1、 1 双语 中学 2018 届 高 中 一年级第一次招生考试 语 文 试 题 一、积累与运用（ 30 分） 1.下列各组词语中，加点字的注音 完全 正确的一项是（ ）（ 2 分） A.挫折（ cu） 拮据 (j) 歼灭 (jin) 销声匿迹 (n) B.分 (fn)外 绯 (fi)红 追溯 (s) 面面相觑 (q) C.倔强 (ju) 魅力 (mi) 畸形 (q) 相形见绌 (ch) D.忏悔（ chn） 黝黑（ yu） 炽热（ zh） 惟妙惟肖（ xio） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） （ 2 分） A.祈祷 文绉绉 一气呵成 中流砥柱 B.真 缔 里程碑 通霄达旦 无与伦比 C.
2、馈赠 发详地 相得益彰 珠丝马迹 D.辐射 一瞬间 砰然心动 诧 紫嫣红 3.加点词语使用 不正确 的一项是（ ）（ 3 分） A.在热播电影芳华中，黄轩所扮演的刘峰从先进标兵到战斗英雄，再到对社会巨变 无所 适从 的老兵，人生一波三折，令人唏嘘。 B. 我们对生活中所发生的 任何一件事情，都应该用自己的头脑冷静地思考，那种 听风就是 雨 的做法是万万不可取的。 C现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种 墨守成规 的行为，公安交通部门更应加大处罚力度。 D 2017 年，我国加大了环境保护力度，节能减排多措并举，在 鳞次栉比 的高楼大厦间守住了碧水蓝天。 4.下列说法 有误 的一
3、项是 ( )（ 3 分） A.玉，全称玉石，是一种美丽的矿石。质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。在古代诗文中，常用玉来比喻和形容一切美好的人或事物。如：玉女、亭亭玉立、珠圆玉润等。 B.溯，意思是顺 着水流的方向走、顺水而行。如：出自诗秦风蒹葭“溯洄从之，道阻且长”和水经注江水“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”。 C.牙璋，古代调动军队的符信。古代皇帝调兵的令牌，共有两块，一凹一凸，皇帝一块，主将一块，用以调兵。 2 D.烽火台是古代在边境建造的，通常台上放置干柴，遇有敌情时则燃火以报警 通过山峰之间的烽火迅速传达讯息；古有周幽王为博褒姒一笑，烽火戏诸侯而失天下的典故。 5.默写。（ 8 分
4、） （ 1） ， 江春入旧年 。（王湾次北固山下） （ 2） ，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （ 3）江城子密州出猎中 运用典故表现作者渴望重新被朝廷重用，建功立业的句子是 ： ， ? （ 4）古代文人墨客常借“禽鸟”这一意象来传传情达意，李商隐在无题中，用青鸟传情表达对爱人的牵挂：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”刘禹锡在秋词中，用鹤儿冲天展现对生活的乐观： ， 。 杜甫在春望中，用花鸟感伤时事表达忧国忧民之情： ， 。 6. 名著阅读（ 8 分） （ 1）初中三年，你一定读了很多名著。下面是水浒西游记中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字。（ 3 分） A左手紧紧地揪住
5、顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。 （ ） B拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动 ，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。 （ ） C在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。?那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。 （ ） （ 2）我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后?他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我担
6、着心，一句一句的读下去?我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？ 以上情节出自朝花夕拾中的 ， “ 我似乎从头上浇了一盆冷水 ” 是因为 。（ 2 分） （ 3）我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？” 3 上述材料中的“我”是 （
7、人名）。在苦难中，“我”逐渐成长为一个怎样的人（由选段扩及整部作品回答）？（ 3 分） 二、阅读（ 52 分） 阅读下面文字，完成 7 22 题。 （一）（ 9 分） 长安秋望 【唐】 赵嘏 云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。 7.本诗根据体裁划分属于 _，诗中的韵脚为 _。（ 3 分） 8.本诗颔联巧妙运用了视听结合，动静相衬等艺术表现手法，使得全诗意境深远而和谐，请结合诗句进行简析。（ 3 分） 9.品析尾联所蕴含的诗人的思想感情。（ 3 分） （二）（ 6 分） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽
8、。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于 我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之
9、蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而4 间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 10.下列句中加点字意义相同的一项（ ）（ 3 分） A.朝服衣冠，窥镜 朝而往，暮而归 B.我孰与城北徐公美 孰视之 C.群臣吏民能面刺寡人之过者 及鲁肃过寻阳 D.群臣进谏，门庭若市 愿为市鞍马 齐王被邹忌说服，欣然纳谏。请简要分析邹忌讽谏的高明之处。（ 3 分） 三）（ 9 分） 弃疾字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，
10、号辛、党。金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。僧义端者， 喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾，弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。义端曰：“我识君真相，乃青兕也，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。 绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康召见嘉纳之授承务郎天平节度掌书记并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋
11、金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之 以归，金将追之不及。献俘行在，斩安国于市。仍授前官，改差江阴佥判。弃疾时年二十三。 弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有稼轩集行世。成淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声。枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。德祜初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。 （节选自宋史?辛弃疾传， 有删减） 注释掌书记：节度使的属官，掌管文书笺奏，亦可参议军务。青兕（ s）：传说为太上老君的坐骑。兕：雌性的犀牛。缘：因为。归朝：归顺南宋朝廷。行在：皇帝所在的地方。 12解释下列加点的词语。（ 2 分） 僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。 不期事
12、变，何以复命？ 13翻译下面的句子。（ 3 分） 5 有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声。 14概括选段中辛弃疾的事迹。 （ 4 分） （四） 乐（樂）从何来 （ 6 分） 陈炜湛 乐，是个多音多义字。音乐、乐府、乐章、奏乐等的“乐”读“ yu”，皆与悦耳的声音有关；而快乐、乐土、乐观之类的“乐”要读 “ l”，主要是指人的一种愉快的心理状态。乐又是姓，读“ yu”。此外，乐还可读“ yo”，表示喜欢、喜爱之意，如“乐山乐水”，现代汉语中已不常见。 为什么“乐”，既是“ yu”，又是“ l”，还可读“ yo”呢？这就得追溯到“乐”字的本来面目和造字的初衷了。 现在的“乐”是简化字，它的繁体是“樂”，下面从木，上面从幺幺中间加一个“白”。小篆作： 。说文的解释是这样的：“五声八音总名。像鼓鼙木，虡也。”从意义上说，“乐”的本来意义是各种乐器和乐音的总名 可以发音用以演奏的工具（乐器），和按旋律、合节 奏而发出的音调（乐音）。从字形上说，“樂”是个会意字。 甲骨文的乐字中间并没有“白”，而仅作丝附木上之形： 。一般认为，这是琴瑟之像。 从甲骨文可知，乐字所
