1、部编人教版四年级语文上册期末考点复习部编人教版四年级语文上册期末考点复习 （时间：90 分钟） 班级：_ 姓名：_分数：_ 一、填空题一、填空题。（共。（共 3 30 0 分）分） 1. 选一选，填一填。 战 站 _士兵 车_ _立 _争 炮 抱 怀_ 花_ _着 _火 道 到 来_ _处 _路 _理 忘 望 难_ 希_ _记 看_ 2. 补充四字词语。 无_无_ 不可_ _ _ _而止 _ _不透 一_一_ 3. 生字变一变。 加偏旁，变成新字再组词。 首_ _ 车_ _ 发_ _ 交_ _ 换偏旁，变成新字再组词。 纷_ _ 屋_ _ 霜_ _ 凉_ _ 减偏旁，变成新字再组词。 城_ _
2、 闭_ _ 海_ _ 领_ _ 4. 在括号里填上合适的量词。 粒 缕 艘 番 片 层 株 支 摞 一_画报 一_石子 一_帆船 一_话语 一_草滩 一_微云 一_歌曲 一_柳树 一_涟漪 5. 比一比，选字组词。 木 禾 树_ _苗 锄_ 土 十 _个 _地 松_ 力 刀 小_ _气 用_ 6. 照样子，认一认，填一填。 他 亻 花 _ 妈 _ 7. 依样画瓢（注意加下划线的字，照样子写词）。 赚钱（嫌少）（谦虚） 垮台 _ 迅速 _ 祖国 _ _ 纽带 _ 仿佛 _ _ 8. 选一选，填一填。(填序号) 东 西 南 北 下午放学，面向太阳，前面是_，后面是_，左面是_，右面 是_。 9.
3、给划线字选择正确的读音。 我发_（f f ）现洋娃娃的头发_（f f ）是金黄色的。 校门口正在铺_（p p ）路，沿街的店铺_（p p ）只好关门歇 业。 小明的作业做得_（de d di）太糟糕，得_（de d di）重新 做。 雪孩子救了_（le lio）小白兔，真了_（le lio）不起。 洪水淹没_（m i m ）了村庄，乡亲们没_（m i m ）有家了。 10. 结合语境,写出恰当的内容。 与朋友交往时，我会想起论语学而中“_”这句格言。清明节到了， 我又会想到“清明前后，_”的农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到了一 缕孤烟笔直升起，会配上王维的“_，长河落日圆”；趁着夜色我来到了
4、洞 庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘 禹楊的：“_,_”；当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失 荆州_”来告诫他。 二、综合练习二、综合练习题。（共题。（共 3 30 0 分）分） 1. 看图写话。 提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动 作、表情，把故事写得清楚、完整。题目自定。 你 草 妹 们 莲 奶 2. 照样子用划线的词写句子。 狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。 奶酪全被他吃光了。 3. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一 下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
5、 那次玩得真高兴 我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩_、_和_，其中我印象最 深、玩得最开心的一次是_ （以下写玩的过程及快乐的心情） 那天，_ 4. 用钢笔描红。 嫂 棚 衰 挣 5. 把下面的句子正确抄写在方格内。 男儿气壮，胸中吐万丈长虹。 6. 读一读，照样子写一写。 7. 书写下面的词语。（书写正确、字迹美观） 枝繁叶茂 寒风凛冽 藤萝摇曳 8. 看图写话。 梗概 圈养 畏惧 桅杆 荒岛 简陋 野蛮 教化 救援 痕迹 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎 样？快把你想到的写下来吧！ 9. 照样子写句子。 例：风吹跑了妹妹的圆帽子。 风拿了妹妹的圆帽子，当作铁
6、环滚走了。 小鸟在树上叫着。 小草从土里长出来了。 10. 请你认真读一读，写一写。 三、阅读理解三、阅读理解题。（共题。（共 2020 分）分） 1. 阅读下文，回答问题。 小草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他 们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（ko）得火热。人们来 到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（c ）爱的母亲把人们抱在怀里， 让劳累的人们消除酷（k ）热带来的疲（p ）劳。秋天，一阵凉风吹来，她一 下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二 年 春 天 来
7、 了 ， 她 又 从 土 里 钻 出 来 。 真 是 “_ ， _。” 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 （1）根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。 真是“_，_。” （2）文章按照_、_、_、_的顺序写小草。 （3）从文中找出“严寒”的两个反义词。 _、_ （4）短文是围绕_来写的。 （5）哪句话说明小草胸怀宽广？请画上横线，哪句话说明小草生命力旺盛，请 画上波浪线。 （6）用双横线画出文中的一个拟人句。 思 乡 前 床 低 光 2. 阅读短文， 回答问题。 自己建造的房子 有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受 天伦之乐。 老板舍不得他的好工人
8、走，问他能否帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是 大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。 房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”他说，“我送给 你的礼物。”他惊讶得_，羞愧得_。 如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造 的房子里!我们又何尝不是这样。 我们漫不经心地“建造”自己的生活，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最 大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。 把你当成那个木匠吧，想想你的房子， 每天你敲进去一颗钉，加上去一块板， 或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一
9、的创造，不能 抹平重建，（ ）只有一天可活，（ ）要活得优雅、高贵! （1）为划线的字选择正确读音。 享受_(xi ng xing) 处境_(ch ch) （2）第三自然段中的划线的字分别指的是谁，请写在相应的横线上。 “你”指:_ “他”指:_ “我”指: _ （3）在文中的括号里填上恰当的关联词语。 （4）把下面的词语填进文中的横线上。 无地自容 目瞪口呆 （5）“如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢? ”把这句话换一种说 法，意思不能改变。 （6）在短文的第五自然段中找出一组反义词，写下来。 _ （7）联系自己的生活体会， 说一说读完这篇短文后受到的启发。 四、四、写作题写作题。（共。（共 2020 分）分） 1. 以“感恩”为主题写一篇习作，写写你最想感谢的人，说清楚你为什么感谢 他（她），语句要通顺，书写要认真，题目自定，字数 350 字以上。
