1、中考物理 （湖南专用） 专题二 声现象 考点一 声音的产生与传播 A组组 2020年湖南中考题组年湖南中考题组 1.(2020湖南湘西,2,3分)按照民间传统习俗,迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆 的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因,下列说法正确的是( ) A.锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的 B.只有唢呐的声音是因为振动而产生的 C.只有鼓的声音是因为振动而产生的 D.只有锣的声音是因为振动而产生的 答案答案 A 声音是由物体振动产生的,锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的,故A正确,B、C、D 错误。 2.(2020湖南长沙,19,3分)端午节赛龙舟时,划龙舟的队员
2、在鼓声指引下,整齐地划动船桨。下列说法正确 的是( ) A.鼓声不能通过水传播 B.鼓声是由于鼓面振动产生的 C.鼓手敲鼓的力越大,发出声音的音调就越高 D.鼓手通过鼓声指挥队员划桨是利用声音传递能量 答案答案 B 声音可以在固体、液体、气体中传播,鼓声能通过水传播,A错误;鼓声是鼓面振动产生的,B 正确;鼓手敲鼓的力越大,发出声音的响度越大,音调不变,C错误;鼓手通过鼓声指挥队员划桨是利用声音 传递信息,D错误。 3.(2020湖南衡阳,19,2分)如图所示,在筷子上捆一些棉花(或碎布)做一个“活塞”,用水蘸湿棉花后插入 两端开口的塑料管(或竹管)中,就做成了一个“鸟哨”,用嘴吹管的上端可以
3、发出悦耳的哨音。哨音主 要是由 振动发出的。要使哨音音调升高,可以 (选填“向上推”或“向下拉”)活塞。 答案答案 空气柱 向上推 解析解析 用嘴吹管的上端,可以引起塑料管内空气柱振动,空气柱振动发声。用嘴吹管时,向上推活塞,塑料 管内空气柱变短,空气柱振动变快,频率变高,音调变高。 知识归纳知识归纳 (1)哨音是塑料管内的空气柱振动产生的。(2)物体的质量越大,体积越大,越难振动,频率越 低,音调越低。 4.(2020湖南娄底,13,4分)音乐会上,演员正在演奏小提琴,小提琴发声时是因为琴弦在 ,演奏过 程中,演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的 。 答案答案 振动 音调 解析
4、解析 演员在演奏小提琴时,琴弦振动发声;当不断调整手指在琴弦上的按压位置时,琴弦的振动快慢就 会不一样,故发出声音的音调就会不同。 知识归纳知识归纳 声音是由物体的振动产生的;物理学中把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动 快慢有关,物体振动越快,音调就越高。 1.(2020湖南湘潭,9,2分)在相同的玻璃杯里装入不同量的水,用筷子轻敲杯壁,听到了高低不同的声音,这 里的声音高低是指 ( ) A.音量 B.响度 C.音调 D.音色 考点二 声音的特性 答案答案 C 音调与振动的频率有关,频率越大,音调就越高。在相同的玻璃杯里装入不同量的水,用筷子 轻敲杯壁,由于水的质量不同,振动频率会
5、发生变化,音调就不同,所以这里的声音高低是指音调,故C正 确,A、B、D错误。故选C。 2.(2020湖南衡阳,3,3分)在剧院欣赏音乐时,小张跟小明讨论有关声现象,下列说法正确的是( ) A.凭音色可分辨发音乐器的种类 B.扬声器音量调大可提高音调 C.音乐声只能传递信息 D.剧院内墙壁上的蜂窝状材料是为了增强声音的反射 答案答案 A 不同乐器的材料和结构不同,演奏同一首乐曲发出声音的音色不同,故凭音色可分辨发音乐 器的种类,故A正确;将扬声器音量调大后,扬声器发出较强的声音,声音的响度变大,不能改变音调,故B错 误;音乐声能传递信息,也能传递能量,故C错误;墙壁使用蜂窝状的材料,声音在反射
6、时能量会相互抵消 (声音被吸收),减弱声音的反射,使回声减弱,故D错误。故选A。 3.(2020湖南益阳,5,2分)在班里举行的小型音乐会上,有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制 成了“水瓶琴”。如图所示,用棒敲打其中两个发出的声音可能具有的相同特征是 ( ) A.音调 音色 B.响度 音色 C.音调 响度 D.只可能是音色 答案答案 B 8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,材料相同,发出声音的音色相同;若用适当大小的力敲 击,可以使发出声音的响度相同;瓶内水的高度不同,敲击时振动的频率不同,发出声音的音调不同。故 选B。 解题关键解题关键 声音的特性有三个:音调、响度和音色。音调是指
