1、 - 1 - 2015 2016 学年度第二学期高一期末考试语文试卷 本试卷分 I（阅读题）和第 II 卷（表达题）两部分。满分 150 分，考试时间 150 分钟 第 I 卷 阅读题 （共 70 分） 甲 必考题 一、现代文阅读 (9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 “粉丝”这个概念对公众有着天然的吸引力。在现实生活中，普通人不太可能拥有自己的“粉丝”，更多的情况下是别人的“粉丝”。但是，在微博世界中，任何一个普通用户都会有“粉丝”，甚至有大量的“粉丝”。一名微博用户发布的微博信息会被自己的“粉丝” 直接看到，也会收到来自“粉丝”的回复与评论，还有可能被“粉丝”转发
2、，这都给了普通用户一种“明星”般的体验。另外，对于那些现实生活中的公众人物而言，他们则需要将自己的知名度以及受关注度继续在微博世界中延展。 微博“粉丝”具有非专一性。在现实生活中，每个人崇拜或迷恋的对象往往数量不多，但是在微博中，用户常常会成为很多人的“粉丝”。在现实世界中，当 A 与 B 两位公众人物之间出现竞争、不和或是对立关系时， A 的“粉丝”群体与 B 的“粉丝”群体的态度、选择往往是泾渭分明的。而在微博世界中， A、 B 的“粉丝”群体成员则 很有可能出于某些原因，同时成为对方偶像的“粉丝”。 微博“粉丝”具有非崇拜性。既然“粉丝”是“迷”的意思，那么一般而言必然带有对对方的崇拜，
3、但是微博“粉丝”在这一点上恰恰不同。在微博上，一位用户成为另一位用户的“粉丝”，或许是出于对对方的崇拜，但也有可能并非如此。登录微博之后，显示出的页面几乎都是你所关注的用户发布的微博信息，因此，如果你想知道某一个人发布的信息，就要首先成为他的“粉丝”，这是由微博自身的特性所决定的。要想知道一个人发布的信息、状态，与对一个人表示崇拜、迷恋之间，还是存在很大区别的。 而这两种情况在微博中却天然地合二为一了。概言之，微博“粉丝”的关注行为并不一定出于崇拜心理，有时仅仅出于好奇而已。 微博“粉丝”对关注对象也具有攻击性。在微博上，不少用户都受到过自己“粉丝”的攻击。心理学家把“攻击性”定义为想要给他人
4、造成伤害的行为倾向。微博“粉丝”呈现出的攻击性，最为特殊的一点就是，其攻击范围有时包括“关注”对象，这是微博“粉丝”与普通“粉丝”之间较为明显的区别。一般而言，“粉丝”是不会对自己的偶像进行指责、攻- 2 - 击的。既然“粉丝”带有“迷恋”的含义，那么他们就不但不会批评偶像的缺点 ，甚至会对偶像的不足、过失视而不见并加以袒护。但是，微博“粉丝”表现出来的有时就不是单纯的迷恋，有的用户恰恰是为了对一些人进行攻击才对其“关注”，以便在第一时间了解其言行，进而做出快速的指责。从盲目崇拜到盲目攻击，微博“粉丝”群体使我们对“粉丝”的理解多了一层含义。换言之，从微博“粉丝”开始，某个“粉丝”群体内部不再
5、是铁板一块的同一阵营，而开始出现了相互对立的分化。 （摘编自靖鸣、王瑞微博“粉丝”：虚拟公共领域的舆论新军） 1、下列对于微博“粉丝”特性的表述，不正 确的一项是（ ） A微博“粉丝”带有一定的攻击性，有的人甚至只是为了对某博主进行攻击，才成为他的“粉丝”，这与“粉丝”一词所带的“迷恋”义是相悖的。 B微博“粉丝”对博主发布的信息，往往进行回复、评论或转发，这使得博主得到一种“明星”般的体验，也使“粉丝”自己想扩大知名度的愿望得以实现。 C微博“粉丝”成为某一博主的粉丝后，也可能成为与该博主存在对立关系的其他博主的“粉丝”。他们一般不把自己固定成某一博主的“粉丝”。 D微博“粉丝”虽然叫“粉丝
6、”，但不一定是博主的崇 拜者，有些“粉丝”仅仅是因为需要了解某个博主发布的信息、状态，才成为他的“粉丝”。 2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A、现实生活中的“粉丝”一般不会指责、攻击自己的偶像，有的甚至盲目崇拜；而微博“粉丝”，却很有可能站到偶像的对立面，对偶像进行攻击。 B、现实生活中的人不可能都有“粉丝”，但微博世界的博主，必定个个有“粉丝”。只要博主发出信息，他的“粉丝”们就能看到并且作出反应。 C、微博“粉丝”与现实生活中的“粉丝”，虽然都叫“粉丝”，但内涵不同。微博“粉丝”不一定 是微博用户的迷恋者，而现实生活中的则一定是。 D、微博世界和现实生活中，公众人物拥有粉
7、丝的情况不同。微博世界中，他们即使有对立关系，也可能拥有相同的粉丝，这在现实世界中则不可能。 3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A、“粉丝”带有“迷恋”的含义，但微博“粉丝”则不同，他们的关注行为并不一定都是对“偶像”的崇拜，也许还有对“偶像”的批评攻击。 - 3 - B、微博的普通用户有自己的“粉丝”，甚至大量“粉丝”；现实生活中的公众人物，更可以借助微博延伸其现实世界的人际关系，扩大其知名度和 受关注度。 C、有的微博“粉丝”在自己的关注对象发布信息后就快速作出指责，主观上是恶意的，对自己关注的对象不再“迷恋”，从一个极端走到了另一个极端。 D、在微博世界，对于博主的崇
