河北省井陉县2017-2018学年高二语文10月月考试题(有答案,Word版).doc

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1、 1 河北省井陉县 2017-2018 学年高二语文 10 月月考试题 第卷 阅读题 一、现代文阅读 (35 分 ) (一 )论述类文本阅读 (9 分,每小题 3 分 ) 阅读下面的文字,完成 1 3 题。 职掌卜筮,是先秦史官与周易关系之最突出的纽带。在先秦,尤其是在春秋战国时期,史官们对这一职责的履行可谓不遗余力。阅读先秦文献,人们有时会为史官们据易占筮的准确而感到惊讶。例如,周史运用周易为陈国占筮,得出了两个结论:一是陈侯的后代将在齐国昌盛并执掌大权,二是陈国将在那时衰败。后来历史的发展果如其言。如何来解释史官们的这一类“ 神奇的”预测呢?其关键,是先秦史官对周易变化观精髓的理解和运用。

2、 周易是一部谈事物变化的书。前人称“易”有三义,即变易、简易、不易。不少先哲认为:“易”之精义实为“变易”。说文解字引秘书:“易”原为象形字,上日下月,日为阳,月为阴,阴阳交合变化成宇宙间万事万物,阴阳者,变化也。周易之基本要素“爻”的意蕴、“卦”的构成方式、八卦及六十四卦之间的关系以及“十翼”对周易义理的阐述等,无不突出地表现出一种变化观。 从表面上看,周史所得出的两个结论是占筮的结果,其实,周史在为陈国占筮之前,已对 陈、齐等国的历史和现状做了一定的了解,即“先人事而后说卦”,在此基础上,再依据周易的变化观去分析、推测其前景,就得出了这些结论。知道了这个例子所蕴含的道理,就明白了先秦史官的

3、易筮有时能较为准确地预测历史发展变化结局的奥秘。 先秦史官以易占筮,又表现出明显的局限性。首先,以易占筮,凭蓍草这类植物去推断活生生的、千变万化的人事,从根本来说是难以成功的。尽管有时占筮者在推断中也会结合对历史和现实的了解,但这类占筮法总体上笼罩在唯心主义、神秘主义的气氛之中,并非科学的方法。其次,先秦史官的以易占筮, 在具体操作上具有很大的主观随意性。根据左传国语的记载,春秋时期人们讲周易要讲八项。然而,在每次占筮时,并不会八项内容都讲,因为甲项与乙项的结论很可能不一致,甚至是对立的。选择哪项或哪几项来讲,先秦史官往往依据自己的意图来定。占筮的结果,也可以依据多个方面来解释,只需选择其中的

4、一种或几种来作论断。主观随意性表现得非常突出,牵强附会的特点也很显著。 先秦史官所掌职责非常丰富,堪称当时的“通才”,而周易是一部既简明又涉猎宇宙万物、社会人生的著作,可谓“通学”;作为“通才”的先秦史官与作为“通学”著 作的周易,有着一种内在的、千丝万缕的联系。出于职责要求,先秦史官堪称周易的解读者、运用者、守护者及传承者。他们偶尔表现出的运用周易对于具体人和事的发展进2 行准确预测的“奇迹”,主要得益于对于周易变化观的活用,以及对于拟预测人和事的历史、现状的观察和了解。而其这方面的败笔与尴尬,正好说明周易唯心、神秘思想本身的致命缺陷。深入探讨先秦史官与周易的关系,是一个新的研究视角,它对于

5、周易以及中国古代史学史的研究等具有重要意义。 (选自林晓平先秦史官与周易,有删改 ) 1下列关于原文内 容的表述,不正确的一项是 ( ) A周易是古代一部谈事物变化的书,“易”有“变易、简易、不易”之义,很多先哲认为“变易”是其中最核心的意义。 B周易主要讲变化,“易”最初为象形字,上为“日”,下为“月”,代表阳和阴,表示阴阳交合变化成宇宙间万事万物。 C周易中的“爻”的意蕴、“卦”的构成方式、八卦及六十四卦之间的关系以及“十翼”等,无不表现出一种变化观。 D周易既简明又涉猎广泛,包括宇宙万物、社会人生,可谓“通学”,古人常用它来占卜、预测吉凶和事物的发展变化。 2下列理解和分析,不 符合原文

6、意思的一项是 ( ) A在先秦时期,史官堪称当时的“通才”,所掌职责非常丰富,其中一个重要的职责就是用周易来占卜。 B先秦史官与周易有着一种内在的、千丝万缕的联系,他们是周易的解读者、运用者、守护者及传承者。 C如果史官能理解和运用周易变化观的精髓,重视对历史和现状的了解,就能科学地预测历史的发展变化。 D从先秦史官与周易的关系的角度进行深入的探讨,对于研究周易以及中国古代史学史有重大意义。 3根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 ( ) A周易被古人用 于占筮,有时准确得令人惊讶,周代史官用它对陈国后代的兴衰所作的两点预测,后被历史的发展证实。 B周易内容丰富,春秋时学者讲周易要讲八项

7、,但各项内容很可能不一致,甚至还会出现两项之间矛盾对立的现象。 C用周易占筮,可能得到不同的结论;同一结论,也可以依据多个方面来解释,在具体操作上牵强附会,具有主观随意性。 D易用以占筮,凭蓍草去推断活生生的、千变万化的人和事,是唯心主义、神秘主义思想的体现,从根本来说难以成功。 (二 )文学类文本阅读 (14 分 ) 3 阅读下面的文字,完成 4 6 题。 (14 分 ) 一张五克朗钞票 挪威 尼尔斯 鲁德 清晨时分,他踏上一家食品商店的台阶,喘着粗气,小心地坐在最上一级台阶上。他轻轻地叹了一口气,又推了推商店的门,可是门锁着。他很饿,一直在想,这里说不定侥幸会有点隔夜的鱼丸或者别的剩羹残饭