7、声音的高低,响度是指声音的大小,音色是 指声音的品质与特色。正确区分声音的音调、响度和音色是解决此题的关键。 1.(2020湖南岳阳,2,3分)下列关于声现象的说法中正确的是( ) A.调节电视机的音量是为了改变声音的音调 B.“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分 C.宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流 D.超声波粉碎结石是利用声波具有能量 考点三 声的利用与噪声的控制 答案答案 D 调节电视机的音量是为了改变声音的响度,故A错误;“闻其声知其人”是根据声音的音色来 区分,故B错误;当宇航员在月球上时,由于没有声音传播需要的介质,所以不能直接对话,需要借助于可以 在真空中传播的电
8、磁波来传递信息,故C错误;超声波能粉碎人体内的结石,是利用超声波具有能量,故D 正确。故选D。 2.(2020湖南邵阳,7,2分)为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,采取下面的方法中有效、合 理的是( ) A.老师讲话声音大一些 B.每个学生都戴一个防噪声耳罩 C.在教室周围植树 D.教室内安装噪声监测装置 答案答案 C A.老师讲话声音大一些,后面的学生能听到老师的声音,但不能使学生免受噪声干扰,不符合 题意;B.学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声,但老师讲课的声音也听不见,不是合理的办法,不符合题 意;C.在教室周围植树可以在噪声的传播过程中减弱噪声,符合题意;D.安装噪声监测装置
9、只会测出噪声 的强弱,不能减弱噪声,不符合题意。故选C。 知识归纳知识归纳 减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声, 分析各个选项是否可以有效合理地减弱噪声。 3.(2020湖南湘潭,5,2分)小明在家进行网课学习时,将门窗关闭,从控制噪声的途径来分析,这样做主要是 ( ) A.在声源处控制噪声 B.在传播过程中控制噪声 C.在人耳处控制噪声 D.不能控制噪声 答案答案 B 小明在家进行网课学习时,将门窗关闭,从控制噪声的途径来分析,是在传播过程中控制噪声, 故B正确,A、C、D错误。故选B。 4.(2020湖南郴州,4,2分)下列控制噪声的措施中,相对
10、应的解释正确的是( ) A.高速公路旁安装隔音墙在传播过程中减弱噪声 B.开会时把手机调到静音状态在人耳处减弱噪声 C.关闭房间的门窗在声源处减弱噪声 D.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩在声源处减弱噪声 答案答案 A 高速公路旁安装隔音墙,是在声音传播的过程中减弱噪声,故A正确;开会时把手机调到静音 状态,是在声源处减弱噪声,故B错误;关闭房间的门窗,是在传播过程中减弱噪声,故C错误;机场跑道工作 人员戴防噪声耳罩,是在人耳处减弱噪声,故D错误。故选A。 考点一 声音的产生与传播 B组组 20162019年湖南中考题组年湖南中考题组 1.(2019湖南长沙,16,3分)鸟鸣清脆如玉,琴声婉转悠扬
11、,声音对我们来说再熟悉不过了,下列关于声现象 的说法正确的是 ( ) A.发声的琴弦在振动 B.长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同 C.悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音 D.布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替,说明声音能传递能量 答案答案 A 声音是由物体振动产生的,故A正确;音调与振动的频率有关,长而粗的琴弦与短而细的琴弦 相比,振动频率较低,所以发出声音的音调较低,故B错误;从环保的角度上看,凡影响人们正常休息、学习 和工作的声音都属于噪声,故C错误;布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替,说明声音能传递信息,故D错误。 解题关键解题关键 熟练掌握声学知识,平时要善于留意生活中的现象
12、结合物理知识进行分析。 2.(2017湖南长沙,16,3分)下列有关声现象的说法正确的是( ) A.声音在各种介质中的传播速度均为340 m/s B.只要物体在振动,人就一定能听到声音 C.利用超声波清洗眼镜,说明了超声波可以传递能量 D.真空也能传声 答案答案 C 声速的大小跟介质种类有关,A错误;物体的振动产生声音,但声音需在介质中传播,人不一定 能听到声音,B错误;利用超声波清洗眼镜,说明了超声波可以传递能量,C正确;真空不能传声,D错误。 解题关键解题关键 了解物体振动产生声音,而声音通过介质传到人耳,人才能听到声音。 易错警示易错警示 声音在15 的空气中传播速度为340 m/s,注
