2025届高考语文一轮复习:古诗文默写之主题串练.docx

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1、古诗文必备篇目主题串练(一)咏史怀古1.怀古伤己,抒写壮志难酬、怀才不遇之悲。苏轼念奴娇赤壁怀古中的“_,_”对比周郎,自己华发已生却功业未成;江城子密州出猎中的“_,_”借用典故,写自己渴望受到朝廷重用,这与李白行路难(其一)中的“_,_”异曲同工。辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中的“_,_”借古人来抒写自己有心报国、无路请缨的苦闷。2.对历史作冷静、理性的思考。杜牧赤壁中的“_,_”对赤壁之战的结局进行了大胆的假设,强调机遇的重要性。阿房宫赋中的“_,_”,从最普遍的民心人性角度,说明人同此心,情同此理,对秦统治者残民以自肥做了有力抨击。在阿房宫赋中杜牧认识到,如果六国能善待自己的百姓,“_”

2、;如果秦人能善待六国之人,“_”。3.借古讽今,劝谏或批评当世,警示后人。杜牧泊秦淮中的“_,_”借“商女”批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者。杜牧在阿房宫赋中剖析六国和秦灭亡的原因,以“_,_”警示后人,如不吸取前世教训,必然会重蹈覆辙。辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中的“_,_”表现敌占区的百姓已经安于现状,诗人对此表达了隐忧。(二)忧国伤时1.反映战争离乱的痛苦。杜甫春望中的“_,_”写国都沦陷,山河依旧,但已满目疮痍,借此表现诗人忧国伤时之情;“_,_”移情于物,表现诗人忧国思乡;登高中的“_,_”国难家愁郁结于心,难以排遣。2.关注民生,同情百姓的疾苦。(1)杜甫茅屋为秋风所破歌中

3、的“_,_”表现关心民间疾苦,同情劳动人民,这种“诗圣”情怀与范仲淹岳阳楼记中的“_,_”异曲同工;“_,_”表现诗人舍己为人、至死不悔的决心。(2)白居易观刈麦中的“_,_”描绘劳动人民在烈日下在田间艰辛劳作的场景;“_,_”表现劳作极度辛苦却又期盼延长劳动时间的矛盾心理;“_,_”揭示了百姓小麦丰收却依旧生活艰辛的根本原因;“_,_”表现对百姓生活的同情,又深深自责。(3)张养浩山坡羊潼关怀古中的“_,_”对在离乱中遭受苦难的百姓深表同情。屈原离骚中的“_,_”以博大的胸襟,对劳动人民寄予深深同情。3.对国家民族前途命运的担忧。李白蜀道难中的“_,_”表现诗人对剑阁防御的担忧。杜甫春望中的

4、“_,_”写出诗人因心忧国事而日渐衰老的窘况。4.故国之思,亡国之痛。李煜虞美人中的“_,_”面对永恒的时光,发出深沉的浩叹,直接抒发亡国之恨;“_,_”遥想故国,以物是人非来抒发亡国之痛。(三)边塞征战1.表现边塞环境的恶劣,或连年征战的残酷。岑参白雪歌送武判官归京中的“_,_”从侧面描写边地天气的酷寒。范仲淹渔家傲秋思中的“_,_”抒写将士们连年征战、戍边难归的无奈。2. 表现塞外风光的奇丽壮观。范仲淹渔家傲秋思中的“_,_”渲染西北边地秋景的悲凉奇异。岑参白雪歌送武判官归京中的“_,_”揭示边塞的风雪之早;“_,_”写一场大雪过后的奇异景象,如同一树繁花。(四)建功报国1.建功立业的渴望

5、,为国分忧的志向。范仲淹渔家傲秋思中的“_,_”表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向。李贺雁门太守行中的“_,_”表达誓死报国的忠心。曹刿论战中国家有难,曹刿挺身而出,面对乡人“_,_”的质疑,他给出“_,_”的理由,忠勇可嘉。诸葛亮出师表中的“_,_”表明作者在国家危难时刻承担重任;“_,_”揭示侍卫之臣和忠志之士毫不懈怠、奋不顾身的原因。文天祥过零丁洋中的“_,_”以死明志,表现诗人视死如归、忠贞报国的民族气节。2.邹忌讽齐王纳谏中,邹忌位卑未敢忘忧国,他先从切身经历设喻,指出妻、妾、客“美我”的原因分别是“_”“_”“_”,再将家事与国事进行比较,得出“_”的结论,使得齐王心悦诚服的