8、拜、迷恋和对于博主发布的信息的关注可以天然地合二为一。而有时候，成为某人的“粉丝”也是情非所愿，只是为了解其信息。 二 、 古诗文阅读。 （一）文言文阅读（ 19 分） 阅读下面的文言文，完成 4-7 题。 车千秋，本姓田氏，其先齐诸田徙长陵。千秋为高寝郎。会卫太子为江充所谮败，久之，千秋上急变讼太子冤，曰：“子弄父兵，罪当笞；天子之子 过误杀人，当何罪哉！臣尝梦见一白头翁教臣言。”是时，上颇知太子惶恐无他意，乃大感寤，召见千秋。谓曰：“父子之间，人所难言也，公独明其不然。此高庙神灵使公教我，公当遂为吾辅佐。”立拜千秋为大鸿胪。数月，遂代刘屈氂为丞相，封富民侯。千秋无他材能术学，又无伐阅功劳，
9、特以一言寤意，旬月取丞相封侯，世未尝有也。 千秋为人敦厚有智，居位自称，逾于前后数公。初，千秋始视事，见上连年治太子狱，诛罚尤多，群下恐惧，思欲宽广上意，尉安众庶。乃与御史、中二千石共上寿颂德美，劝上施恩惠，缓刑罚，玩听音乐，养志和神，为天下自虞乐。上 报曰：“朕之不德，自左丞相与贰师阴谋逆乱，巫蛊之祸流及士大夫。 朕日一食者累月，乃何乐之听？痛士大夫常在心，既事不咎。 虽然，巫蛊始发，诏丞相、御史督二千石求捕，廷尉治，未闻九卿、廷尉有所鞫也。曩者，江充先治甘泉宫人，转至未央椒房，以及敬声之畴、李禹之属谋人匈奴，有司无所发，令丞相亲掘兰台蛊验，所明知也。至今余巫颇脱不止，阴贼侵身，远近为蛊，朕
10、愧之甚，何寿之有？敬不举君之觞！谨谢丞相、二千石各就馆。书曰：毋偏毋党，王道荡荡。毋有复言。” 后岁余，武帝疾，立皇子钩弋夫人男为太子，拜大将军霍光、车骑将军金日磾、 御史大夫桑弘羊及丞相千秋，并受遗诏，辅道少主。武帝崩，昭帝初即位，未任听政，政事一决大将军光。千秋居丞相位，谨厚有重德。每公卿朝会，光谓千秋曰：“ 始与君侯俱受先帝遗诏，今光治内，君侯治外，宜有以教督，使光毋负天下。 ”千秋曰：“唯将军留意，即天下幸甚。”终不肯有所言。光以此重之。每有吉祥嘉应，数褒赏丞相。讫昭帝世，国家少事，百姓稍益充实。 千秋为相十二年，薨，谥曰定侯。 - 4 - 4.下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是
11、（ ）（ 3 分） A.朕之不 德 ，自左丞相与贰师阴谋逆乱 德：恩德 B.见上连年 治太子 狱 狱：案件 C.特 以一言寤意 特：只 D.巫蛊之祸 流 及士大夫 流：殃及 5以下各组句子中，全都直接表明车千秋“敦厚有智”的一组是 （ ）（ 3 分） 千秋上急变讼太子冤 公独明其不然 思欲宽广上意，尉安众庶 劝上施恩惠，缓刑罚 居位自称，逾于前后数公 千秋居丞相位，谨厚有重德 A. B. C. D. 6下列对 原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）（ 3 分） A.车千秋为人敦厚，敢于直言。他在担任护卫汉高祖陵寝郎官期间，恰遇卫太子受江充谗害而败亡，事情过了很久，仍没有放弃上呈奏书为
12、太子申诉冤情。 B.车千秋“特以一言寤意”而取相封侯。皇上看了车千秋的上书，认为是高庙的神灵让他来开导自己，于是立即封车千秋为大鸿胪，不久又任命他为丞相。 C.车千秋处事智谋，居位尽责。看到武帝对太子一案无法释怀，就借祝寿机会宽解皇上；还经常赞颂皇上的美德，劝皇上广施恩惠，减缓刑罚，怡养精神。 D.车千秋位居丞相，顾全大局。 武帝驾崩，他与霍光一起接受遗诏辅佐幼主，朝政全部由大将军霍光决断，他对此始终没有发表异议，因此很受霍光敬重。 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分 ) (1)朕日一食者累月，乃何乐之听？痛士大夫常在心，既事不咎。（ 5 分） (2)始与君侯俱受先帝遗诏，今光治
13、内，君侯治外，宜有以教督，使光毋负天下。（ 5 分） （二）古代诗歌阅读（ 11 分） - 5 - 阅读下面一首唐诗，完成 8 9 题。（ 11 分） 秋夜纪怀 陆游 北斗垂莽苍，明河浮太清。风林一叶下，露草百虫鸣。 病入新凉减，诗从半睡成。还思散关路，炬火驿前迎。 明河：银河。太清：指天空。散关：即大散关。炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。 8、第二联写景精细，请简要分析。（ 6 分） 答： 9、本诗三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。（ 5 分） 答： （三）名句名篇默写（ 6 分） 10、补写出下列句子的空缺部分。（ 6 分） （ 1） 杜甫登高用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是： ， 。 （ 2） 韩愈在师说中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身