13、意条件。 3.(2017湖南常德,3,3分)对下列四幅图中的物理实验或事实解释正确的是( ) 答案答案 A 乒乓球弹开得越远,表明音叉发出声音的响度越大,B错误;蝙蝠靠超声波定位,C错误;“隔音 蛟龙”是在传播过程中减弱噪声,D错误。 解题关键解题关键 理解声音的传播需要介质,真空不能传声。 4.(2018湖南衡阳,16,4分)(多选)下列关于声音的说法正确的是 ( ) A.一切发声的物体都在振动 B.振动的空气柱一定在发声 C.在10 m2的小房间里说话听不到回声,是因为“空间小,没有产生回声” D.在同一宇宙飞船的太空舱内,两名宇航员可以直接对话 答案答案 ABD 声是由物体的振动产生的,
14、一切发声的物体都在振动,故A正确;声是由物体的振动产生的, 一切正在振动的物体都在发声,所以振动的空气柱一定在发声,故B正确;在10 m2的小房间里说话听不到 回声,是因为房间太小,回声和原声混在一起,不容易区分,故C错误;宇宙飞船的太空舱内充满空气,所以 在同一宇宙飞船的太空舱内,两名宇航员可以直接对话,故D正确。 5.(2017湖南邵阳,20,2分)君君同学在游览某文化长廊时拍下了一幅如图所示的古诗碑帖。诗中寒山寺 的钟声是通过 传播到客船上的。 答案答案 空气(气体) 解析解析 声音的传播需要介质,其能够在固体、液体和气体中传播;真空不能传声。 解题关键解题关键 声音的传播需要介质,气体
15、、液体、固体都可作为传播声音的介质;我们平时听到的声音大 多是通过空气这种介质传播的。 6.(2019湖南岳阳,2,3分)关于声现象,下列说法正确的是( ) A.声音是由物体振动产生的 B.真空可以传声 C.“禁止鸣笛”是传播过程中减弱噪声 D.“引吭高歌”中的“高”是指音调高 答案答案 A 声音是由物体振动产生的,故A正确;声音的传播需要介质,真空不能传声,故B错误;“禁止鸣 笛”是在声源处减弱噪声,不是在传播过程中减弱,故C错误;“引吭高歌”意思是大声唱歌,响度大,故D 错误。故选A。 1.(2019湖南益阳,2,2分)有关声音的知识,下列说法正确的是( ) A.演奏古筝时按压不同的弦是为
16、了改变其响度 B.用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调 C.摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声 D.能分辨出二泉映月是用二胡演奏的,是因为不同乐器发声时音色不同 考点二 声音的特性 答案答案 D 弦乐器发声的音调高低是由弦的材质、长度、横截面积、松紧度来决定的;在材质、横截面 积、松紧度一定的情况下,改变其长度,可以改变音调高低,故A错误。用大小不同的力击打鼓面,振幅不 同,响度不同,故用大小不同的力击打鼓面是为了改变其响度,故B错误。摩托车安装消音器是为了在声 源处减弱噪声,故C错误。音色反映了声音的品质和特色,不同乐器的材料、结构不同,发出声音的音色 也就不同,故D正确。 2.(
17、2019湖南邵阳,21,2分)在音乐演奏会上,艺术家使用笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器合奏传统名曲,听 众能分辨出有哪些乐器正在演奏,是根据不同乐器发出声音的 不同。 答案答案 音色 解析解析 笛子、二胡、钢琴等不同乐器的材料和结构不同,即使它们发出声音的音调和响度一样,音色也 不同,所以听众能够区分开。故答案为:音色。 思路分析思路分析 音色是发声体所特有的,发声体不同,音色一般不同。 3.(2018湖南常德,7,3分)下列关于声现象的说法不正确的是( ) A.15 时空气中的声速是340 m/s B.将要上钩的鱼被岸上的说话声或脚步声吓跑,是因为水能传播声音 C.“低声细语”中的“低”描述的
18、是声音的音调 D.超声波清洗机是利用声波传递能量 答案答案 C 声速与介质的种类和温度有关,15 时空气中的声速是340 m/s,故A正确;将要上钩的鱼会被 岸上的说话声或脚步声吓跑,是因为鱼听到了声音,说明水可以传声,故B正确;“低声细语”中的“低” 是指声音的响度小,故C错误;超声波清洗机是利用声波传递能量,故D正确。故选C。 4.(2018湖南娄底,3,3分)如图所示,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动 的( ) A.音调与声源振动的频率有关 B.音色与声源振动的幅度有关 C.响度跟人与声源的距离无关 D.声音只能在空气中传播 答案答案 A 尺子发出声音的音调
