1、第五单元学情评估一、古典之美(28分)(一)1诗文小组设计了两组诗文趣味竞答题，答案将在下一期公众号文章中公布，请你帮助作答。(10分)第一组：图表线索题请认真读取下列两幅图表的信息，按要求写出相应的诗文原句。 图一 图二(1)请用你积累的两句诗将图一中空缺的部分补充完整：_(2)请根据图二中的画作写出秋词(其一)中的两句诗：_，_。第二组：语境运用题请结合下列语境，填写相应的诗文原句。肖宇：读懂了诗歌，就读懂了人生。晓雯：是啊。人在少年，豪情万丈，都拥有像“日月之行，若出其中；_，_”这大海一样的博大胸怀。晓华：工作后，常年在外的游子，看日落鸟归巢，难免生出“夕阳西下，_”的孤寂愁苦吧？箫夏
2、：年迈时壮志犹在，不正是陆游“僵卧孤村不自哀，_”的信念坚守吗？嘉文：万物皆有规律，我们要充分认识“_，_”这新旧交替的变化规律，对生活充满希望，积极向上。(二)在班级举行的“博学笃行”交流会上，明智小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。(节选自狼)夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊
3、无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(选自诫子书)【晓其意文章内容理解】2请解释下面句中加点的“意”字的意思。(2分)(1)意暇甚_(2)意与日去_3请你用现代汉语翻译下面的句子。(3分)(1)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。(2)静以修身，俭以养德。【悟其理丰富思想】4写作手法的运用，使古诗文更为生动。狼中，动作描写和心理描写的运用凸显出屠户的机智勇敢。请找出夜上受降城闻笛中运用修辞手法的诗句，并分析其作用。(3分)夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知
4、何处吹芦管，一夜征人尽望乡。诗句：_分析：_5在“少年正是读书时”综合实践活动中，你所在小组的调查结果表明：有的同学常被生活中好玩的事物所诱惑，不能静心读书。请你结合选文内容，劝劝这些同学。(4分)造酒忘米明江盈科一人问造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一两曲，加二斗水，相参和，酿七日，便成酒。”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相参和，七日而尝之，犹水也，乃往诮酒家，谓不传与真法。酒家曰：“尔第不循我法也。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰：“可有米乎？”其人俯首思曰：“是我忘记下米！”噫！并酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怒怨教之者之非也。世之学者忘本逐末而学不成何异于是
5、！(选自雪涛谐史，有删改)【注释】诮(qio)：责备。6古代没有标点符号，称文辞停顿的地方叫句或读。请用“/”标出文中画线句子的停顿。(标三处)(3分)世之学者忘本逐末而学不成何异于是7文中造酒之人忘记下米固然可笑，但也有着深刻的寓意，从中你得到了什么启示？请结合选文内容，谈谈你的看法。(3分)二、文学之约(26分) (一)为弘扬优秀文化，厚植家国情怀，学校开展了主题为“从中国文化中汲取力量”的系列活动，请你参与并完成题目。【活动一：分享资料缅怀革命先烈】1942年5月25日，左权在与日军的战斗中牺牲，年仅37岁，是抗日战争中八路军牺牲的最高级别将领。后应山西民众请求，左权的牺牲地山西辽县更名
