1、期末学情评估一、积累与运用(15分)文章之美，蕴于情，凝于意。七年级(1)班准备在学期结束之时开展“语文品读”交流会，请你参与。【美段摘抄】小语摘抄了下面的优美语段，请你阅读并完成15题。(8分)下雪了。雪降落在松坊村了。雪降落在松坊溪上了。像柳x_一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。溪中的大溪石和小溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水好像有两只白色的狮睡在雪地里好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上岸。远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。从石桥上走过时，我听见溪水正在淙淙_地流着。我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和溪石的雪影。我
2、看见溪水中有一个发亮的白雪。1.给选文处横线上填汉字，处横线上填加点字的拼音。(2分)柳x_淙淙_2.请在下面的横线上填入恰当的词语。(填序号)(2分)3.选文中处应填的标点正确的一项是()(1分)A.，B；C。D，。4.文中画线的句子有语病，请把正确的句子写在下面。(1分)5.下列关于各项词性判断不正确的一项是()(2分)A.“覆盖”“飞舞”都是动词B.“芦花”“绒毛”都是名词C.“大”“小”“白”都是形容词 D.“一般”“几只”都是数量词【诗文随笔】6.小林同学拿出了自己的古诗文随笔记录和大家分享，请帮他将空缺的部分补全。(7分)心中有情，万物皆有情。思念友人，明月也来深切关心，“，”(李
3、白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)；珍惜时间，流水也充满生活哲理，“，”(论语十二章)；渴望和平，菊花也不负秋阳，竞相绽放，“，应傍战场开”(岑参行军九日思长安故园)；羁旅漂泊，黄昏也令人愁肠百结，“，断肠人在天涯”(马致远天净沙秋思)；追求自由，山水也变得桀骜不驯，“，山入潼关不解平”(谭嗣同潼关)。正所谓“一切景语皆情语”啊！二、阅读(45分)修身明志，家风传承。博雅小组以诫子书为例，分享了自己的读书经验。(一)阅读下面文言文，完成710题。(10分)诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁
4、则不能治性。年与时驰，意与日去，逐成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【积累意识】7解释下列加点词语。(4分)(1)诫子书_(2)非学无以广才_(3)淫慢则不能励精_ (4)遂成枯落_【翻译能力】8将下列句子翻译成现代汉语。(2分)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。【品读鉴赏】9下面对本文理解有误的一项是()(2分)A“诫子书”中的“书”指书信，古人的书信又称“尺牍”或“信札”。文章是诸葛亮写给儿子的一封家书。B“夫学须静也”中的“学”不单是学习，更多指修养自己的人格和品德，“静”也不单是单纯的宁静，还包含着淡泊名利的意味。C“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”是从反面来说明“淡泊”“宁静”的重
5、要性，通过对比，增强了文章的说服力。D作者用“悲守穷庐，将复何及”劝诫儿子要安贫乐道，不要为穷困的生活悲哀，坚持学习，总会有成功的那一天。【比较归纳】10中华民族历来重视家教。选文和【链接材料】都提及“学”，请结合具体内容，说说二者对“学”的不同见解。(2分)【链接材料】玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉？(选自欧阳修诲学说)【注释】道：道理。常德：这里指固定不变的特性。常：固定不变的。害：妨害，妨碍。舍：舍弃，放下。念：思考，思虑。(二)阅读下面的文言选段，完成1113题。(5分)后生才锐