19、与尺子振动快慢有关,(1)当尺子伸出桌面的长度越长时,振动越慢,发出 声音的音调越低;(2)当尺子伸出桌面的长度越短时,振动越快,发出声音的音调越高;故探究的是音调与 声源振动的频率的关系。故选A。 归纳总结归纳总结 声音的三个特性分别是音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由 振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性。 5.(2017湖南株洲,19,2分)人或一些动物的发声频率处于其听觉频率范围 (填“之内”或“之 外”),且听觉范围要广得多,频率分布的这种特点便于同类交流并与环境互动。同时播放宋祖英和降央 卓玛演唱的歌曲
20、映山红,人们仍能分辨出她们的声音,主要是因为声音的 (填“音调”“响 度”或“音色”)不同。 答案答案 之内 音色 解析解析 由于听觉范围广得多,所以人或一些动物的发声频率肯定处于听觉频率范围之内;由于人的发声 结构有微小的不同,发出声音的音色不同,从而判断出是谁的声音。 解题关键解题关键 了解人或动物的听觉频率范围大于发声频率范围;理解音色是指声音的特色,可以判断是谁 的声音。 1.(2019湖南岳阳,6,3分)2019年6月4日,“美丽中国,我是行动者”环保宣传活动在岳阳南湖广场举行。 下列做法与活动主题不相符的是( ) A.短距离出行用自行车代替机动车 B.将城市的生活垃圾回收后在郊区焚
21、烧 C.禁放烟花爆竹 D.回收废旧电池 考点三 声的利用与噪声的控制 答案答案 B 自行车代替机动车可以减少尾气的排放,属于绿色出行,故A与活动主题相符。焚烧垃圾会产 生大量的二氧化碳以及有害气体,对环境造成很大的危害,故B与活动主题不相符。燃放烟花爆竹的时 候产生大量的二氧化硫等有害气体,以及很刺耳的噪声,对环境造成很大的危害,因此禁放烟花爆竹,故C 与活动主题相符。废旧电池不做专门的处理,对环境危害很大,所以要对废旧电池进行专门的回收,故D 与活动主题相符。故选B。 2.(2018湖南益阳,2,2分)大象可以用我们人类听不到的“声音”交流。关于这种“声音”的下列说法正 确的是( ) A.这
22、种“声音”是电磁波 B.这种“声音”人类听不到,因此没有响度 C.每头大象发出的这种“声音”的音色相同 D.这种“声音”的传播需要介质 答案答案 D 大象发出的声音是次声波,所以我们人类听不到,故A错误。这种声音是次声波,不在人的听 觉范围内,人类听不到,但是有振幅,有响度,故B错误。音色是发声体所特有的声音特色,每头大象发出的 这种“声音”的音色不同,故C错误。声音的传播需要介质,这种声音是次声波,次声波的传播需要介质, 故D正确。故答案为D。 点睛点睛 人耳能听到的声音的频率范围是2020 000 Hz,高于20 000 Hz的叫超声波,低于20 Hz的叫次声波。 3.(2018湖南长沙,
23、16,3分)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.高速公路两旁设置隔音板,是为了在声源处减弱噪声 B.水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演,说明水能传播声音 C.逢年过节,当社区举行一些文艺表演活动时,从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声 D.声音在真空中的传播速度是340 m/s 答案答案 B 高速公路两旁设置隔音板是在声音传播过程中减弱噪声,A错误;水中倒立的花样游泳运动员 随着音乐表演,表明运动员可以在水中听见音乐,说明水能传播声音,B正确;逢年过节,当社区举行一些文 艺表演活动时,从高音喇叭传出的歌声可以增加节日气氛,但如果妨碍了人们正常工作、休息、学习,或 对人们要听的声音产生了干扰
24、,就是噪声,C错误;声音在真空中不能传播,D错误。 4.(2018湖南邵阳,11,2分)清明节是中国的传统节日,期间全国上下要燃放大量鞭炮,气氛甚是热烈!据报 道由此引发的大大小小火灾甚多,造成损失很大,国家提倡要改良。今年小军同学放假回家,先到网上下 载了别人录制好的鞭炮声MP3到U盘,到时插到身边听音乐用的随身听上播放,呵呵!这电子鞭炮声效果 妙极了!下列说法中错误的是( ) A.保证了声音音色的逼真 B.可随意调节声音响度到最合适 C.轻松避免了火灾,不留垃圾,更加环保 D.使声能转化成电能 答案答案 D 电子鞭炮声是录制的,声音逼真,A正确;电子鞭炮声可以随意调节响度,B正确;电子鞭炮
25、轻松 避免了火灾,不留垃圾,更安全和环保,C正确;电子鞭炮的能量转化是由电能转化为声能,D错误。 评析评析 该题中用电子鞭炮声来代替传统鞭炮,优点是轻松避免火灾,不留垃圾,更加安全、环保。 5.(2017湖南郴州,5,2分)噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一。下列措施不能直接减弱噪声的是 ( ) A.在道路两旁、建筑物周围植树 B.给摩托车、汽车的排气管安装消声器 C.在城市主要道路两旁安装噪声监测仪 D.纺织工人在车间工作时戴上耳罩 答案答案 C 减弱噪声的途径有:在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减弱。在道路两旁、建筑物 周围植树是在传播过程中减弱噪声的,故A不符合题意;排气管上
