1、相互促进相互促进 与学生共成长与学生共成长讲话讲话演讲演讲稿稿 秋分刚过, 太阳直射点就跑到了南半球, 并继续南移,伴随着直射点的移动,我们感受到 了气温的变化, 让人不禁感叹 “却道天凉好个秋” , 对啊,不仅天冷了,我的心也有点“冷”啊。 回想起这周的课,总感觉有点“冷”,比如 上节课讲的“人类活动与地表形态”,有的班课 上学生积极主动,彼此互动很好,但有的班确是 默默的、鲜有回应,就像现在的天气,让我觉得 有点冷。于是,课下我就一直在想,到底是什么 原因导致课堂氛围这么沉寂呢?找不到答案的 我,多次无助地跑去听老教师的课,发现老教师 很熟悉教材,了解学生,善于调动学生学习兴趣, 注重学生
2、的课堂参与互动,而且老教师都有自己 的课堂特色,都有自己的个人风格,顿时,我茅 塞顿开,对啊,教学是个互动的过程,需要老师 根据具体情况进行变通和取舍,老教师的教案和 课例只能作为一个参考,教学还是得有自己的东 西,仅靠简单模仿不可能总结出教学规律,它需 要的是长期的学习和积累,再加上不断反思和总 结。 爱是师生间的桥梁,它能融化寒冰,点亮心 灵,激发斗志。我相信心中有爱-热爱教育工作, 关爱学生,勤于总结、善于反思、不断提高自己 的教学能力,形成自己独特的教学风格,就没有 做不好的事业,就没有教不好的学生。 现在的天气让人感觉有点冷了,正如这 周的课堂一样,但是,反思以后,发现了问题, 确定了方向,明确了目标,心里反而感觉暖暖的。 今后,我和我的学生将携手并行,相互促进,共 同成长。