6、者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言后生之药石也各须谨之，毋贻后悔。(节选自万金家书，有删改)【注释】简束：检查约束。经学：这里指儒家经典。恭谨：谦虚谨慎。浮薄者：浮躁轻薄之徒。端：头绪，方面。药石：治病的药和石针，这里比喻劝谏，规诫。毋：不要，不可。11下列加点词语意思不正确的一项是()(2分)A若有之(指代，这样的人) B父兄当以为忧(担忧)C令熟读经学(假若) D勿令与浮薄者游处(交往)12请用“/”给文中画线的句子断句。(断两处)(1分)吾 此 言 后 生 之
7、药 石 也 各 须 谨 之 13家书，是亲人传递信息、交流情感的重要载体。同为家书，本文和诫子书分别对孩子寄寓了哪些厚望？(2分)学校广播站成员以“草木生灵感怀亲情”为主题准备了下面两篇文章，请完成题目。(三)阅读下面的文章，完成1417题。(14分)荠菜花陈晓卿过了元旦，北京一家超市里就有荠菜卖，大塑料袋装着，碧绿碧绿的。每次从旁边经过，都忍不住上前摆弄两下，明明知道自己不可能有工夫料理它，但还是愿意放纵自己假装购买的小冲动。三月三，荠菜赛灵丹。其实再过几天的清明时分，才是吃荠菜最好的时节。一望无际的大平原上，满眼是正在开花的油菜和拔节的小麦，一片片绿的，一片片黄的，看上去让人很舒服。我和两
8、个妹妹，每人拿着一把油漆工刮腻子的那种小铲子，行走在田埂上。这正是挖荠菜的时节：再早的荠菜味道不够明显，而且不多；晚半个月，它又老了，不能再吃。小妹跟着纯粹是起哄，顺带做一些户外运动，大妹则是挖荠菜的主力。她跟外公外婆长大的，天生认得荠菜的长相，就是我这个当哥哥的也不得不服。一面挖，大妹一面讲解。但说实话，荠菜挺难辨别，认荠菜这件事，曾耗费了我好几年的时间。你说边缘是锯齿状吧，也不完全对，说像钥匙的齿牙，它的头又是圆的当然，荠菜也有好辨认的时候不过那时已经不能食用了我指的是开了花的荠菜。荠菜开的花小小的，白色。在一本植物图谱(印象中为汪曾祺先生所绘)中我看到过，确实不打眼。花落结子，荠菜短暂的
9、一生也就结束了。每次我们要挖满一篮子荠菜才会回家，我妈接过篮子开始择菜，择完只能剩下大半筐主要因为我还是带回了诸如苦麻菜、灰灰菜等一些近似野菜。荠菜也分两种，田埂上的和麦田里的。田埂上的伏地生长，每日光合作用充分，颜色略深，味道浓郁；麦田里的，也就是北京超市里卖的那种，碧绿油嫩，体形也大一些。前者适合做馅儿，后者更宜做羹汤。但，不管哪一种，我们采回来之后，便是对父母的要挟饺子、馄饨还是肉圆汤？每一种都能满足我们旺盛的肠胃以及馋猫般的味蕾。然而我们勤俭的妈，绝不会因为我们的劳动而牺牲口袋里的钱。她身边随处都能找到不买肉的理由，“这月家里财政紧张”“今天太晚，卖肉的下班了”“荠菜烩豆腐你们没吃过吧
10、”我爹则是个乐观主义者，他发明过摊荠菜饼、炝炒荠菜、荠菜蛋花汤更令人发指的是，他给我们做过凉拌荠菜：把荠菜焯熟，用盐杀去水分，佐以香醋、香油，一道凉拌荠菜便上了桌。一家人，居然也吃得山响。不加配搭的凉拌显然不是烹饪荠菜最佳的方法。荠菜的香味很素，很窄，需要用动物油做牵引，它本身的香味才会彰显出来，进而无限放大，这也是为什么大家做荠菜的时候喜欢用它来包饺子、汆肉圆汤的原因。可能我们是这个世界上为数不多的吃过素炒荠菜、荠菜清汤以及凉拌荠菜的人。但这并不影响我们的食欲，依然让我们甘荠菜若饴，以至于年复一年，我和妹妹们一到清明仍然有到城外挖荠菜的冲动。后来，我和妹妹们离开家乡，最后寄居北京。大概是十年
11、前，大妹家买了房，孤零零的塔楼前面便是大片的麦地。我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜！我如获至宝。此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅。那一天，我们以荠菜为主题，吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡。“春在溪头荠菜花”，说得好，要体会春天，最好到乡野中去。稼轩词中的上句则是“城中桃李愁风雨”，是啊，不能待在北京这地方，而要去乡下，有蓝天，有野花，没有沙尘，也没有堵车。所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。(选自至味在人间，有删改)14阅读全文，补全思维导图。(3分)(1)_ (2)_(3)_15梳理思维导图后，我们发