6、为“左权县”。8同学们分享了左权将军的生平事迹以及相关的碑志、悼文及家书。请参考示例，以“左权将军是一个好将领/好父亲”为开头，写下你的感言。(3分)示例：左权将军是一个好儿子，他抗日成仁，是令母亲骄傲的有志男儿。感言：_【活动二：撰写文案宣传家乡名片】9. 2023年5月，这则赞美山西特产的文案在网上刷屏。请你另选一种山西特产，仿照上面的文案写一句话为它做宣传。(2分)(二)【研读名著汲取文化养分】班级开展“赏读经典浸润心灵”主题活动，请你参与并完成第1011题。10朝花夕拾中，鲁迅回忆了自己的两位老师寿镜吾先生和藤野先生；西游记中，孙悟空也有两位老师菩提祖师和唐僧。这四位老师，哪位是你心目
7、中的好老师？请结合名著的具体内容，说说你的选择和理由。(100字左右)(4分)11我们在阅读名著时常有疑惑，带着疑惑读下去会更有收获。下表是小晋在阅读朝花夕拾时产生的疑惑，请你写出读西游记时的疑惑。(提示：内容健康；角度不限，可针对名著中的事件矛盾等提问；有自己的思考。)(2分)朝花夕拾西游记阿长和衍太太都有愚昧迷信的一面，为什么作者对两人的态度大为不同？_(三)请阅读下面的选文，完成第12题。一声“喵喵”黄咏梅小黑弟弟目测不到一岁。遇到他的时候，他的肚皮瘦得像刀片，通体黑毛都遮盖不住一身骨架，如果不是一双圆溜溜的大眼睛，他看起来会有点凶。不知道从什么时候开始，他总在我们单元楼下徘徊，而且不怕
8、人，懂得朝人“喵喵”叫，释放出社交的信号。小黑占据了我们楼下的地盘，朝每个进出的人“喵喵”，以获得好心人的喂食。每天吃过晚饭，我用食盆装上猫粮，下楼后如果没看到他，只要稍站片刻，朝着远处喊几声“小黑”，必能看到一条黑影一路小跑过来，边跑边“喵喵”，发出因为跑动而发颤的欢快叫声。我不确定他是否知道“小黑”就是他，他应声而来，跑到我跟前，先是用脑袋蹭我的腿，接着在地上打滚儿，朝我亮出他隐秘的肚皮。如果我故意逗他，不把食物放下，他就会用两条后腿直立，尽量站得高高的，用两只圆溜溜的大眼睛盯着我，萌态可掬，叫人不忍再捉弄他，乖乖将食物送上。放下小黑的食物，我会在小区散步消食，留他独自享受美食。走出好几步
9、远，还能听到他咀嚼时发出的满足的声音，我也随之有了一种岁月静好的满足感。如此喂养了一个多月，眼见小黑的肚子慢慢圆润起来。有一天，我把食盆放下，照常去散步，走了不到一百米，想起忘拿耳机，又折返回家。走到楼下，竟然目睹一场战争。在小黑的食盆边，一只花脸猫，一只大黑猫，在距离小黑不到一米的地方，发出此起彼伏的“呜呜”声。三猫对峙，小黑发出低沉而压抑的叫声，只坚持了一会儿，它便仓皇逃窜。我赶过去，那两只猫见人即闪，食盆里的猫粮还没吃完一半。我呆呆地站了一会儿，哪里有什么岁月静好？在我看不见的地方，原来有一次次的争食之战。我朝远处喊“小黑”，这次，等得久了一点，但那条小黑影还是欢叫着回来了。此后，我喂小
10、黑，都站在他身边为他赶走觊觎食物的同族，以家长的身份给他撑腰，直到他咽下最后一口粮。但我万万没想到，这种做法给小黑带来的却是灾难。我们这个单元楼因为小黑的食盆成了猫族的战场，他们抢地盘，先是低声商量，互不妥协，然后高亢地威胁，继而大打出手。后来有人投诉我喂流浪猫，让楼里不得安宁。我自知理亏，于是想了个新办法，将小黑引到远离单元楼的一个河滩边，那里没有住宅，估计他的同族也不会在那里出没。没想到在河滩边喂过小黑几次后，那只每日盯梢的花脸猫又跟过来了。她总是站在离我们不到五米的地方，眼巴巴地看着，尝试着接近。出于一种护亲扶弱的本能，我狠下心捍卫小黑的食盆，从不容许花脸猫挨近半步。直到有一次，花脸猫看
11、着大快朵颐的小黑，竟然朝我发出两声低低的“喵喵”，她叫得很陌生，似乎是在模仿小黑的叫声，眼中流露出一丝软弱。我不止一次看到过她朝小黑叫嚣的样子，毛发耸起，目露凶光，眼前的她跟那只“母夜叉”“判若两猫”。我深感歉疚。在她的字典里，本来就没有“喵喵”二字，她在后天里没能懂得与人相识、交流的方法，更遑论信任、依赖，但这难道不是一只猫的天性？人总是容易被那些向自己低头，甚至谄媚的姿态俘虏。动物从来没有这个法则，它们按照自己的天性攻击、争夺、死守，直到头破血流。那次之后，我打定主意，以后带上两个食盆，一个给小黑，一个给花脸猫。但是，这个想法最终没有落实。几天之后，我在楼下一块隐蔽的石头上找到了身体僵硬的
