1、 - 1 - 定远县西片区 2017-2018 学年下学期 6 月考试 高一语文 考生注意： 1、本卷满分 150 分，考试时间 150 分钟； 2、答题前请在答题卷上填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息； 3、请将答案正确填写在答题卷指定的位置，在非答题区位置作答无效。 第 I 卷（选择题 70 分） 一、 现代文阅读 （ 35 分） （一） 论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成文后各题。 我们要奉行 “ 送去主义 ” 季羡林 鲁迅先生提出了 “ 拿来主义 ” 的主张，我们中国人确实从西方国家拿来了不少的西方文化的精华。同时，我们也拿来了不少的糟粕。 我曾提出了一个 主张： “ 送去主义
2、 ” 。意思是把中国文化的精华送到西方国家去，尽上我们的国际主义义务。我的根据何在呢？ 我们中华民族是伟大的民族，四大发明是人尽皆知的，勿待赘言。至于无数的看来似乎是细微的发明，也出自中国人之手，其意义是决不细微的。我只介绍一部书，大家一看便知，这部书是阿里玛扎海里的丝绸之路。然而，日往月来，星移斗转，西方兴起了产业革命，科学技术的发展突飞猛进，影响遍及全世界。最早的殖民主义国家，靠坚船利炮，完成了资本主义原始积累的任务。后来的帝国主义国家，靠暂时的科技优势，今天制裁这个国家，明天惩罚那个 国家，其劣根性至今没有丝毫改变。 现在屈指算来，西方以及世界其他国家已经从中华民族优秀文化中拿走了不少优
3、秀的精华，但是，仍然有许多精华，他们没有拿走。比如中国传统的伦理道德，其中有糟粕，也有精华。眼前全世界大声疾呼的环保问题实际上是西方人 “ 征服自然 ” 的恶果，中国的 “ 天人合一 ”思想，如能切实行之，必能济西方之穷。另外，改革开放，由计划经济转入市场经济而获得成功，对世界其他国家就很有借鉴的价值。 这些东西如珠子在前，叫人家，特别是西方，却偏不来拿。怎么办呢？你不来拿，我们就送- 2 - 去。 我们首先要送去的就是汉语。 “ 射 人先射马，擒贼先擒王。 ” 汉语是 “ 王 ” 。中华民族的优秀文化大部分和现代的智慧，也大部分保留在汉语言文字中。中国人要想弘扬中华民族的优秀文化，外国人要想
4、学习中华民族的优秀文化，都必须首先抓汉语。因此，我们要奉行送去主义，首先送出去的也必须是汉语。 此外，汉语本身还具备一些其他语言所不具备的优点。我在工作中发现：汉语是世界上最短的语言。使用汉语，能达到花费最少的劳动，传递最多的信息的目的，汉语之功可谓大矣。 说来说去，一句话：我们要奉行 “ 送去主义 ” ，这既有政治意义，也有学术意义。我们首先要送出去的就是汉语言文字。 1.对文中 “ 送去主义 ” 的理解不正确的一项是（ ） A.奉行 “ 送去主义 ” ，既有政治意义，也有学术意义。我们首先要将汉语言文字送出去。 B.“ 送去主义 ” 要送去的，是中华民族优秀文化中的精华，改革开放的成功经验
5、等有价值的文化精髓。 C.“ 送去主义 ” 中最关键的任务就是要送去汉语言文字，因为汉语是中华文化的载体。 D.全世界环保问题是西方人 “ 征服自然 ” 的恶果，如能切实实行中国的文化，必能济西方之穷。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A.因为汉语言具备一些其他语言所不具备的优点，所以，我们才提倡 “ 送 去主义 ” 。 B.中华民族对世界文明的发展做出了极大的贡献，这早已被其他国家的人们所记载。 C.作者在文中之所以提倡 “ 送去主义 ” ，原因之一是我们要尽上我们的国际主义义务。 D.虽然西方国家拿走了中华民族优秀文化不少优秀的精华，但我们仍愿意奉行 “ 送去主义 ” 。