26、装消声器是在声源处减弱噪声的,故B 不符合题意;噪声监测仪只能检测声音的大小,不能减弱噪声,故C符合题意;在纺织车间戴上耳罩是在人 耳处减弱噪声的,故D不符合题意。 解题关键解题关键 在城市主要道路两旁安装噪声监测仪只能显示噪声的大小,不能减弱噪声。 6.(2018湖南株洲,18,2分)声音是由声源 产生的。120(救护)出车后会持续拉响警笛,行人或其他 车辆会及时让道,这说明声音可以传递 (填“信息”或“能量”)。 答案答案 振动 信息 解析解析 声音是由声源振动产生的,声音具有传递信息和传递能量的作用,120出车后会持续拉响警笛,提 醒行人或其他车辆及时让道,是声音可以传递信息的应用。 点
27、睛点睛 牢记声音可以传递信息和能量,两个方面的应用在解题中是容易分辨的,传递能量时要伴随能量 的转化,而传递信息只是从声音得到某方面的有用信息,二者是不相同的。 考点一 声音的产生与传播 C组组 教师专用题组教师专用题组 1.(2020四川成都,A2,2分)如图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景,该情景能说明( ) A.声音只能向一个方向传播 B.声音的响度与距离无关 C.声音可以在空气中传播 D.声音不能传递信息 答案答案 C 警察利用无人机对行人“喊话”,行人听到“喊话声”,是因为声音在空气中传播并传递了 相应的信息,故C正确,D错误;情景中不能说明声音传播的方向性问题和声音响度与距离
28、关系问题, 故A、B项错误。故选择C。 2.(2019湖南衡阳,1,2分)下列有关声学知识说法正确的是( ) A.用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置,音叉发声的音调会不同 B.喇叭发声时,放在它上面的纸屑在上下跳动,说明声音是由物体振动产生的 C.利用B超检查身体是应用了声波能传递能量 D.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 答案答案 B 用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置,音叉振动的幅度不同,频率相同,所以发声的 响度不同,音调相同,故A错误;喇叭发声时,放在它上面的纸屑在上下跳动,说明声音是由物体的振动产生 的,故B正确;利用B超检查身体应用了声波能传递信息,故C错误;公路
29、旁安装隔音墙是为了在传播过程 中减弱噪声,而不是在声源处减弱噪声,故D错误。 3.(2019湖南常德,2,3分)清明节是中国的传统节日,小军同学响应政府提倡的文明祭扫,在网上下载了已 经录制好的鞭炮声,到墓地后用音响设备播放,音效特逼真,下列说法中错误的是 ( ) A.播放出的鞭炮声保证了音色的逼真 B.轻松避免了火灾,不留垃圾,更加环保 C.音响设备消耗的电能属二次能源 D.音响设备放出的鞭炮声不是振动产生的 答案答案 D 不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同,故A正确。燃烧大量传统鞭炮引起 很多灰尘,而电子声鞭炮能避免火灾、无污染,更环保,故B正确。由一次能源经过加工转换以后
30、得到的 能源称为二次能源,电能是二次能源,故C正确。一切发声的物体都在振动,故D错误。 4.(2019广东,5,3分)赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动,更体现我国悠久历史文化传承,如图所示为某比赛 场景,下列说法错误的是( ) A.选手根据鼓声齐心协力划桨,鼓声是由鼓面振动产生的 B.选手听到鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大 C.选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的 D.鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快 答案答案 D 赛龙舟时,鼓声是由鼓面振动产生的,鼓声越大,代表其响度大,不同的物体发声的音色不同,人 们根据音色来判断发声体,故A、B、C正确;声音的
31、传播速度与介质和温度有关,因此鼓声在空气中的传 播速度不变,故D错误;题干问错误的选项,因此选D。 5.(2018山东德州,1,3分)如图为木制玩具青蛙刮鼓,用木棒在青蛙背上摩擦,就会发出类似青蛙的叫声,有 时还能引起周围青蛙的附和共鸣。下列说法正确的是( ) A.青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的 B.模拟青蛙的叫声是指音色相近 C.青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声 D.能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量 答案答案 B 青蛙刮鼓发出的声音是由木棒在青蛙背上摩擦产生的,A错误;模拟青蛙的叫声是指模拟出相 近的音色,B正确;青蛙刮鼓发出的声音如果影响到了人的休息、学习和工作,或对人们想听的
