1、第第 4 课课 美丽的校园美丽的校园 教学目标:教学目标: 知识与技能:知识与技能: 1.了解不同的绘画工具具有不同的绘画表现力。 2.学会形状绘图工具、笔刷工具和曲线工具的使用。 3学会按指定位置保存文件。 情感态度与价值观情感态度与价值观: 1.激发学生探索绘画工具特点与使用方法的兴趣。 2.培养电子作品展示、分析与交流的习惯。 3.培养作品规划与设计的意识。 过程与方法过程与方法: 通过用画图工具画校园一角风景, 让学生在主动尝试工具与观察分析中探究工 具的用法。 重点重点:形状绘图工具、笔刷工具和线条工具的使用。 难点难点:曲线工具的使用。 课时安排:课时安排:2 课时课时 第一课时第
2、一课时 教学准备:美丽校园的各种范画、曲线工具的应用画等教学准备:美丽校园的各种范画、曲线工具的应用画等 课前谈话:课前谈话: 同学们,初次来你们学校,发现我们的校园比较小,但仔细观察,也有它美丽的地方。 你觉得哪些地方比较漂亮?(生:) 教学过程:教学过程: 一、引入一、引入 2 分分 如果取一个角度,把校园景色用画图画下来,事实是很漂亮的?我们来看一下。 漂亮吗?今天,我们就用画图来画出美丽的校园美丽的校园。 (板书课题) 二、学习二、学习 1.出示成品并范画(出示成品并范画(3 分)分) (1)在画的时候,应该先画什么,后画什么呢?应该先画什么,后画什么呢?演示构图二个过程:主要部分-次
3、要部分。 (2)画的时候,我们用什么工具更合适呢?我们用什么工具更合适呢?如果是画教学楼? 演示画图: (用矩形工具画出教学楼的形状,然后再用矩形工具画出门窗,很快一幢教 学楼就出现在我们面前了。接着我们可以画出不同高度的其他楼房。然后,我们就可以画一 些小树小花。用什么工具?) 如果是画操场呢?(推荐大家用矩形工具, 画出跑道, 再用直线工具画出一条条跑道) 2.学生创作图画(学生创作图画(10 分)分) (PPT 演示四分画面,分别是大门口、操场、教学楼、最终一个画面是?)你准备画校园 的哪块景色?想不想动手试了? 个别分层:如果遇上节庆,还可以增加什么?画气球、横幅、彩旗 3.学用曲线并
4、填色(学用曲线并填色(13 分)分) (1)遇到节庆的时候,校园里就会出现一片欢庆的场面。你觉得我们画面上可以增加)遇到节庆的时候,校园里就会出现一片欢庆的场面。你觉得我们画面上可以增加 些什么?些什么? (生:气球、横幅、彩旗)板书 只要有风,气球、彩旗或者横幅都会飘动,用什么工具来画出它的动感呢?,用什么工具来画出它的动感呢?演示用曲线 工具的画的各类图片。 (生:曲线工具) 板书 演示:曲线工具起初画出来的是不是曲线?真奇怪,用曲线工具画出来的不是曲线,怎 样让它变成曲线呢?我们自己来研究一下。 (2)反馈:)反馈:用什么方法画出曲线?一边操作一边解说。画曲线要注意些什么?板书 (学生上
5、台示范:一个画气球、一个画彩旗) (3)用曲线和填色:)用曲线和填色: 个别分层:保存可以取什么文件名? 4.作品展评(作品展评(5 分)分) (1)你在绘画时用了哪些工具?他的绘画作品有哪些是值得我们学习的?你在绘画时用了哪些工具?他的绘画作品有哪些是值得我们学习的?(构图上?色 彩表现上?各类图形组合上?)如果,要使画面更漂亮,还可以怎样改进? 这么漂亮的图画,不管有没有画好,我们可要及时把它保存起来。文件名怎样取名,比 较好。班级-学号-第几幅,比如:302-11-3 (2)学生保存 个别分层:画练习内容个别分层:画练习内容 三、小结(三、小结(3 分)分) 通过今天的学习,关于电脑绘画
6、又知道了些什么?(先画主要部分,再画次要部分。要 选择最有合适、最有效率的工具。要注意文件的保存和命名。 ) 在绘画构图时,要先画什么,再画什么?曲线工具在使用上,与其他工具有什么不同? 曲线工具,除了画气球、彩旗、横幅外,还可以用来画什么? 板书设计:板书设计: 美丽的校园 教学楼、跑道、学校大门 气球、彩旗、横幅 第二课时第二课时 教学准备:教学准备: 乡村美景画图部分轮廓图素材 (部分图形未封闭, 需要用放大镜工具寻找 “漏口” , 部分图形线条重叠,需要用橡皮工具擦除) 教学过程:教学过程: 一、引入(一、引入(3 分)分) 演示范画:上节课最后我们展示了曲线工具在画图中的应用,今天我
7、们先亲身来体验一下。 二、学习二、学习 1.学生用曲线工具画图,可以参照课文 P20(12 分)分) 2.问题图画的修复与解决: (20 分)分) (1)每种工具都有不同的特点,适当地应用,我们就能绘制美丽的图画。下面我们来 看一幅图画,它存在着不少问题,用什么工具去解决问题呢。这个图画文件早已经在你们来 之前发到了每位同学的 D 盘中的“问题画图”中,文件名是“乡村美景” ,我们怎样打开它 呢?学生或教师示范 (2)学生尝试:打开画图 (3)同学们观察这幅画图,你能发现它有哪些问题?(线条重叠、未着色等)用什么 工具把多余线条去掉呢?(橡皮) 学生尝试:修复和完善画图。 在填色过程中你发现了什么问题? (颜色漏出去了) 为什么会发生这种问题?你是怎样 解决的?(学生示范放大镜工具和刷子工具等) (4)问题画图解决了,我们还可以通过想象在画面上添加一些其他动植物,使乡村美 景显得更为漂亮。 三、小结(三、小结(5 分钟)分钟) 画图工具有很多,你觉得哪些工具使用起来很有意思?为什么?