12、现文章没按时间先后顺序写，你认为作者为什么要这样写？(2分)16请完成下面的书摘卡，感受文学语言的魅力。(4分)书摘卡(一)但，不管哪一种，我们采回来之后，便是对父母的要挟饺子、馄饨还是肉圆汤？示例：“要挟”原指利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求，这里指“我”和妹妹们挖来荠菜后，期望父母给“我们”做美食，写出了“我”和妹妹们对美食的渴望。这是大词小用，增加了文章的幽默感和生活情趣。书摘卡(二)我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜！我如获至宝。17.下面两首与荠菜有关的诗，哪一首在内容与情感上与陈晓卿的荠菜花更接近？请简要分析。(5分)荠菜宋许应龙拨雪挑来叶转
13、青，自删自煮作杯羹。宝阶香砌何曾识，偏向寒门满地生。到京师元杨载城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。柳梢听得黄鹂语，此是春来第一声。我认为_更接近，因为_(四)阅读下文，完成1821题。(11分)石榴花开纪明涛行走在初夏的早上，尽是雨后的微凉和氤湿的绿意，令人神清气爽。清晨，在小区健身廊道跑步锻炼时，忽然瞥见路边花园里有几株石榴树开花了。“只待绿阴芳树合，蕊珠如火一时开。”远看，石榴树上开满许多小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛里，灿若烟霞。我不由得停下脚步，走近栅栏，来到石榴树下，仔细端详。红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，灼热，烂漫，飞扬，充满了蓬勃的生命感，成为
14、初夏时节一道绚丽的风景线。望着石榴花，遐想着金秋时满树的石榴果，我的思绪又飘飞到老家的那棵石榴树身上。记不清楚是哪一年，母亲在院子里栽下了一棵石榴树。依稀听母亲说，那棵石榴树是从二姨家移栽过来的。刚栽种的时候，它只有大拇指般粗细，起初我没怎么关注过它。直到几年后，石榴树枝繁叶茂，石榴花怒放，秋后果实累累，让儿时的我有了大快朵颐的美味，那棵石榴树才走进我清晰的记忆里。在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份留恋。石榴树很容易培植，母亲每年都通过压枝生根的方法培育幼苗，对有需要的左邻右舍，母亲总是把幼苗慷慨相赠。石榴树的成长少不了母
15、亲的精心呵护，经过几十年的生长，石榴树的躯干已有碗口那么粗，扭转着树干向上生长，斑斑驳驳，疙疙瘩瘩，仿佛写满了岁月的沧桑。每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现出母亲劳作的身影。母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出，从无怨言。石榴树的品格，不正像我的母亲吗？没有奢华的外表，却勤勤恳恳，甘于奉献。农历五月，是石榴花盛开的时节，故五月又称“榴月”。盛开的石榴花将静谧的小庭院映衬得热闹缤纷。石榴花的花期比较长，但若是遇到较大的风吹拂，花瓣便纷纷落下，落在地上像是铺上了一层红色的地毯，踩上去软绵绵的，有一种说不出的舒爽萦绕在心头。等到了盛夏，如伞一般的树冠下，更是成了乘凉休憩的
16、好地方。每到这个时候，母亲便在石榴树下摆上吃饭的方桌，一家人围坐在方桌四周，迎着东南吹来的凉风，边吃饭边聊天，好不惬意。晚饭后，母亲在树下做一些诸如纳新鞋底之类的针线活，有时也会给我讲岳飞、海瑞的故事，教一些做人的道理。到10月份，是石榴的收获时节，细心的母亲总是按成熟的先后顺序采摘。有时候，摘得晚了，一些石榴就会裂开口子，露出鲜红的石榴籽，引得众多鸟儿争食。母亲把采摘下来的石榴保存得特别仔细，先是将石榴放在阴凉通风的地方，待石榴皮的水分蒸发后，在干燥的石榴外面包上一层纸，然后放在透气的纸箱里，等到春节期间拿出来招待客人。“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”此刻，眼前的石榴花活泼、灵动，像一簇