8、吧。他把蜷起的双脚贴住胸膛,脑袋几乎夹在双膝中间。他就这样痴呆呆地望着街上的积雪,在耐心地等待着。 忽然他瞅见一张被污泥和脏水弄得潮腻发亮的蓝纸片,它好像是一朵迎春花。他猛然竖直了身体,浑身的血液陡然像潮水一样涌起来,他一个箭步窜下台阶,捡起那朵在严寒之中一枝独秀的花。他拿着纸的手在簌簌 发抖,手指冻得似乎被那蓝色所染透,他怔呆呆地凝视着,眼睛里闪出欣喜若狂的光芒。 这是一张五克朗的钞票。 他用手把它轻轻揉平,又抻了一抻。他马上感到上帝的目光在盯住了他,于是慌忙把礼物放在兜里,但是不敢把手抽出来。那只手就一直插在兜里,手指紧攥着钞票,他像一个小偷一样从那条静寂的街上逃了出来。他那张好久没有刮过

9、胡须的脸颊上泛出狂热的红晕,眼睛炯炯发亮。 这张钞票对于他这样一个人来说是一大笔财富。这使他觉得脑袋里一阵晕眩,肚子里咕噜咕噜地有巨大的空间可以容纳非常多的热气腾腾的饭食,这种空荡荡的感觉突然从胃的深处 一直上升到灵魂。 他走过了十几条大街小巷,沾沾自喜地把这种难妒忌的欲念当作享受。他一次又一次地来到卖食品的商店,可是走过大门却并不进去。他在咖啡店门口停住脚步,眼前金星直冒,一再责问自己为什么不进去饱一饱饥肠呢?每次他都想不愿再过手上没有这笔钱的生活,他想将这区区五克朗利上加利。 他抵挡住了一切食物香味的诱惑,头脑里充满了雄心勃勃的宏图大略。他终于找到一家他曾听别人说过的批发商店,一个目光灼灼

10、的戴眼镜老人站在柜台后面,怀疑地、很不友善地打量他。他已经计划周全,似乎除了这个想法之外再也找不出更完善的生财之道了 。他打算用三克朗买进鞋带,再花一克朗吃饭,最后一克朗备而不用。 他微笑了,紧张的心情放松了,似乎要马到成功了。 老人从暗影处抓出一卷棕色和黑色混在一起的鞋带,用手掂了掂分量,那只手又青又紫。他不客气地噘起潮湿的下唇说:“一手交钱,一手交货。” 老人看到了那张五克朗的钞票,把它展平,挥舞着它放在冻成青紫色的鼻子前嗅嗅。他的两颊升起了不好意思的一阵红晕。他收进了噘起的下唇:“如果五克朗都买,每一副鞋带就便宜一些,按批发价。少于五克朗的货我是不卖的。” 他回答说:“我只要三克朗。”

11、4 现在他后悔事先没有吃饭或至少把 钞票兑换开来。“如果你买五克朗,你可以有百分之百的赚头。” 他又盘算起来,觉得饥饿还可以再忍一忍,于是他接过那五克朗钞票换来的鞋带,挣他的百分之百的赚头去了。 他唱了首没有字眼的歌,他把这首老歌改成了一首歌唱卖鞋带小贩的新歌。 他踏进一排办公室。冷汗从他额头上冒出来,头脑反而清醒了一些,不过拿着鞋带的手却在发抖。他心里默默颂念着上帝,向第一个顾客鞠了一躬,可顾客不要。于是他继续向前走。又有几个人不买。人家的态度倒不是都是生硬的,他也不敢硬要人买,哪怕是那些最弱的顾客。 一个主任模样的说道:“鞋带?我已经收集 了满满一抽屉,足足可以用鞋带来上吊了,真是活见鬼,

12、你留着自己上吊用吧!” 他向一百多人销售鞋带,他们都在慢慢地宰割他,一个个朝他的心坎上扎进冷酷的一刀。天渐渐黑下来,他仍在街上奔走,不断朝过路人凑上去销售,他们根本不理他,好像他是看不见的或根本不存在一样。他们不明白这捆鞋带对他来说有多沉,不明白鞋带的重量可以把他压扁,会把他挤得和路灯电线杆融成一体。 在公园深处,他瘫倒在潮湿的泥地上,数了数自己那捆原封不动的鞋带。他就把这些黑色的、棕色的鞋带纠成一条绳索,然后把这绳索悬到大树底下的丫杈上,并照别人所说的那样 做了。 (选自世界微型小说 300篇,有删改 ) 4下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是 ( )(3 分 ) A

13、小说多次对这张“五克朗的钞票”进行了细致的描绘,既突出了这张钞票在“他”心目中的重要地位和作用,同时也表明了作者的人生价值观。 B本篇小说主要围绕“一张五克朗的钞票”这条线索来组织材料,这张“五克朗钞票”既贯穿了小说的主要情节,又是小说内容的重要组成部分。 C“他”有了钞票,也感到饥饿,但多次走过卖食品的商店时都没进去,还把这种难忍的欲念当作沾沾自喜的享受,这反衬出了“ 他”的坚韧与毅力。 D小说中写了“他”推销鞋带时的场景,虽然“他”信心满满,有礼貌地鞠躬,也向一百多人销售,可是都未成功,原因是“他”不好意思叫卖。 5小说设置“一个老人批发鞋带”的情节有什么作用?请分析说明。 (5 分 ) 答: 6对于捡到的五克朗钱币,“他”是怎样处理的?这种做法你同意吗?请结合材料阐述你的观点。 (6 分 ) 5 答: (三 )实用类文

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