1、能用拟声词写句子小学语文一年级上册第三单元看图写话1写话题目 大自然中有着各种各样的声音，请你看图写一写图中各种事物的声音吧!写话目标1.认识拟声词，能用拟声词写句子。2.认识逗号并了解它的用法。1 1拟声词：模拟事物的声音的词语 流水哗啦啦、乒乓球乒乒乓乓 鞭炮噼里啪啦、心怦怦跳2 2什么事物表示发出声音的动词拟声词什么地方什么事物表示动作的词语拟声词小猪说话，哼哼,哼哼。郊外的鸟儿叫着，叽叽喳喳。3 3拟声词什么事物怎么样了砰的一声，门关上了。嗖的一声，箭飞了出去。读一读*有些拟声词是可以有些拟声词是可以“一词多用一词多用”的，比如的，比如“呜呜呜呜”，既可以用，既可以用来模拟自然现象来模
2、拟自然现象“风风”的声音，也可以用来模拟轮船的汽笛的声的声音，也可以用来模拟轮船的汽笛的声音。但有些词语就不能音。但有些词语就不能“一词多用一词多用”，比如，比如“淙淙淙淙”就只能用来就只能用来形容流水的声音。形容流水的声音。动物拟声词:嗷嗷、苗、汪汪、嗡嗡、嘶嘶、喔喔、咕咕咯咯、吱吱、呱呱、啾啾、唯哗、嗟嗟.自然现象拟声词:叮咚、滴答、咔嚓、呼呼、呜呜、哗哗、嗖嗖、潺潺、淙淙、轰隆隆、哗啦啦、浙淅沥沥4 4大家好大家好!我叫逗号。我叫逗号。句子末尾用句号，表示这句话已经说完了。句子中间用逗号，表示歇一歇再继续说。区分句号和逗号的小秘诀区分句号和逗号的小秘诀逗号小点带尾巴，句内停顿要用它。句号
3、是个小圆圈，用它表示话说完。我和句号一样，一般单我和句号一样，一般单独住一格。独住一格。逗号、句号一般各占一格。我平时单独住在格子里，我平时单独住在格子里，但也有特殊情况。但也有特殊情况。如果逗号前的最后一个字在一行的最后一格，逗号没有地方住了，那么它就可以和这一行的最后一个字一起住在一个格子里，可不能跑到下一行的第一格去哟。可爱的事物+恰当的拟声词可爱的事物+恰当的拟声词动笔写一写吧！可以用上本节课学到的写动笔写一写吧！可以用上本节课学到的写话句式哟。写完后，可以请家里的大人或者小话句式哟。写完后，可以请家里的大人或者小伙伴评一评，让他们给你得到的星星涂上颜色。伙伴评一评，让他们给你得到的星星涂上颜色。