32、声音产生 干扰,就属于噪声,否则,就不属于噪声,C错误;能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递信息,D错误。 故选B。 6.(2016湖南长沙,16,3分)2016年5月21日,长沙“橘洲音乐节”在洋湖湿地公园开唱,“情歌王子”张信 哲的倾情演唱,引发现场数千观众大合唱。下列说法正确的是( ) A.歌声通过空气传入现场观众的耳朵 B.现场观众大合唱的声音比张信哲的声音传播速度更快 C.歌手通过麦克风来提高声音的音调 D.现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器 答案答案 A 歌声通过空气传入现场观众的耳朵,在相同温度下,空气中的声速是一定的,A正确,B错误;歌 手通过麦克风不能提高声音的音调,C错
33、误;现场观众根据音色来识别不同的伴奏乐器,D错误。 7.(2018广东深圳,5,1.5分)张一山在朗读者中为大家演绎了追风筝的人,下列说法正确的是 ( ) A.朗读时,朗读者的声带振动产生声音 B.空气中,声音的传播速度约为3108 m/s C.观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音 D.朗读者的声音很大是因为声音的频率很高 答案答案 A 发声的物体一定在振动,朗读时是声带振动产生声音,故A正确;空气中,声音的传播速度约为 340 m/s,故B错误;观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音,故C错误;朗读者的声音很大是因为声 音的振幅很大,响度大,故D错误;故选A。 1.(2020天津,1,
34、3分)在国庆七十周年联欢会上,师生引吭高歌我和我的祖国,以抒发浓浓的爱国之 情。“引吭高歌”中的“高”是指声音的( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.速度 考点二 声音的特性 答案答案 A “引吭高歌”中的“高”指的是声音大,即响度大,故A选项正确,B、C、D选项错误。 2.(2019广东广州,1,3分)如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲、乙相 比( ) 声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz 甲 70 1 100 乙 110 700 A.乙音调较高 B.甲响度较大 C.声源在发甲声音时振动幅度较大 D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少 答案答案 D 声音强弱
35、的等级越高,声源振动幅度越大,声音响度越大,而甲的声音强弱等级较低,所以B、 C错误;频率越高,声源每秒内振动次数越多,声音音调越高,而乙的频率较低,所以A错误,D正确。 3.(2019黑龙江齐齐哈尔,2,2分)小智在体会声现象的过程中,下列说法错误的是( ) A.说话时声带在振动,说明声音是由物体振动产生的 B.分别轻敲桌面和重敲桌面,听到声音的音调不同 C.用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声,是利用骨传导 D.敲鼓时看到鼓前烛焰摇动,说明声波能传递能量 答案答案 B 说话时声带在振动,说明声音的产生离不开物体的振动,A项正确;分别轻敲和重敲桌面,发出 的声音响度不同,B项错误;用牙齿咬住音叉,
36、音叉发出的声音可以通过骨骼传到耳朵,C项正确;敲鼓时鼓 面振动产生的声音引起了烛焰摇动,说明声音具有能量,声波能传递能量,D项正确。故选B。 4.(2019湖南郴州,5,2分)下列关于声音的说法中,正确的是( ) A.蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到,是因为它的翅膀振动幅度太小 B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指的是声音的音调高 C.宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流信息 D.用收音机听歌,能分辨歌曲的演唱者,是根据声音的音色来判断的 答案答案 D 我们听不到蝴蝶翅膀振动的声音是因为这一声音的频率小于20 Hz,属于次声波,不在人耳的 听觉频率范围内,故A错误;“不敢高声语,恐
