1、第四章 天气与气候第一节第一节 多变的天气多变的天气单元概览学科素养学科素养 区域认知区域认知 理解理解天气的概念，以及不同区域、不同时段天气的差异。天气的概念，以及不同区域、不同时段天气的差异。综合思维综合思维 通过通过观察、比较和分析不同地区、不同时段的天气资料，加观察、比较和分析不同地区、不同时段的天气资料，加深对天气变化的认识。深对天气变化的认识。人地协调观人地协调观了解天气预报在日常生活中的应用和重要性，理解天气对人了解天气预报在日常生活中的应用和重要性，理解天气对人类生产生活的影响。类生产生活的影响。地理实践地理实践力力 学会学会简易预报天气的技能。简易预报天气的技能。难点难点重点
2、重点导入新课请请同学们观同学们观看一段看一段天气天气预报视频，预报视频，并观察并观察播报播报员使用员使用什么什么关键词关键词对天对天气进行播报气进行播报。视频导入视频导入晴、雨、多云等晴、雨、多云等请请几位同学描述一下前天、昨天、今天的天气状况几位同学描述一下前天、昨天、今天的天气状况。生活导入生活导入晴天、雨天、打雷等。晴天、雨天、打雷等。知识讲解1.右右图是关于图是关于天气的话题图（课本图天气的话题图（课本图4.1），回答问题），回答问题：（1）人们是从哪些方面描述天气状况的？）人们是从哪些方面描述天气状况的？（2）在对天气的描述中，天气发生的）在对天气的描述中，天气发生的时时 间间长短怎
3、么样长短怎么样？人们是从阴晴、风雨、冷热等方面描述人们是从阴晴、风雨、冷热等方面描述天气状况的天气状况的。天气及其影响时间短。时间短。2.下下图是某日图是某日成都、北京、上海、广州的天气状况，成都、北京、上海、广州的天气状况，请回答请回答同一时同一时间各地的天气状况是否相同间各地的天气状况是否相同。不相同。不相同。成都成都北京北京上海上海广州广州总结：总结：同一时刻，不同一时刻，不同地点的天气同地点的天气可能差别很大。可能差别很大。3.请同学们回想请同学们回想昨天的天气是什么样，看看今天的昨天的天气是什么样，看看今天的天气什么样天气什么样，猜，猜猜明天的天气又是什么样猜明天的天气又是什么样。从
4、中。从中得出得出什么样什么样的结论的结论？同一地点，不同时刻的天气不同。同一地点，不同时刻的天气不同。总结：天气是反映一个地方短时间的阴晴、风雨、冷热等大气状况，是多变的。4.右右图是天气图是天气对生产生活的影响图（课本图对生产生活的影响图（课本图4.2），），结合结合生产生活实际，分别分析天气与农业生产、生产生活实际，分别分析天气与农业生产、交通以及交通以及人们人们日常生活的关系日常生活的关系。（1）天气对农业生产有巨大的影响，如极端）天气对农业生产有巨大的影响，如极端的天气像的天气像洪涝或者洪涝或者干旱对农作物的生长都会干旱对农作物的生长都会产生不利影响。产生不利影响。（2）天气对交通有巨
5、大的影响。如大雾、沙）天气对交通有巨大的影响。如大雾、沙尘暴等天气，大气尘暴等天气，大气能见度能见度低，汽车行驶慢；低，汽车行驶慢；雪天气温低，道路结冰，车辆行驶缓慢，雪天气温低，道路结冰，车辆行驶缓慢，行行人人易滑倒等。易滑倒等。（3）天气对人们生活有巨大的影响，如夏天）天气对人们生活有巨大的影响，如夏天人们喜欢喝冷饮，人们喜欢喝冷饮，穿短袖穿短袖，而冬天喜欢吃火，而冬天喜欢吃火锅、穿棉袄等。锅、穿棉袄等。总结：总结：我们生活中可以通过电视播报、互联网查询、手机天气我们生活中可以通过电视播报、互联网查询、手机天气A PP、看云识天气、谚语等方法获取天气变化。看云识天气、谚语等方法获取天气变化
6、。天气预报古代人们通过生活经验可以预知天气，现在的我们又古代人们通过生活经验可以预知天气，现在的我们又可以可以通过什么通过什么方式预知天气的变化呢？方式预知天气的变化呢？1.提出提出问题问题：说出获取天气变化的途径：说出获取天气变化的途径。天气预报、手机等。天气预报、手机等。2.下下图是常用图是常用的天气符号图（课本图的天气符号图（课本图4.4），看看这些），看看这些天气符号是否天气符号是否常出现在天气常出现在天气预预报报中，分别中，分别代表代表什么什么意思意思，并通，并通过过画草图的画草图的方法方法速记速记各类天气各类天气符符号号。3.请看天气符号图，请看天气符号图，分分四组四组按下列顺序展
7、示各种天气符号按下列顺序展示各种天气符号，边，边观察观察边用边用手比画手比画。（1）晴、多云、阴的符号。）晴、多云、阴的符号。（2）小雨、中雨、大雨、暴雨、冰雹、雷阵雨的符号。）小雨、中雨、大雨、暴雨、冰雹、雷阵雨的符号。（3）雨夹雪、小雪、中雪、大雪的符号。）雨夹雪、小雪、中雪、大雪的符号。（4）雾、霜冻、沙尘暴的符号。）雾、霜冻、沙尘暴的符号。4.请同学们思考请同学们思考：如果同时出现两个天气符号，代表的：如果同时出现两个天气符号，代表的是什么是什么意思呢意思呢？天气的转变。天气的转变。总结：总结：有时一个城市旁边出现两个天气符号，表示将从某种天有时一个城市旁边出现两个天气符号，表示将从某
8、种天气气状况状况转变成另一种天气状况。如多云转晴，小雨转中转变成另一种天气状况。如多云转晴，小雨转中雨等。雨等。5.请看课本请看课本图图4.3 中的风标图例，解释风力、风向的含义中的风标图例，解释风力、风向的含义，读，读懂简单懂简单的风向标。的风向标。总结总结：风尾的一方指示风向：即风来的方向，因此风尾在风杆的风尾的一方指示风向：即风来的方向，因此风尾在风杆的什么什么方向，一般就是什么方向的风。风力指的是风的强弱，方向，一般就是什么方向的风。风力指的是风的强弱，风力的风力的大小分为大小分为18 个等级，最小是个等级，最小是0 级，最大为级，最大为17 级。风尾每级。风尾每一长一长横横代表代表2 级，一短横代表级，一短横代表1 级，比如此符号风尾指向东北级，比如此符号风尾指向东北，有，有三三个长横，表示东北风个长横，表示东北风6 级。当风达到级。当风达到8 级时用风旗表示。级时用风旗表示。请请同学们看课本同学们看课本图图4.5，“城市天气预报（城市天气预报（2023 年年2 月月7 日）日）”，模拟，模拟天气预报节目主持人，天气预报节目主持人，播报该日的天气预报。播报该日的天气预报。学以致用学以致用课堂小结