12、小黑，他的身旁是吃了一半的罐头。他死于对人类的信任和依赖，而不是同族的威胁。我自责过很多次，是我让小黑养成的这种“习”与“惯”，如果他像成千上万的流浪猫一样，觅食、争地盘，苟延残喘两三年，最终死于饥寒交迫，他会不会更快乐？如果是的话，那他朝我毫无保留地打滚、翻肚皮的那些时刻，是不是就不能称之为快乐？对于他来说，我是多么危险的存在。现在我走在路上，遇到惊慌避闪的流浪猫，我只敢用余光去追随。假如它朝我“喵喵”叫，我就会狠着心转身，逃得比它还快。我怕自己垂手给出的那些善与爱，施与的不是简单的一饭一水，而是更多的伤害。我暗自发誓，如果可以选择的话，下辈子当一块石头好了。然而，石头也有可能会遇见猫儿们的
13、弥留之际。那么，我转世的那块石头，一定会释放出自己最大的热量，温暖地拥抱它们。(有删改)12班级组织“好文荐读”活动，老师推荐了本文，并布置了以下几个任务，请你完成。(1)有同学觉得本文的标题不够简单明了，想改为小黑。你觉得可以吗？请结合文章内容说说你的理由。(5分)(2)读完这篇文章后，很多同学对文中的内容产生了共鸣，大家决定把这篇文章发表在班级的文苑杂志上，请你为文章配上一段赏析性文字。(10分)写作提示：请从形象塑造、主题思想、语言特点等角度进行赏析。结合文章内容。不少于100字。三、现实之思(26分)(一)窗外的鸟儿苏翠花办公楼的后面有一排高大的香樟树，那展阔的树冠相连，直伸过三楼，在
14、我办公室的后窗外形成一片浓荫，成了鸟儿们的天堂。平日里，我在办公室里备课改作业，鸟儿们就在我的窗外自由地闹腾，叽叽喳喳，“百啭千声随意移”，听着就是舒服。有时累了，眼睛酸涩得厉害，我便停下笔，直起身子，捧起一杯热茶，踱到窗前，对着窗外浓密的绿意休息一会儿。这时就会发现，几只鸟儿在那横斜的枝杈间，跳上跳下，从这根树枝跳到那根树枝，一会儿又一起飞向天空，又一起落到另一棵树上，而就在它们的翅膀掠起的时候，那婉转的鸟语，从密密枝叶的缝隙里穿过，然后四散开来，与校园里孩子们的欢笑声交织在一起；有时，也会看见那单单的一只，歪着头静静地立在斜枝上，或在和煦的阳光下，或在微微的细雨里，一动也不动地，仿佛在低头
15、沉思，以至于把整个世界都遗忘了我也独自喝着我的茶，享受着这安宁的时光。有一天，我像往常一样推开办公室的门，发现后窗的窗棂上竟然立着一对小精灵，一左一右，正好奇地打量我的办公室呢。我有点意外，放轻了脚步，生怕惊扰了它们。似乎自那以后，它们就经常造访我的后窗，大有要和我做邻居的样子。它们有时跳上跳下，还咕咕咕地私语着；有时_；有时又轻轻地依偎在一起，用嘴啄啄对方的羽毛，那亲昵的样子，像极了初恋的情侣(选自池州日报2023年6月9日，有删改)13结合语境，发挥想象，在文中的横线上补写恰当的语句。(3分)14人类与动物都是大自然的成员，对于“人与动物如何和谐相处”这一问题，同学们讨论的结果如下：应尊重
16、动物的生命，禁止一切非法狩猎行为。你是否认可这种观点？你对于“人与动物和谐相处”还有哪些思考？请写一段文字，表达你的看法。(不少于100字)(8分)(二)阅读下面的材料，完成第15题。暑期，不少人的朋友圈被各地文创雪糕刷屏，景区志愿者小组想借此推出“文化创意”展区，让来游玩的外国友人更加了解中国文化及其创新发展。下面是他们搜集到的资料。【文物与文创】这一香薰加湿器的设计取源于千里江山图，提取了图中烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山等元素。使用时烟雾从山峦中冉冉升起，就像清晨弥漫山间的薄雾，湿润清新。这是一款集功能性、美观性、文化性于一体的美学器物，给予用户美妙的体验。云冈石窟景区的文创雪糕也被称为
