1、2024年秋季七年级上册道德与法治教学设计第三课 梦想始于当下第一框 做个追梦少年【教学目标】：核心素养:政治认同：将个人梦想与国家、民族的梦想紧密联系起来，实现人生理想与抱负。健全人格：知道努力是梦想与现实之间的桥梁，付出努力，勇于追梦。责任意识：把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力。学习目标:1.知道编织人生梦想是青少年时期的重要主题，感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。2.将个人梦想与社会的发展、国家的进步联系起来，增强民族认同感、使命感。【教学重点难点】教学重点：编织人生梦想是青少年时期的重要主题。教学难点：少年要有怎样的梦想。【教学过程】一、引入新课欣赏视频：我们的梦想
2、。思考：这个故事给我们什么启发？教师过渡：从视频中你了解到一代代中国人实现了哪些梦想？正在实现哪些梦想？（学生回答）一代人有一代人的梦想，每一个青春的我们也有自己的梦想，今天就让我们一起走进学习第一框做个追梦少年，少年有梦，细说梦想！二、自主学习思考并回答：阅读教材P16-18页，用笔在书上做好标记。1.少年为什么要有梦想（梦想的作用）？2.少年要有怎样的梦想（梦想的特点）？三、合作探究【问题探究】学习任务一：少年为什么要有梦想（梦想的作用）？观看视频：袁隆平的两个梦想，思考：什么是梦想？【生活观察】P16，思考：你的梦想是什么？如果不能实现，梦想还有意义吗？小美：我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大
3、棚，还引进了现代技术。我要好好学习，用科技助力乡村振兴。小胜：我国的芯片技术一直被国外“卡脖子”，我要研发出世界上最先进的芯片。小鹏：我觉得大国工匠很厉害，我将来也想学习一门技术，成为他们中的一员。小文：我的梦想是拥有七彩人生我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想.课堂归纳：（笔记）1.什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望。2.少年为什么要有梦想（梦想的作用）？编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。【问题探究】学习任务二：少年要有怎样的梦想（梦想的特点）？观看
4、视频：志不立，天下无可成之事。思考：你真正理解这句话不？教师归纳：志不立，天下无可成之事。这句话出示明代著名思想家王阳明，意思是志向不能立定，天下便没有可以做成功的事情。告诉我们要早立志，立大志，立长志。观看视频：袁隆平的田园梦探究与分享：P18，思考：1.袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？2.袁隆平的追梦故事给了你什么启示？“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次，学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就想长大以后一定要学农。随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为了他的人生志向。考大学时，他说服父母：“
5、吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存.”最终，他如愿进了相辉学院的农艺系。在大学学习期间。他立志要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。课堂归纳：（笔记）3.少年要有怎样的梦想（梦想的特点）？少年的梦想，与个人志向紧密相连。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。【问题探究】学习任务三：什么是中国梦？（补充）观看视频中国梦，思考：什么是中国梦？中国梦：实现中华民族的伟大复兴。中
6、国梦的基本内涵：国家富强，民族振兴，人民幸福。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。四、课堂小结板书设计：梦想的作用与个人志向紧密相连做个追梦少年梦想的特点与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分五、学以致用一慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）1.下列对“梦想”说法正确的是（ ）梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。梦想，是对未来的一种期望。梦想是成功的基石。梦想是对未来美好生活的愿望。A . B. C. D. 2.某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润
7、红花。”这副对联告诉我们（ ）梦想可以让生活更有色彩 有梦少年都有远大的志向青少年要早立志，立大志，立长志 少年的梦想与个人志向紧密相连A. B. C. D.3.习近平总书记在党的二十大报告中指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”习总书记这句话给我们实现梦想的启示是（ ）要把人生志向同祖国和人民的需要联系在一起 只要奋斗就一定能实现理想要把梦想落实在每一天的具体行动之中 要用奋斗书写青春成长的历程ABCD4.习近平总书记指出：共青团要在广大青少年中播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有;年中深人开展“我的中国梦”主题
8、教育实践活动，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。少年要有梦是因为（ ）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望 少年的梦想，与个人志向紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 有了梦想就一定能够实现人生目标A. B. C. D.二、结合材料，回答问题：【驰骋赛场，为国争光】2023 年 10 月 15 日，一场“精神成就梦想 榜样助力成长”的亚运冠军进校园活动在厦门市湖滨中学举办。亚运会田径女子100米、4*100米接力的“双冠王”葛曼棋和同学们分享了自己的梦想：“驰骋赛场，为国争光。”对此，同学们纷纷围绕“寻梦追梦”
9、主题进行讨论。【乐于寻梦】小敏：我的梦想是当一名医生，解决各类疑难杂症。小明：我的梦想是当一名航天员，遨游太空，为国担当。小军：我的梦想是和曼棋一样，当运动员，为国争光。（1）上述材料说明了少年梦想有哪些特点？ 【勇于追梦】 昨日赛场，葛曼棋在最后时刻强势反超，为中国队再添一枚宝贵的金牌，实现了自己的梦想。 明日“赛场”厦门少年当以“爱拼才会赢”的精神奋勇前行，以一颗“建设美丽厦门的螺丝钉”，用汗水和热血铸就厦门更辉煌的成就，发出“请党放心，强国有我”的铿锵誓言。（2）结合上述材料，谈谈为什么少年要有梦想？ 参考答案：一慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）1.B 2.D 3.C 4.A二、结合材料，回答问题：（1）上述材料说明了少年梦想有哪些特点？少年的梦想，与个人志向紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2）结合上述材料，谈谈为什么少年要有梦想？编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才不断地进步和发展。