37、惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大,故B错误;当 宇航员在太空中时,由于没有传播声音的介质,所以不能直接对话,需要借助可以在真空中传播的电磁波 来传递信息,故C错误;能分辨歌曲的演唱者,是根据声音的音色不同,故D正确。 解题关键解题关键 本题考查了与声现象有关的多个知识点,熟知相关知识并能与生活及科技中的现象相结合, 是正确解题的关键。 5.(2019湖南湘西,2,3分)“暴风骤雨,雷声大作”,这里的“雷声大作”指的是声音特性中的( ) A.回声 B.音色 C.音调 D.响度 答案答案 D “雷声大作”是指声音很大,指的是声音特性中的响度。故选D。 思路分析思路分析 声音的特性有音调、响
38、度、音色;音调表示声音的高低,响度表示声音的大小,音色是声音的 品质与特色。 1.(2020海南,1,3分)中考期间,考场附近禁止喧哗,是为了在哪个环节控制噪声( ) A.声源处 B.传播途中 C.人耳处 D.考场门口 考点三 声的利用与噪声的控制 答案答案 A 考场附近禁止喧哗,防止噪声产生,是在声源处控制噪声,A正确。 2.(2019山东潍坊,5,2分)将教室的门窗关闭,室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是 ( ) A.室外噪声不再产生 B.噪声音调大幅降低 C.在传播过程中减弱了噪声 D.噪声在室内的传播速度大幅减小 答案答案 C 减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱、在传播过
39、程中减弱、在人耳处减弱。将教室的门窗 关闭,是在传播过程中减弱噪声。故选C。 3.(2019湖南永州,17,2分)关于声现象,下列说法正确的是( ) A.声音在真空中传播最快 B.物体的振幅越大,产生声音的音调越高 C.蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 D.在教学楼周围植树可减少外界噪声对同学们在教室内学习的干扰 答案答案 D 声音的传播需要介质,在真空中是不能传声的,故A错误;振幅的大小决定发声响度的大小,而 不是音调,音调是由频率决定的,故B错误;蝙蝠是利用超声波来探测飞行中的障碍物和发现昆虫的,故C 错误;在教学楼周围植树,是在传播过程中减弱噪声,故D正确。 4.(2017湖南
40、衡阳,1,2分)下列关于声现象说法正确的是( ) A.剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料,是为了增强声音的响度 B.医生用“B超”给病人做检查,说明声音可以传递能量 C.百米赛跑时,终点计时员以看到发令枪冒烟开始计时,而不是以听到枪声开始计时,是因为声速远小于 光速 D.学校路段“禁鸣喇叭”,是在传播过程中阻断噪声 答案答案 C 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料是为了吸收声音,减小回声,A错;“B超”是利用声 来传递信息的,B错;因为声速远小于光速,运动员离发令枪很近,他们听到枪声可以快速起跑,但此枪声传 到百米外的终点计时员的耳朵还需要一定时间,这样会导致时间测量结果偏小,不准确,但是
41、光传播一百 米的时间可以忽略不计,所以看到冒烟开始计时更准确,C正确;“禁鸣喇叭”是在声源处控制噪声,而不 是在传播过程中,D错。故选C。 考点一 声音的产生与传播 1.(2020湖南长沙一模,2)如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮锤敲击其中一个音叉,另 一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明( ) A.声音在传播过程中引发其他物体发生振动 B.声音传播不需要介质 C.声音传播不需要时间 D.物体不振动也可产生声音 答案答案 A 一个音叉被敲击发声时,另一个没有被敲击的音叉也会跟着振动发声,即两音叉产生了共鸣 现象,此现象说明声音在传播过程引发其他物体发生振动,故A正确
42、;声音的传播需要介质,该实验中声音 是靠空气传播的,故B错误;声音的传播有一定的速度,因此也需要一定的时间,故C错误;声音是由物体振 动产生的,此实验不能证明物体不振动也可产生声音,故D错误。故选A。 归纳总结归纳总结 共振在声学中亦称“共鸣”,它指的是物体因共振而发声的现象,比如两个频率相同的音 叉靠近,其中一个振动发声时,另一个也会发声;声音的传播需要介质,气体、液体、固体都可以传播 声音;声音能够传递能量。 2.(2019湖南长沙一中模拟,1)下列关于声现象的说法中,正确的是( ) A.声音在固体中传播的速度比在液体中的大 B.声音可以在固体、液体和气体等介质中传播,声音也可以在真空中传