6、 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A.与鲁迅的 “ 拿来主义 ” 相比，该文的 “ 送去主义 ” 更体现了一种文化自信。 B.因为西方不知道如何拿，拿什么，所以，发展起来的我们才提倡 “ 送去 ” 。 C.早在古代，我们就有 “ 送去 ” 的先例，所以，今天，我们完全 能够自信地提倡 “ 送去 ” 。 D.真正的 “ 送去 ” 意义是重大的，不但可以让西方更好地了解中国文化，还能解决他们许多问题。 （二）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成后面题。 传 奇 - 3 - 侯发山 放学的铃声一响，似乎转眼之间，同学们都一个个兴高采烈地被爸爸妈妈接走了，唯有丫蛋形单影只，孤零零
7、走出了幼儿园大门。那一场突如其来的大地震，使得丫蛋永远见不到爸爸了，妈妈的一条腿也残废了。为了养家糊口，妈妈一天到晚就在街口卖烤红薯。妈妈跟学校老师求情，说丫蛋今年都五岁了，非常懂事。学校这才破例，每次放学后，丫蛋不需要家长接，可以 独自一个人回家。 风呼啸着，刀子一样刮着人的脸。丫蛋背着小书包，东张西望，磨磨蹭蹭不愿赶路。忽然，她看到前面不远处围着一堆人，还不时传来阵阵喝彩声，她这才一蹦一跳跑了过去。 原来是一个坐在轮椅上的中年汉子在表演魔术。丫蛋赶到的时候，他正在表演 “ 空手取物 ”的魔术 他伸出空荡荡的双手，让大家看看，确认他手里没有什么东西。然后，他的两只手捂在一起，翻来覆去地转动。
8、同时，他用嘴往手上吹了三口气。接下来，他的右手猛地往前一伸，像是要抓什么东西似的。待他打开攥着的右手，手心里有一只乒乓球！围观的人都拍手叫好，嚷嚷着让 他再表演一个。 丫蛋脱口说道，叔叔，您给我变出一个红围巾好不好？ 围观的人愣了一下，明白过来后都跟着起哄，让中年汉子赶快变出一条围巾来。 中年汉子面红耳赤，手忙脚乱。 丫蛋以为中年汉子不给他变，忙说，叔叔，我妈妈没有钱买围巾，脸冻得又青又红 ? 我想让您给她变一条红围巾。 中年汉子回过神来，说，小朋友，叔叔可以给你变，但现在叔叔肚子饿了，饿了就变不出围巾，我明天给你变好吗？ 旁观的人都轰一声四下散去了，他们根本不相信中年汉子的话。丫蛋认真看了看
9、中年汉子，重重地点了点头，满怀希望地回家了。 第二天，天空飘起了雪 花。下午一放学，丫蛋就飞快赶到了老地方。由于天气恶劣没有观众，中年汉子没有表演魔术，他的身上披了一层雪花，从远处看，简直就是个雪人。丫蛋两眼一亮，喊了声 “ 叔叔 ” 。 中年汉子忙说，小朋友，叔叔今天就给你变出一条围巾来。说罢，中年汉子舞乍两手，没有舞乍几下，果然就变出一条红色的围巾！ 丫蛋怔了一下，兴奋地 “ 哇 ” 了一声，抓起围巾转身往家里跑去。 因为路滑，中年汉子的轮椅走得很慢。他没有走出多远，丫蛋就气喘吁吁追上来，从书包里掏出红围巾要还给中年汉子，撅着嘴说，妈妈说了，不能要叔叔的东西。 - 4 - 中年汉子想了想，