17、“云冈冰”，图案是云冈五华洞第十二至十三窟的外景，按比例刻印在雪糕上，体现了石窟相依、高低错落的洞窟盛景，绘出了“潜洞黝无底，殊庭忽似梦”的北魏好风景。而且文创雪糕棍洗干净后还可以做书签，具有实用价值。【情怀与智慧】记者：您的定位和标签特别丰富，如故宫“看门人”、中华文化“看门人”您如何理解这些不同的身份？单霁翔：其实我的身份很简单，我一直是一个致力于文化遗产保护的工作人员。记者：“与国宝同色”的故宫口红一度热销断货，您是如何看待这个现象的？单霁翔：故宫开始挖掘自己的文化资源后，就在不断开发自己的产品，慢慢覆盖人们生活的方方面面，其中就包括口红。这个系列口红的色彩，都是从故宫院藏文物的色彩里提
18、取出来的；故宫口红的外观图案，都是从宫妃衣裳或装饰上面提取的，这是一场“历史与颜色的告白仪式”。记者：如何才能研发出受欢迎的文创产品？单霁翔：一定要深入观察人们的现实生活，比如他们怎么利用碎片化时间，他们喜爱什么，生活中需要什么，然后根据人们的现实需要来进行研发，产品要兼具实用性与趣味性。另外，要深挖自己的文化资源，就是我有他无的文化资源，不要抄袭、模仿、复制别人的。如此一来，人们就会感受到产品独具特色，就会愿意把它带回家。【反思与期望】文创产业是文化、科技和经济高度融合的新兴产业形态。当前，我国仍处在文创产业发展初期，这一时期存在一些问题需要我们予以重视。一方面，许多文创产品生产方缺乏版权意
19、识，或是对自己的版权未能予以必要保护，或是习惯拿来主义。另一方面，许多消费者版权意识薄弱，侵权文创产品的高额经济利益让盗版大行其道。同时，我国文创产品的同质化问题广受诟病，或是更新迭代速度慢，或是盲目跟随热点，“同款”遍地，导致消费者审美疲劳，这些现象在旅游景区尤为显著。15(1)请结合材料内容，为山西博物院的“镇院之宝”之一“晋侯鸟尊”设计一款文创产品，写下你的设计理念。(5分) (2)读完上面的材料，请你将自己的收获与思考写下来。(10分)写作提示：主题为“中国文创产业发展的现状和思考”；结合三则材料内容；不少于150字。四、心灵之旅(40分，含书写分3分)16请你从下面两个题目中任选一个
20、，写一篇文章。(1)观察下图，你从中获得了怎样的启示？自拟题目，写一篇作文。除诗歌外，文体不限。要求：不少于600字。不得抄袭，不得套作。文中不得出现真实的地名、校名、人名。(2)校刊新增设“情满人间”一栏，编辑部发出征稿启事，要求以别样的温暖为题记录生活点滴。请你参与活动，完成作品。要求：紧扣主题写人写事，不少于600字。写人要写出人物的精神，有细节刻画；写事要思路清晰，中心突出，有真情实感。文中不得出现真实的人名、校名。答案一、(一)1. 第一组：(1)竖：随君直到夜郎西/思君不见下渝州 横：君问归期未有期(2)晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄第二组：星汉灿烂若出其里断肠人在天涯尚思为国戍轮台
21、海日生残夜江春入旧年(二)2. (1)指神情、态度。(2)意志3. (1)这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。(2)以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。4. 诗句：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。分析：运用了比喻的修辞手法，将沙漠比作积雪，将月光比作秋霜，生动形象地写出了沙漠的荒凉寒冷，突出表达了戍边将士的凄冷之苦和强烈的思乡之情。5. 示例：同学们，正是因为生活中的诱惑太多，我们才更应该苦练“静”的本领，保持内心的宁静。只有内心宁静，我们才能认真读书、心无旁骛地学习，不断增长才干，否则很可能会荒废时光，丧失意志，无益于社会。6. 世之学者/忘本逐末/而学不成/何异于是7.