17、簇跳动的火苗，又像一片红艳艳的晚霞，充满生机，热烈又热闹。氤氲的空气中还飘来艾草的清香，仔细一看，原来花园的主人还栽种了一片艾草。民谚有“清明插柳，端午插艾”的说法，艾草与端午是最为相宜的。闻着艾草的清香，徜徉在石榴树荫里，我感到这个初夏的清晨是如此美好。老屋、古巷、石板路、石榴花，在今天的都市里似乎很难找到了，而眼前的这几株石榴树，浓缩了故乡的远影，浓缩了我儿时的记忆与快乐，也浓缩了我对故乡依依不舍的思念。(选自人民日报2023年6月25日，有删改)18选文第段有什么作用？(2分)19请对选文第段中加点词的表达效果进行评析。(3分)盛开的石榴花将静谧的小庭院映衬得热闹缤纷。20选文第段作者觉
18、得石榴树哪些方面像自己的母亲？这是哪种写作方法？(3分)21选文表达了作者哪些情感？(3分)(五)名著阅读。(5分)22为了落实吉林省“阅动校园”读书活动，学校发给每位同学一本阅读记录卡。请你根据书中插画，填写阅读记录卡的空缺处。(3分)阅读策略阅读记录关注人物【甲】人物：孙悟空。【乙】人物：(1)_关注情节西游记第四十一回“心猿遭火败木母被魔擒”中，孙悟空与【乙】人物打斗遭败，求援于龙王。龙王用“私雨”也未能将其打败的原因(2)_关注评价西游记是我国古代四大名著之一，也是世界文学的瑰宝，值得我们阅读。请写出一条推荐理由：(3)_23.下面是同学们阅读朝花夕拾后的摘录笔记，表述有误的一项是()
19、(2分)A朝花夕拾原名旧事重提，共有十篇回忆性散文，可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。B“我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么”中的“她”是衍太太。C狗猫鼠阿长与山海经五猖会从百草园到三味书屋都对鲁迅的童年生活有所叙述或提及。D藤野先生中“匿名信事件”和“看电影事件”，不仅揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了鲁迅“弃文从医”的动因。三、综合实践(10分)24为助力“书香校园”建设，请你参加以“漫步文学家园”为主题的专题学习活动。(10分)(1)请将下面的文字正确、规范、工整地抄写在下面的田
20、字格里。(1分)腹有诗书气自华(2)本次活动分为三个板块，请你根据活动内容拟定板块二的名称。(2分)【板块一】书藏古今：藏书文化调查【板块二】_：经典好书推荐【板块三】书香四溢：读书心得交流(3)学校要组织读书分享活动，请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。(4分)(4)活动上，同学们纷纷表达了自己的阅读体会。请你仿照示例说说你的阅读收获。(3分)小东：我朗读王宗仁的藏羚羊跪拜，是献给具有伟大母爱的一切生灵。小兰：我朗读海明威的老人与海，是献给不向命运低头、永不服输的斗士。我：我朗读_的_，是献给_。四、写作(50分)25从下面两个文题中任选一题作文。作文一：当春大步流星走
21、来，朱自清妙笔一挥，记录了春最美的样子；当冬翩然而至时，老舍满怀爱意，镌刻了冬天最美的模样；莫怀戚一家散步的画面，描摹了家庭和谐温馨的模样；无论是百草园还是三味书屋，都定格为鲁迅童年记忆中最美的样子亲爱的同学，你一定有一些难忘的景、人、物，请以我要记住你的样子为题，写一篇文章。作文二：阅读下面的材料，按要求作文。岁月不声不响，我不慌不忙。在凡俗的烟火里，愿以素心，阅来日方长；愿晨昏相依，四季欢喜。欢喜无处不在。田野里，一家人散步的幸福，是欢喜；旧宅里，白鸽翩然而飞的美是欢喜；百草园中，翻断砖寻蜈蚣的雀跃，是欢喜上了初中，你一定也有很多欢喜。这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，