10、说叔叔的 东西是变出来的，是专门给你变的 ，你不要谁要啊？叔叔能变出来的东西太多了，家里都没地方放。 丫蛋想不出反驳的话来，才又把围巾装进书包，高高兴兴地走了。 第三天，天放晴了。这天是个星期天，中年汉子正在那个地方表演魔术，丫蛋呼哧呼哧跑来了。 丫蛋眼睛一眨巴，说，叔叔，您给我变出两个烤红薯好吗？ 中年汉子为难了，不知道该如何应对这个场面。 围观的人都想看热闹，催促中年汉子变烤红薯。其中有个小伙子冷嘲热讽道，你不是会变吗？赶快变啊？你要能变出烤红薯来，我给你一百块钱！ 这个、这个 ? 中年汉子张嘴结舌，真急了。 谁说 叔叔变不出来？叔叔变的烤红薯在我的兜里呢。丫蛋说罢，把两只烤红薯从兜里掏出
11、来，趁着中年汉子愣怔的时候，放到他手里， “ 咯咯 ” 笑着转身跑了。 呵呵，这个孩子！拿着热乎乎的烤红薯，中年汉子的眼睛湿润了。 此后，丫蛋和中年汉子就成了非常要好的朋友。中年汉子经常给丫蛋变出书包、变形金刚、作业本等学习用具和玩具来。丫蛋呢，也常给中年汉子带一些好吃的，如葱花油馍、豆腐包子、三鲜饺子，更多的则是烤红薯。大约一年后，有一天，丫蛋忽然对中年汉子说，叔叔，您给我变出一个爸爸来好吗？别人都有爸爸，就我没爸爸。丫蛋说罢，显得很无奈， 很无助。 中年汉子拉过丫蛋的手，苦笑着说，丫蛋，这个叔叔真做不到。 叔叔撒谎，妈妈说叔叔能给我变出一个爸爸来。丫蛋天真地说道。 你妈妈？中年汉子心里一动
12、，似乎明白了什么。 那不是，妈妈来了。丫蛋叫道。 中年汉子抬眼一看，看到一个拄着单拐的女人一步一步朝他走来，女人的脖子上围着一条鲜艳的红围巾。中年汉子迟疑了一下，转动轮椅迎上前去 ? 后来，丫蛋就改口叫中年汉子 “ 爸爸 ” 了。 （摘自微型小说选刊 2012 年第 8 期，有删节） 4.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A.小说以丫蛋简单的生活需求 推动故事情节发展，表现了中年汉子心地善良，感人至深。故事虽然简单，但步步深入，蕴含深意。 B.小说善于运用神情描写刻画人物的心灵，丫蛋对中年汉子的求助、旁观者的冷嘲热讽都是通过人物神情描写表现出来的。 - 5 - C.中年汉子
13、的魔术水平有限，当时没有变出围巾，但他很快掌握了这项技法，第二天披着雪花为丫蛋变出一条红色的围巾。 D.“ 谁说叔叔变不出来？叔叔变的烤红薯在我的兜里呢。 ” 丫蛋从兜里掏出两只烤红薯，感动得中年汉子眼睛湿润了，表明他们的关系更为密切了。 E.丫蛋在文中起着穿针引线的线索作用，一方连着中年汉子，另一方连 着妈妈，互相关怀将二者的感激、理解、信任逐渐演变为爱情。 5.小说前两段的环境描写有什么作用？请简要分析。 6.小说以 “ 传奇 ” 为题，有哪些丰富的内涵？请简要分析。 7.有人说：世上没有残缺的人生，只有残缺的心灵。你同意这种观点吗？请结合小说谈谈你的具体理由。 （三）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。 荆轲之死 荆轲从秦舞阳手中的托盘里取过地图，身子前倾，双手举过头顶。秦王，这是我们燕国地图，从此以后，燕国将俯首称臣，如大秦之属县，岁岁纳贡，不敢有半点异图。 秦王喜不自禁，俯身来看。 地图一点儿一点儿 展开，一点点展开，末了，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。 荆轲突地执匕朝秦王猛刺，秦王情急中躲开利刃，荆轲奋力追赶 ? “ 停停停停， ” 台下赵团长击着手掌，示意台上停下来， “ 金科，你演荆轲演了多少年？三十年。
