁)计，自己已用去了多少天，还剩下多少天?我出生于 年 月我的生命已用了 天我的生命只剩下 天提示 每个人的生命都是有限的学习任务四每个人的生命都是有限的每个人的生命都是有限的思考：如何对待有限的生命？思考：如何对待有限的生命？A4纸上看人生笔记整理四人的生命的特点每个人的生命都是有限的 新 陈 代 谢新 陈 代 谢、生 老 病 死 是 无 法 抗、生 老 病 死 是 无 法 抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都奉献之中，让生命的每一段历程都变得精
7、彩和有意义变得精彩和有意义。学习任务五思考：思考：依据上图判断人的生命有什么特点。对此你是如何理解的？提示 人的生命是代代接续的。（1）在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（2）在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。笔记整理五人的生命的特点人的生命是代代接续的（1）在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（2）在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。笔记整理五 思考：两千多年前的孔子的思想现在依然影响着我们的思想观念、思考：两千多年前的孔子的思想现在
8、依然影响着我们的思想观念、为人处世的方式，这说为人处世的方式，这说明人的精神生命有什么特点明人的精神生命有什么特点？提示：人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神文明也不断积淀和丰富。孔子的经典名言孔子的经典名言三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。人而无信，不知其可也。学而不思则罔，思而不学则殆。己所不欲，勿施于人。知之为知之，不知为不知，是知也。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。其身正，不令也行；其身不正，虽令不行。课堂小结（1 1）人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为）人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵珍
9、贵的财富。的财富。（2 2）每个人的生命都是独特的。）每个人的生命都是独特的。（3 3）每个人的生命都是不可逆的。）每个人的生命都是不可逆的。（4 4）每个人的生命都是有限的。）每个人的生命都是有限的。（5 5）人的生命是代代接续的。）人的生命是代代接续的。（6 6）人的精神生命是不断传承的。）人的精神生命是不断传承的。人的生命具有哪些特点？（如何认识生命？）板书设计认识生命认识生命（人的生（人的生命的特点）命的特点）人人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的的财富财富每个人每个人的生命都是独特的生命都是独特的的每个人每个人的生命都是不可逆的生命都是不可
10、逆的的每个人每个人的生命都是的生命都是有限的有限的人人的生命是代代接续的生命是代代接续的的人人的精神生命是不断传承的精神生命是不断传承的的当堂训练1.你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗?因为每个人的耳朵都是不一样的，同一个人的两只耳朵也是不一样的。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们识别不同的个体。这说明（）A.生命是来之不易的，要珍惜生命B.生命是息息相关的，要休戚与共C.每个人的独一无二只表现在外貌特征等方面D.生命是独特的、不可替代的D D当堂训练2.歌曲青春舞曲中唱道：“太阳下山明早依旧爬上来,花儿谢了明年还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一样不回来。”上述歌词中流露出淡淡的忧伤。上述忧伤的原因是（）A.小鸟飞走不回来了B.生命是独特的C.生命是不可逆的,时光一去不复返D.生命是代代接续的C C当堂训练判断题判断题1.生命的独特性，只体现在每个人的外形相貌是不同的。（）2.初中生才十几岁，还很年轻，这一辈子时间还很长。（）3.生命是永恒的。（）课后作业1.1.基础型作业：基础型作业：梳理本梳理本框知识框知识。2.2.发展型作业：发展型作业：完成课完成课后后练习练习。
