1、第三课梦想始于当下第一框做个追梦少年一、课标引领2022年版课标要求政治认同:树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想目标导航通过书写我的努力计划,理解梦想的价值及少年梦想的特点,了解中国梦的内涵及要求,理解实现梦想的行动,树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想二、重点难点1.重点:梦想的重要性。2.难点:梦想的特点。【课堂设计】一、歌曲导入教师可设置歌曲导入新课。播放歌曲最初的梦想:学生聆听歌曲,并思考交流:谈谈自己的梦想是怎样的。教师点拨:每一株小草都有钻出泥土的梦想,每一棵树苗都有长成参天大树的梦想,我们每一个少年也都有自己腾飞的梦想。无论梦想实现与否,它对我们都有着积极的意义,今天我们就对这个话
2、题展开讨论做个追梦少年。二、教学建议活动一:梦想主题访谈1.你的梦想是什么?2.梦想对你或他人会产生什么作用?学生畅谈梦想,并自主思考梦想的作用。教师现场采访学生,教师主动分享自己的梦想故事。教师点拨:梦想是对未来美好生活的愿望,能不断激发我们对生命的热情与勇气,让生活更有色彩。活动二:阅读感悟1.学生齐读:我为少男少女们歌唱。2.通过阅读,你从中感受到了什么?教师点拨:从诗歌中,我们可以感受到人生需要梦想。有了梦想,就有了希望,人类需要有梦想,因为有了梦想,人类社会才能不断进步和发展。活动三:编织梦想在2023年杭州亚运会男子马拉松比赛中,何杰摘得金牌,这是中国队亚运史上首枚男子马拉松金牌。
3、何杰说:“中国马拉松的梦想就是创造新纪录,我要给大家看看,中国马拉松不差!”何杰说他自己属于那种“开窍比较晚的运动员”,但他却凭借着自律、坚持和一种不认输的血性,十年磨一剑,实现了中国马拉松的突破。为了取得好的成绩,何杰专程到云南玉溪高原拉练,每天坚持大运动量训练。杭州亚运会赛后,何杰在社交媒体上发文:“志当存高远,无愧梦少年!”他表示,要走出国门,创造更好的成绩,下一站将是2024年的巴黎奥运会。思考:(1)中国马拉松的梦想带给何杰怎样的影响?教师点拨:中国马拉松的梦想指引他前进的方向和目标。中国马拉松的梦想不断激发他对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。中国马拉松的梦想激励他不断进步和发展,
4、战胜前进道路上的困难等。(2)何杰之路为我们确立、实现梦想带来怎样的启示?教师点拨:少年的梦想,与个人志向紧密相连,我们要确立个人志向,做到早立志、立大志、立长志。少年的梦想,与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。我们要把个人梦想与时代要求、与中国梦联系在一起,将个人梦想的实现融入中国梦实现的过程中。活动四:学习榜样,织梦追梦。你的梦想是什么?作为七年级学生,请就你的梦想拟一份简要的三年行动规划。1.我的梦想:2.圆梦三年行动规划:教师点拨:开放性答案。个人梦想应积极向上;行动计划应切实可行。三、课堂小结通过本节课的学习,我们知道了有梦想就会有希望,认识了少年梦想的重要性,懂得了努力就有改变。我们应结合自身实际和时代、国家的需要,树立远大梦想,从现在做起,向着梦想的地方扬帆起航。【板书设计】
