1、乘车（解决问题）乘车（解决问题）激趣导入激趣导入从不同的角度看问题，能让我们的生活更美好。从不同的角度看问题，能让我们的生活更美好。知识讲解知识讲解看，小朋友看，小朋友们正在唱歌。们正在唱歌。你发现了哪些数学信息？你发现了哪些数学信息？参参加唱歌的同学站了加唱歌的同学站了3排，排，第一排有第一排有2人，第二排有人，第二排有3人，第三排有人，第三排有4人。人。参参加唱歌的同学有男生也加唱歌的同学有男生也有女生，其中有有女生，其中有4名男生，名男生，5名女生。名女生。知识讲解知识讲解按前后排的顺序数出每排的人数按前后排的顺序数出每排的人数。2 2人人第一排第一排你能画图整理信息吗？你能画图整理信息
2、吗？1第二排第二排3 3人人第三排第三排4 4人人按性别数出男生、女生的人数按性别数出男生、女生的人数。2男生男生4 4人人女生女生5 5人人知识讲解知识讲解第一排有第一排有2 2人，第二排有人，第二排有3 3人，第人，第三排有三排有4 4人，一共有几人？人，一共有几人？合唱队的人数合唱队的人数第一排第一排提出数学问题并解答？提出数学问题并解答？1第二排第二排第三排第三排+2+3+42+3+4=9=9知识讲解知识讲解合唱队的人数合唱队的人数提出数学问题并解答？提出数学问题并解答？男生有男生有4 4人，女生有人，女生有5 5人，一共有几人？人，一共有几人？2男生人数男生人数女生人数女生人数+4+
3、5=94+5=9或或5+4=95+4=9知识讲解知识讲解2 2人人提出数学问题并解答？提出数学问题并解答？9 9名同学站三排表演大合唱，第一排站名同学站三排表演大合唱，第一排站2 2人，第二排站人，第二排站3 3人，第三排站几人？人，第三排站几人？39 9人人9-2-39-2-3=4=43 3人人？人？人第一排第一排第二排第二排第三排第三排通通过解答问题，你有过解答问题，你有什么发现呢？什么发现呢？观观察的角度不同，获取的数察的角度不同，获取的数学信息一般也不同；提出的学信息一般也不同；提出的数学问题不同，列式的方法数学问题不同，列式的方法一般也不同。一般也不同。练习巩固练习巩固1.（1 1）
4、说一说，你发现了）说一说，你发现了哪些数学信息？哪些数学信息？（2 2）提出一个数学问题，）提出一个数学问题，并列式解答。并列式解答。（1）有）有8条金鱼，游走了条金鱼，游走了3条，又游来了条，又游来了2条。条。（2）现在有多少条金鱼？）现在有多少条金鱼？83272.看谁算得对又快。看谁算得对又快。10-2+1=10-2+1=9-4-39-4-3=6+2+16+2+1=2+5+12+5+1=8-3+4=8-3+4=2+4-62+4-6=9 92 29 98 89 90 03.看图讲故事，看图讲故事，10个小朋友做游戏。个小朋友做游戏。尝试提出数学尝试提出数学问题，并解答。问题，并解答。藏在房子后面的有几个小朋友？藏在房子后面的有几个小朋友？10316不不要忘记减去蒙眼要忘记减去蒙眼睛的小朋友哦！睛的小朋友哦！10136剩下的人藏在剩下的人藏在这里。这里。3 3个人藏在树个人藏在树后。后。知识总结知识总结解决问题解决问题:根根据图中的信息提出问题，先弄清楚图中有哪据图中的信息提出问题，先弄清楚图中有哪些信息，再把这些信息进行些信息，再把这些信息进行分类整理分类整理，最后提，最后提出求总数的加法问题或求数量差的减法问题。出求总数的加法问题或求数量差的减法问题。课外练习课后作业课后作业