22、 启示：做事应该分清主次，不能舍本逐末、本末倒置；无论做什么事都要抓住根本、打好基础，这样才能有的放矢。正如文中的造酒者，连最基本的材料米，都忘了放，怎么能酿出酒呢？有时候做事不成功，要先想一想自己做事的环节是否有缺漏，再去询问传授方法的人。不然容易冒犯他人，也会让自己成为笑话。【参考译文】有一个人向一家做酒的人家请教酿酒的方法。酒家告诉他：“一斗的米，加上一两酒引，再加上二斗的水，相互掺和，酿造七天，就成为酒了。”(然而)这个人比较健忘，回家后用了二斗水，一两酒引，就这样掺和起来做酒了，过了七天后尝一尝，还是水的味道，于是前去责怪酒家，说酒家不传授他真正的酿酒之法。酒家说：“你一定没有按照我
23、说的方法(去做)呀。”这个人说：“我是按照你说的方法做的，用二斗水，一两酒引。”酒家问他：“放米了没有？”这个人低下头想了想说：“是我忘记放米了！”啊，连酿酒最基本的材料都忘了，想要酿酒，酿不出酒，反而生气怨恨教他方法的人的错误。当今世上不少求学的人，忘记做事的根本，反而追求次要的部分，结果什么也学不成，与这个人有什么不同！二、(一)8. 示例一：左权将军是一个好将领，他坚贞不屈，是令彭德怀追念的优秀指挥员。 示例二：左权将军是一个好父亲，他在家书中细述与孩子的相处点滴，那份温情令人动容。 9. 示例一：尝一碗吃不腻的刀削面，劲道爽滑回味无穷。 示例二：秋风把枫叶的红艳献给了柳林红枣，那醉人的
24、甜蜜是山西人的心意。 (二)10. 示例：唐僧是我心目中的好老师。 唐僧学识渊博，被唐太宗选定，去西天取经。唐僧作为老师严于律己，以身作则，面对困难，绝不退缩。在火焰山，当沙僧和猪八戒因西方有火不知所措时，唐僧坚定地要向取经处前进，可谓身教重于言教。因此，唐僧是我心目中的好老师。11. 示例一：西游记中的多个故事情节均分为三个阶段来写，这是为什么？示例二：为什么孙悟空不直接驾筋斗云去西天取回真经呢？(三)12. (1)不能。“喵喵”是拟声词，以一声“喵喵”作为标题，一方面揭示了文章的写作对象，另一方面展示了猫的特点，生动形象，增添了文章的趣味性，能激发读者的阅读兴趣，而用小黑则达不到这样的效果
25、。(2)示例：本文语言生动形象，充满情感。运用动作描写，如“蹭”“打滚儿”等，生动地写出了小黑对“我”的信任和小黑活泼可爱、招人喜欢的特点。运用动作、神态描写，生动形象地写出了花脸猫为了获得食物不得不放低姿态，朝“我”献媚的特点。称呼“小黑”为“他”，是因为作者对“小黑”感情深厚，用“他”能增强亲切感，使情感更加真挚。“它”一般用来称除人以外的事物，“小黑”被毒害后，“我”十分自责，不想因为自己再给流浪猫带去不幸，同时“我”也意识到大自然的生存法则是客观存在的，结尾用“它”是出于对自然的敬畏。三、(一)13. 示例：立在窗棂上，尾巴一上一下，似在欢快地舞蹈。14. 人类与动物之间是相互依存的，
26、所以我们应该尊重动物的生命，不要伤害和虐待它们。还应该尊重动物的自然行为和习惯，不要干扰它们的生活。如果在野外遇到野生动物，我们不能侵犯它们的领地，要尽量保持安静，不要惊扰它们。善待动物就是善待人类自己。(二)15. (1)示例一：茶壶。产品参考“晋侯鸟尊”的基础形态设计造型，以“鸟尊”的花纹为主要纹饰。鸟背及上面的小鸟为壶盖，鸟尾为把手，鸟嘴为壶嘴。使用时，将水注入壶中，倒茶时水从鸟嘴流出。茶壶造型古朴典雅，实用性强。示例二：台灯。产品参考“晋侯鸟尊”的基础形态设计造型，以“鸟尊”的大体轮廓作为框架，以其花纹作为台灯的纹路，鸟背上面的小鸟作为台灯的开关，鸟尾为把手。使用时，按下鸟背上的小鸟开关即可开启台灯，发出光亮。典雅优美，实用性强。(2)目前我国文创产业发展势头正猛，许多产品都受到了消费者的热烈追捧，但我国文创产业发展中仍有一些现象需要引起我们的重视，如侵权问题频发，产品同质化严重等。中国的文创产业要想走得更远，既需要在产品研发生产上狠下功夫，如提高工艺水平，兼顾产品实用性、趣味性、文化性，提升产品质量；也需要深挖中国的传统文化资源，做好守正创新，增强从业者对传统文化的了解；还需要完善产业链，拓展文创产品的销售渠道。四、16. 略。15