43、播 C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声 D.声音是由物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生的 答案答案 C 在一般情况下,声音的传播在气体中慢,在液体中较快,在固体中最快,但并不是说声音在所有 固体中传播的速度都比液体中快,故A选项错误;声音可以在固体、液体和气体等介质中传播,但声音不 能在真空中传播,故B选项错误;声音是由物体振动产生的,噪声大的单位开工时,产生很大的噪声,严重影 响中考、高考期间学生的考试情绪,因此要求学校周围噪声大的单位停工,这是从声源处减弱噪声的,故 C选项正确;从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,或者
44、是对人们要听到的声音产 生干扰的声音都叫噪声,所以不一定都是由物体无规则振动产生的,故D选项错误。 解题关键解题关键 解决此题的关键是要知道:在一般情况下,声音在不同的介质中传播速度不同;声音不能 在真空中传播;减弱噪声的途径有哪些;从环保的角度理解噪声。 3.(2020湖南株洲模拟,5)关于“不敢高声语,恐惊天上人”说法正确的是( ) A.“高声”是指声音的音调高 B.这个声音是由人的声带振动产生的 C.“恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快 D.“不敢高声语”是从人耳处减弱噪声 答案答案 B “不敢高声语”指的是不敢大声说话,这里的“高声”指的是声音的大小,是响度,故A错误; 人说话的声音
45、是由人的声带振动产生的,故B正确;声音不能在真空中传播,故C错误;“不敢高声语”是 从声源处减弱噪声,故D错误。故选B。 4.(2019湖南长沙一模,16)下列关于声现象的说法中错误的是( ) 答案答案 C 扬声器发出的声音使烛焰不停摆动,说明声波能传递能量,故A正确;当空气被不断抽出后,铃 声逐渐减弱直至听不见,说明声音的传播需要介质,真空不能传声,故B正确;瓶内水位越高,质量越大,敲 击时越难振动,频率就会越小,音调越低,所以它们的音调不同,故C错误;当乒乓球接触到音叉时被弹开, 说明发声体在振动,故D正确。故选 C。 5.(2018湖南娄底二模,1)下列关于声音的说法正确的是( ) A.
46、声音是电磁波的一种 B.声音的频率越高,响度越大 C.声音是由物体的振动产生的 D.声音的振幅越大,音调越高 答案答案 C 声音是由物体振动产生的,电磁波是变化的电流在空间激起的,声音不是电磁波,故A错误;声 音的频率越高,音调越高,故B错误;声音是由物体振动产生的,故C正确;声音的振幅越大,响度越大,故D错误。 6.(2020湖南岳阳模拟,1)如图所示的活动中,用来探究声音产生原因的是( ) 答案答案 B 用大小不同的力敲鼓,鼓面振幅不同,响度不同,研究的是响度跟振幅的关系,故A不符合题意; 将发声的音叉触及面颊,感觉音叉振动,说明音叉发声时振动,故B符合题意;将发声手机置于密闭瓶内并 抽出
47、空气,手机铃声明显减小,说明声音传播需要介质,故C不符合题意;用硬卡片在梳齿上快划、慢划时 听声音的变化,由于硬卡片振动频率不同,音调不同,所以研究的是音调和频率的关系,故D不符合题意。 故选B。 归纳总结归纳总结 (1)物体发声时一定振动,振动停止,发声停止。(2)声音的传播需要介质,真空不能传声。 (3)声音三个特性:音调、响度、音色。音调跟频率有关,频率越大,音调越高。响度跟振幅有关,振 幅越大,响度越大。音色跟材料和结构有关。 7.(2020湖南娄底三模,1)今年春节由于突发新冠疫情,小明同学一家没能回武汉看望外公外婆,但小明经 常利用微信和外公外婆进行语音聊天,让家人倍感温暖。在这一
48、过程中,下列说法正确的是( ) A.小明能分辨出外公外婆的声音是根据声音的响度 B.调节手机的音量按键可以改变声音的音调 C.手机中传出的外公说话的声音和小明说话的声音传播速度相同 D.小明从手机中听到的声音不是物体振动产生的 答案答案 C 不同发声体的音色一般是不同的,小明能分辨出外公外婆的声音是根据声音的音色,故A错 误;调节手机的音量按键可以改变声音的响度,不能改变音调,故B错误;声音在空气中的传播速度是一定 的,与音色、音调无关,所以手机中传出的外公说话的声音和小明说话的声音传播速度相同,故C正确;声 音都是由物体振动产生的,小明从手机中听到的声音是由物体振动产生的,故D错误。故选C。 知识归纳知识归纳 (1)不同发声体的音色一般是不同的;(2)响度指的是声音的大小;(3)声音在15 空气中的传 播速度是340 m/s;(4)声音是由物体的振动产生的。 1.(2019湖南娄底一模,1)下列与声现象有关的说法中,正确的是 ( ) A.“闻其声,知其人”是根据声音的音调来判断的 B.长笛演奏者吹奏时抬起不同的手指,就会改变振动的空气柱长度从而改变长笛的音色 C.用大小不同的力拨动同一根琴弦,主要是改变声音