22、自拟题目，写一篇作文。作文要求：(1)有创意地表达真情实感。(2)文体不限(诗歌除外)。(3)不少于600字。(4)文字和标点的书写要规范、整洁。(5)文中不得出现真实姓名及校名。答案一、1. 絮cng2. BA3. B4. 我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。5. D6. 我寄愁心与明月随君直到夜郎西逝者如斯夫不舍昼夜遥怜故园菊夕阳西下河流大野犹嫌束二、(一)7. (1)告诫，劝勉(2)增长(3)振奋(4)终于8. 不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向，不屏除杂念和干扰、宁静专一就无法达到远大目标。9. D10. 选文指出学习要静心专一，只有学习才能增长才干；【链接材料】提出不学习就无法了解道理
23、，就会因外物影响而从君子变为小人。【链接材料参考译文】(如果)玉不雕刻，(就)不能成为有用的器具；(如果)人不学习，(也就)不会懂得道理。然而玉这种事物，有(它)固定不变的特性，即使不雕刻制作成为器物，也不妨碍它作为玉的特性。人的本性，受到外界事物的影响就会发生改变，(如果)不学习，就是舍弃成为君子而变成小人，怎么能不思虑呢？(二)11. C点拨：令：让，使。12. 吾此言/后生之药石也/各须谨之13. 诫子书希望儿子磨炼自己的性情，以“静”来立志、勤学，淡泊名利、修身养性，坚定自己的志向。万金家书告诫后人，对家中才思敏捷的后辈，要时常检查约束，不要让他结交浮躁轻薄之徒，努力读书，培养高洁的志
24、趣，养成良好的习惯，方能成才。【参考译文】后辈中锋芒毕露的人最容易学坏。倘若有这样的人，做长辈的应当把这看作忧虑的事，而不能看作值得高兴的事。一定要经常检查约束，让他们熟读儒家经典，训导他们做人要宽容、厚道、恭敬、谨慎，不要让他们与浮躁轻薄之徒来往。这样十多年后，他们的志向和情趣会自然养成。不这样的话，值得担忧的事情就不会只有一个方面。我的话是给后人的劝谏，各位都应该谨慎地对待，不要留下遗恨。(三)14. (1)十年前在北京(2)挖(3)做(每处1分)15. 这样写避免平铺直叙，使文章有波澜(1分)；通过回忆从眼前回到童年和故乡，便于表达情感(1分)。16. 示例：“如获至宝”原指好像得到最珍
25、贵的宝物，这里指“我”把荠菜当作心中最珍贵的宝物(2分)，写出了“我”找到大片大片荠菜时极度喜悦的心情，表达了“我”对荠菜的钟爱，这样的写法，使语言更形象生动(2分)。17. 示例：荠菜(1分)这首诗中写了“删”“煮”“作”等与荠菜相关的内容，与文中“挖”“择”“做”等内容接近(2分)；诗中“偏向寒门满地生”寄寓着作者对荠菜的喜爱和赞美之情，与文中作者对荠菜的情感一致(2分)。(四)18. 内容上写石榴花开成了绚丽的风景线和让“我”联想到家乡的石榴；结构上承接上文所见的石榴花，引出下文记忆中家乡的石榴花及相关的往事。(每点1分)19. “热闹”本来指(景象)繁盛活跃，这里生动形象地写出了石榴花
26、开得茂盛的样子(1分)，说明石榴花给本来安静的小院带来了活力(1分)，表达了作者对石榴花的喜爱之情(1分)。20. 石榴树干斑斑驳驳、疙疙瘩瘩，像母亲布满老茧的手；石榴树没有奢华的外表，勤勤恳恳、甘于奉献等品格像母亲(2分)。写作方法或借物喻人(联想)(1分)。21. 表达了作者对家乡石榴树的怀念和赞美(1分)，对母亲的感激和赞美(1分)，对家乡的怀念和不舍(1分)。(五)22. (1)红孩儿 (2)红孩儿使用的是三昧真火，而龙王的“私雨”只能灭凡火，不能灭三昧真火(3)西游记中唐僧师徒四人经历九九八十一难才取得真经，能够启示我们遇到挫折和磨难之时，不能轻易放弃，坚持下来，一定能取得成功23. D点拨：“弃文从医”有误，应为“弃医从文”。三、24. (1)略。(2)示例：书海导航/书海泛舟/书海拾贝(符合要求即可)(3)示例：老师们、同学们，大家好！鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。今天，我校将开展“读书心得交流”活动，让我们在“书香四溢”中分享读书的快乐吧！(4)示例：朱自清背影父爱深沉却从不表达的父亲四、25. 略。15
