1、 小学三年级阅读计划小学三年级阅读计划 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！本学期我们三年级级 部计划通过开展“和书交朋友，遨游知识海洋”系列读书活动，拓宽 学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱 读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书 实践活动中陶冶情操，获取真知！ 利用教研及课余时间，老师们集思广益、畅所欲言，制订了以 下阅读目标、实施措施及评价及奖励机制： 一、阅读目标： 1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友， 让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3、让学生在阅读中养成爱书
2、、爱读书的习惯，陶冶情操，获得 愉悦。 4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。 二、实施措施： 1、首先，每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书 目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活 泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 2、其次，选择推荐适合学生读的书籍。方式有： 教师推荐。教师根据学生所学教材，选择思想内容健康、语言 文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐。 同学互荐。根据书目的不同题材推荐。 3、专门规定读书时间。 每天上课时间要有阅读的环节；每周三中午为阅读课活动时间；
3、每个双休日要在家长的陪伴下阅读一小时左右；每月最后一星期， 班级可根据自己的实际读书情况利用阅读课，举办“读书博览会”， 以“名人名言”、“书海拾贝”、 “好书推荐”等小板块，向同学们介绍 自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级 中形成良好的读书氛围。 4、教师要注意方法指导，帮助学生养成良好的阅读习惯，提高 学生的阅读水平。 5、开展形式多样的读书活动，如：读书汇报交流会、朗诵会、 读书笔记展览、排演课本剧等。 6、读书要取得家长和其他任课教师的支持和帮助，形成良好的 读书氛围。 7、在阅读的同时，重要的是积累。目前，三年级学生先积累课 本上的好词好句，优美篇章，然后再
4、慢慢积累课外的，最后写出自 己的读后感受。 三、 评价措施及奖励机制： 1、与学生的读书评价表相结合。学生将读书后的随感写到摘记 本上，教师定期批阅，评出等级后以喜报的形式通知家长，同时在 班级评比栏中给予适当的奖励（加星），并且将结果填写到读书评 价表中，评出“读书之星”。 2、与家长共携手。积极发动家长，请家长以身作则，在家庭中 创设读书的氛围。为激发学生读书的乐趣，可在家中张贴家庭读书 评比栏。 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明， 读书使人明理，读书使人善辩。让学生在读书中体会到读书带给自 己的快乐，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他 们看到一个美丽无穷的大千世界。
