1、 1 浙江省绍兴市 2016-2017 学年高一语文下学期期中试题 一、基础题 (24 分每小题 2 分 ) 1.选出下列加点字注音全部正确的一项（ ） A.孱 头 cn 趿 拉 t 褶 皱 zh 自 诩 y B.遒 劲 jng 蹩 进 bi 毗 陵 p 溷 藩 hn C.伛 偻 y 鬈 曲 qun 脑 髓 su? 摒 弃 bn D.攻 讦 xi 赊 账 sh 神祇 d 逡 巡 qn 2.下列各句中没有错 别字的一项是（ ） A.他比先前并没有什么大变化，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒喧，寒喧之后说我“胖了”。 B.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。但我们没有人根
2、据了“礼上往来”的仪节，说道：拿来！ C.这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。 D.“独携天上小团月，来试人间第一泉”比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴籍。 3.下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪； 郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 B她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪 ?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪 ? C茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰 ?这一切都引起人们
3、深深地思考。 D“守株待兔”的“株”是什么呢 ?说文解字的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。” 4.下列句子中加点的成语运用恰当的一项是 （ ） A.有些学生书写 状况 很糟糕 ， 他 们经常 文不加点 ， 字迹潦草，以致文章不堪卒读。 B.某些管理机构缺乏“大数据思维”， 以邻为壑 ，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。 C.从共享改革 成果 走向共同富裕是一个 长期过 程 ,任重而道远，不可能 一蹴而就 。 2 D.既然这是一项民生工程 ,有关部门 就应 当尽其所能， 推波助澜 ，促其尽快上马。 5.下列句子没有语病的一项是 （ ）
4、A此次事件引发了社会对政府如何处理突发事件、信息透明化的重要性以及商界的社会责任等各方面问题的广泛讨论。 B王教授采用的这种治疗方法，具有疗程短、见效快、 无副作用，从而达到标本兼治的目的。 C首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为首家国内开展网上电子商务租车的企业。 D投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。 6在下面语段的横线处填入诗句，最恰当的一项是 （ ） 中华民族是一个酷爱读书的民族。唐代刘禹锡的诗句 “ ， ” ，让人感受到阅读时的闲适与宁静。 “ 青灯有味似儿时 ” ，是南宋陆放翁对儿时读书情景的追念。至于流传千古的 “ 凿壁偷光
5、”“ 囊萤映雪 ” 等典故， “ 头悬梁，锥刺股 ” 式的苦读，那种对书的迷恋则让人心生敬畏。 A数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书 B两三竿竹见君子，十万卷书思古人 C书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲 D鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 7下列各句表达得体的一项是 （ ） A王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。” B校庆前夕某校友发给联络办老师的短信：因近日事务繁忙，恐难以按时到达贵校参加庆典，对此深表歉意！ C 75 岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做 主了。” D张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就
6、笑纳了。” 8下列各句中，加点词的用法与其他三句不同的一项是 （ ） A去今之 墓 而葬焉 B晋 军 函陵 C与郑人 盟 D人皆得以 隶 使之 9下列各句中，加点词语的意义与现代汉语意思相同的一项是 （ ） A为巡船所 物色 B 中兴 机会，庶几在此 C若舍郑以为 东道主 D吴之民方 痛心 焉 10.下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（ ） A.归 而 求救国之策 北驱予并往， 而 不在使者之目 B. 以 资政殿学士行 贾余庆等 以 祈请使诣北 3 C.不幸吕师孟构恶 于 前 以至 于 永嘉 D.予自度不得脱， 则 直前诟虏帅失信 夜 则 以兵围所寓舍 11.下列各句中，文言句式与其他
7、三句不同的一项是 （ ） A为巡船所物色 B夫晋，何厌之有 C或脱身以逃，不能容于 远近 D予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望 12.下列句子翻译正确的一项是 （ ） A既东封郑，又欲肆其西封。 已经在东面封堵郑国，又想大肆地在西面封堵郑国。 B其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？ 他们可耻的人格卑贱的行为，看看这五个人的死，轻重到底怎么样呢？ C是时以大中丞抚吴者为魏之私人 当时以大中丞的身份抚慰苏州一带的是魏忠贤的亲信。 D会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。 适逢双方使者往来频繁，元军方面邀约我国主持国事的人相见，大家认为我 们一行人可以解除祸患。 二、古文阅读（每小题 2
8、 分，共 16 分） 阅读下面的文言文，完成 13 15 题。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐， 亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿， 寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项
9、王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰： “此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。” 项王曰：“壮士！ 赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙4 曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王
10、有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐 。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 13下列句中，加点的词古今同义的一项是（ ） A备他盗出入与 非常 也 B沛公奉卮酒为寿，约为 婚姻 C未有封侯之赏，而听 细说 D秦兵 旦暮 渡易水 14下列加点字与“从百余骑来见项王”中“从”字用法不相同的一句是（ ） A拔剑撞而 破 之 B素
11、善 留侯张良 C项伯杀人，臣 活 之 D烛之武 退 秦师 15对刘邦和樊哙在席上的讲话理解有误的一项 是（ ） A刘邦的谢罪之词，极大地满足了项羽自矜功伐的心理需要，巧妙地平息了项羽的愤怒，使鸿门宴开始时的紧张气氛趋于平和。 B刘邦与樊哙两人讲话的侧重点不同。刘邦侧重于小心辩解，樊哙则是理直气壮，斥责项羽“听细说，欲诛有功之人”，实为“亡秦之续”。 C从战略措施的角度来看，刘邦的巧言申辩属于“以屈求伸”，而樊哙的厉言斥责则是“以攻为守”。 D“闯帐”过程中的行为描写以及入帐后“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”的情态描写，主要表现了樊哙粗鲁莽撞的性格特点。 阅读下面的文言文语段，完成 16 19
12、 题 【甲】嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训， 激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？ 且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。 （节选自五人墓碑记） 【乙】黄宗羲，字太冲，余姚人，明御史黄尊素长子。尊素以劾魏阉死诏狱。思宗即位，宗羲入都讼冤。至则逆阉已磔，即具疏请诛曹钦程、李实。会廷审许显纯、崔应元，宗羲对簿，出 所袖锥锥显纯，流血被体。时钦程已入逆案，实疏辨原疏非己出，阴致金三千求宗5 羲弗质，宗羲立奏之，于对簿时复以锥锥之。 狱竟，偕诸家子弟设祭狱门，哭声达禁中。 思宗闻之，叹曰：“忠臣孤子，甚恻朕怀。” 【注】磔：古代酷刑之一，车裂肢体以处死。 （节选自清史稿） 16下列加点词语的解释，意思有误的一项是（ ） A且 矫诏 纷出 矫诏：假托君命发布的诏令 B宗羲入 都 讼冤 都：京城 C阴致 金 三千求宗羲弗质