6、采纳他的谏言,广开言路,规定:“_”受上赏;“_”受中赏;“_,_”受下赏。效果极佳,由一开始的“_,_”,到一年之后的“_,_”,最终取得了“_”的成效。3.报国无门、壮志难酬的悲伤。(1)辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中的“_,_”表明自己渴望建功立业的雄心抱负,但现实很残酷,“_”一句凝结了诗人壮志难酬的万千感慨。(2)苏轼念奴娇赤壁怀古中的“_,_”直抒胸臆,寄托自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月;记承天寺夜游中的“_”一句,表达作者微妙复杂的情感,隐喻自己怀才不遇。李白蜀道难中的“_”让我们感受到诗人功业未成的一声叹息。4.理想不为人所知的愁苦。屈原离骚中“_,_”抱怨君王

7、的荒唐导致自己受到不公正的待遇。韩愈马说中的“_,_”表现千里马的悲惨遭遇,喻指人才得不到重用。(五)山水田园1.描写静谧美丽的环境和淳朴和乐的民风,表达对山水田园的喜爱。(1)陶渊明桃花源记中的“_,_”表现桃花林草美花繁的美丽景色;“_,_”综合视觉和听觉,描写桃花源内环境的安定平和;“_,_”写桃花源中人对渔人的热情款待;“_,_”通过老人小孩表现桃花源内生活的祥和幸福。(2)欧阳修醉翁亭记中的“_,_”描写山间朝暮之景;“_,_”色彩绚丽,描写山间春夏之景。陆游游山西村中的“_,_”写农家美景又蕴含哲理,被后人广为传诵;“_,_”表现农家热情好客的淳朴性格。2.表现对官场仕途的厌恶,或

8、对自由闲适隐逸生活的向往。陶渊明饮酒(其五)中的“_,_”表现他身居闹市却无喧嚣之感,原因就在于“_?_”。(六)羁旅思亲1. 表达对家乡、亲人的思念。范仲淹渔家傲秋思中的“_,_”写戍边将士生活艰苦又思乡情切。王湾次北固山下中的“_,_”,用青山绿水反衬游子漂泊外地的愁苦;“_?_”流露出人在江南、神驰故里的思乡情切。2. 表现游子漂泊异地的凄楚辛酸。马致远天净沙秋思中的“_,_”直抒游子的羁旅之愁。杜甫登高中的“_,_”表现诗人年老多病、颠沛流离的漂泊之苦。(七)赠友送别1.抒写离愁别恨或别后的孤独寂寞。岑参白雪歌送武判官归京中的“_,_”刻画诗人送别友人后的怅惘失落心情。李白闻王昌龄左迁

9、龙标遥有此寄中的“_,_”表达对友人的深切思念与关怀。2.表达劝勉、鼓励、安慰之意。王勃送杜少府之任蜀州中的“_,_”劝慰友人不必临别感伤,表现豁达胸襟;“_,_”表达美好祝愿,道出离人的共同心声。苏轼水调歌头明月几时有中的“_,_”充满美好期望和祝福。宋濂送东阳马生序中的“_,_”揭示自己求学过程中苦中作乐的原因,借以勉励马生。(八)咏物言志1.表达坚持个性、超凡脱俗的高尚节操。周敦颐爱莲说中的“_,_”象征君子既不与世俗同流合污、又不孤高自许的高贵品质。刘禹锡陋室铭中的“_,_”揭示陋室不陋的根本原因,借以表达自己的高尚节操。2.赞美爱情忠贞,歌颂奉献精神。李商隐无题中的“_,_”表现了爱

10、情的坚贞,后多用来赞美献身事业、奉献不止的精神。龚自珍己亥杂诗中的“_,_”借“落花”表现崇高的奉献精神。(九)生活杂感1.伤春悲秋的情怀。晏殊浣溪沙中的“_,_”表现词人盎然得意之情,又暗含感伤怀旧之意;“_,_”由自然的变迁更替,透露出对青春易逝的无限惆怅。2.贬官谪居的怨恨,仕途失意的苦闷。白居易琵琶行并序中的“_,_”描写诗人被贬之后居住环境的恶劣;“_?_”借助设问突出被贬之地的偏僻荒寒,寄寓凄苦之意;“_,_”描写被贬之地粗俗的乡野之音,实在难以入耳。柳宗元小石潭记通过描绘潭边的石木日影,着意渲染“_,_”的气氛,这正是作者被贬后悲凉凄怆心情的折射。3.知音得遇、同病相怜的庆幸。韩

