1、数学游戏2 在操场上玩一玩1.1.熟知并掌握一些游戏的规则，并按照这些规则去做。熟知并掌握一些游戏的规则，并按照这些规则去做。（重点）（重点）2.2.要学会听指令并做出反应，培养锻炼的兴趣及团队精神要学会听指令并做出反应，培养锻炼的兴趣及团队精神。（难点）（难点）学习目标回顾复习1 7 6 3 4连一连。连一连。探索新知 桃花朵朵开，开几朵？开桃花朵朵开，开几朵？开3 3朵！朵！同学们正在操同学们正在操场上玩桃花朵场上玩桃花朵朵开呢！朵开呢！你知道游你知道游戏规则吗？戏规则吗？探索新知 桃花朵朵开，开几朵？开桃花朵朵开，开几朵？开3 3朵！朵！老师说桃花开几朵，就几老师说桃花开几朵，就几人组成
2、一组，迅速手拉手人组成一组，迅速手拉手围在一起。围在一起。探索新知 桃花朵朵开，开几朵？开桃花朵朵开，开几朵？开3 3朵！朵！3 3人人3 3人人3 3人人2 2人人缺缺1 1人人听到指令听到指令“开开3 3朵朵”必须快速必须快速3 3人围在一起。人围在一起。探索新知双脚跳进双脚跳进，单脚跳进。，单脚跳进。一起来玩一起来玩跳房子吧！跳房子吧！探索新知双脚跳进双脚跳进，单脚跳进。，单脚跳进。根据要求跳到根据要求跳到“房子房子”的的尾部。尾部。探索新知双脚跳进双脚跳进，单脚跳进。，单脚跳进。双脚（双脚（2 2只脚只脚）跳进）跳进单脚（单脚（1 1只脚只脚）跳进）跳进探索新知圆圆的，圆圆的，是圆形。
3、是圆形。有有3 3个尖尖的个尖尖的角，是三角形。角，是三角形。探索新知一起来玩一起来玩“拉拉网捉鱼网捉鱼”吧！吧！探索新知由老师发出命令后，由老师发出命令后，“捕捕鱼人鱼人”手拉手作渔网去捕手拉手作渔网去捕“鱼鱼”，被网住就算被捉，被网住就算被捉住了。被捉住的同学立即住了。被捉住的同学立即参加捕参加捕“鱼鱼”。探索新知“捕鱼人捕鱼人”有几个？有几个？1 12 23 34 45 56 67 78 88 8个个探索新知“捕鱼人捕鱼人”有几个？有几个？1 12 23 34 45 56 67 78 8个个“鱼鱼”有几条？有几条？7 7条条探索新知“捕鱼人捕鱼人”有几个？有几个？1 12 23 34 4
4、8 8个个“鱼鱼”有几条？有几条？7 7条条“捕鱼人捕鱼人”网住了几条网住了几条“鱼鱼”？4 4条条探索新知男生人数多还是男生人数多还是女生人数多呢？女生人数多呢？同学们回教室了，同学们回教室了，队伍里谁最高？队伍里谁最高？探索新知底端对齐底端对齐矮矮高高比高矮时，要站在同比高矮时，要站在同一水平面上，观察他一水平面上，观察他们头顶的位置，谁多们头顶的位置，谁多一截谁就高，谁少一一截谁就高，谁少一截，谁就矮。截，谁就矮。探索新知底端对齐底端对齐探索新知当一一对应后当一一对应后,两种事物都没有剩余，两种事物都没有剩余，这时就说这两种事物的数量这时就说这两种事物的数量同样多同样多。.当一一对应后当
5、一一对应后,哪种哪种有剩余有剩余,哪种就哪种就多多,另一种就少。另一种就少。.多，多，少。少。探索新知.多多少少多多1 1个个男生有剩余男生有剩余在多的后面画在多的后面画“”“”。随堂小练在少的后面画在少的后面画“”“”。1.画一画。画一画。2.在高的下面画在高的下面画“”“”。随堂小练3.在最矮的下面画在最矮的下面画“”“”。当堂检测1.按指令抓球。谁抓得对？画按指令抓球。谁抓得对？画“”“”。2.圈一圈圈一圈。当堂检测3.在最多的后面画在最多的后面画“”，最少的后面画，最少的后面画“”。当堂检测学习完本节课，你有什么收获？学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们学会了怎样
6、比高矮通过本节课的学习，我们学会了怎样比高矮和比多少，和比多少，学会了用学会了用一一对应法一一对应法来比较事物的多少。来比较事物的多少。课堂小结矮矮底端对齐底端对齐高高比高矮时要站在比高矮时要站在同一水同一水平线平线上比较。上比较。通过本节课的学习，我们学会了怎样比高矮通过本节课的学习，我们学会了怎样比高矮和比多少，和比多少，学会了用学会了用一一对应法一一对应法来比较事物的多少。来比较事物的多少。课堂小结两组物体一个对一个，两组物体一个对一个，正好都对上，即正好都对上，即同样多同样多。两组来比较，一一对应找，两组来比较，一一对应找，有剩余的多有剩余的多，没剩余的少没剩余的少。完成练习册本课时的习题。课后作业