11、愈师说中的“_,_”揭示写作意图,表现了对李氏子蟠的赞赏。白居易琵琶行并序中的“_,_”揭示诗人与琵琶女情感共鸣的根本原因,令人唏嘘。4.积极进取的壮志豪情。杜甫望岳中的“_,_”表达不畏艰难,敢于攀登绝顶的雄心壮志。李白行路难(其一)中的“_,_”体现诗人积极进取的远大志向。王安石登飞来峰中的“_,_”反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。(一)咏史怀古1.怀古伤己,抒写壮志难酬、怀才不遇之悲。答案:多情应笑我早生华发持节云中何日遣冯唐闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边廉颇老矣尚能饭否2.对历史作冷静、理性的思考。答案:东风不与周郎便铜雀春深锁二乔一人之心千万人之心也则足以拒

12、秦则递三世可至万世而为君3.借古讽今,劝谏或批评当世,警示后人。答案:商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也佛狸祠下一片神鸦社鼓(二)忧国伤时1.反映战争离乱的痛苦。答案:国破山河在城春草木深感时花溅泪恨别鸟惊心艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯2.关注民生,同情百姓的疾苦。答案:(1)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜先天下之忧而忧后天下之乐而乐何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足(2)足蒸暑土气背灼炎天光力尽不知热但惜夏日长家田输税尽拾此充饥肠念此私自愧尽日不能忘(3)兴,百姓苦亡,百姓苦长太息以掩涕兮哀民生之多艰3.对国家民族前途命运的担忧。答案:所守或匪亲化为狼与豺白

13、头搔更短浑欲不胜簪4.故国之思,亡国之痛。答案:小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(三)边塞征战1.表现边塞环境的恶劣,或连年征战的残酷。答案:将军角弓不得控都护铁衣冷难着人不寐将军白发征夫泪答案:塞下秋来风景异衡阳雁去无留意北风卷地白草折胡天八月即飞雪忽如一夜春风来千树万树梨花开(四)建功报国答案:浊酒一杯家万里燕然未勒归无计报君黄金台上意提携玉龙为君死肉食者谋之又何间焉肉食者鄙未能远谋受任于败军之际奉命于危难之间盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也人生自古谁无死留取丹心照汗青2.答案:私我也畏我也欲有求于我也王之蔽甚矣能面刺寡人之过者上书谏寡人者能谤讥于市朝闻寡人之耳者群臣进

14、谏门庭若市虽欲言无可进者战胜于朝廷3.报国无门、壮志难酬的悲伤。答案:(1)了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生(2)人生如梦一尊还酹江月但少闲人如吾两人者耳侧身西望长咨嗟4.理想不为人所知的愁苦。答案:怨灵修之浩荡兮终不察夫民心祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间(五)山水田园1.描写静谧美丽的环境和淳朴和乐的民风,表达对山水田园的喜爱。答案:(1)芳草鲜美落英缤纷阡陌交通鸡犬相闻余人各复延至其家皆出酒食黄发垂髫并怡然自乐(2)日出而林霏开云归而岩穴暝野芳发而幽香佳木秀而繁阴山重水复疑无路柳暗花明又一村莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚2. 表现对官场仕途的厌恶,或对自由闲适隐逸生活的向往。答案:结庐

15、在人境而无车马喧问君何能尔心远地自偏(六)羁旅思亲1. 表达对家乡、亲人的思念。答案:浊酒一杯家万里燕然未勒归无计客路青山外行舟绿水前乡书何处达归雁洛阳边2. 表现游子漂泊异地的凄楚辛酸。答案:夕阳西下断肠人在天涯万里悲秋常作客百年多病独登台(七)赠友送别1.抒写离愁别恨或别后的孤独寂寞。答案:山回路转不见君雪上空留马行处我寄愁心与明月随君直到夜郎西2.表达劝勉、鼓励、安慰之意。答案:无为在歧路儿女共沾巾海内存知己天涯若比邻但愿人长久千里共婵娟以中有足乐者不知口体之奉不若人也(八)咏物言志1.表达坚持个性、超凡脱俗的高尚节操。答案:出淤泥而不染濯清涟而不妖斯是陋室惟吾德馨2.赞美爱情忠贞,歌颂奉献精神。答案:春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干落红不是无情物化作春泥更护花(九)生活杂感1.伤春悲秋的情怀。答案:一曲新词酒一杯去年天气旧亭台无可奈何花落去似曾相识燕归来2.贬官谪居的怨恨,仕途失意的苦闷。答案:住近湓江地低湿黄芦苦竹绕宅生其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听凄神寒骨悄怆幽邃3.知音得遇、同病相怜的庆幸。答案:余嘉其能行古道作师说以贻之同是天涯沦落人相逢何必曾相识3.积极进取的壮志豪情。答案:会当凌绝顶一览众山小长风破浪会有时直挂云帆济沧海不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

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