1、色彩斑斓的印象派德彪西法法克劳德克劳德莫奈莫奈 日出日出印象印象 线条线条 色彩色彩线条线条颜色颜色法莫奈 日出印象法莫奈 日出印象线条线条颜色颜色法莫奈 日出印象线条线条颜色颜色颜色颜色线条线条法莫奈 日出印象西方音乐史时间轴巴洛克时期古典主义时期浪漫主义时期印象主义时期现代主义时期民族主义时期1600-17501750-182019世纪19世纪下半叶19世纪末-20世纪初20世纪印象主义时期印象主义音乐人物阿希尔-克洛德德彪西（1862-1918）Achille-Claude Debussy法国作曲家、钢琴家，印象主义乐派创始者；7岁学习钢琴，11岁考入巴黎音乐学院；22岁凭大合唱浪子获得
2、当时音乐最高奖-罗马大奖；他是近代“印象主义”音乐的鼻祖。印象主义音乐人物 海上从黎明到中午3 第三乐章 风与海的对话2 第二乐章 海浪的嬉戏印象主义音乐交响素描大海1 第一乐章创作：1905年3月 首演：1905年10月引子问题一：问题一：作曲家用什么音色（乐器）来描绘黎明前的大海？作曲家用什么音色（乐器）来描绘黎明前的大海？低音弦乐低音弦乐竖琴竖琴问题二：音乐动机在旋律、力度、速度、音区等方面有何特点？问题二：音乐动机在旋律、力度、速度、音区等方面有何特点？持续音慢速慢速ppp-ppppp-pp低音区低音区-中音区中音区海上从黎明到中午问题：奏出下列主导动机的主奏乐器是什么？问题：奏出下列
3、主导动机的主奏乐器是什么？英国管 小号海上从黎明到中午问题：奏出下列主导动机的主奏乐器是什么？问题：奏出下列主导动机的主奏乐器是什么？跳进跳进三连音连线海上从黎明到中午A段问题一：这部分主题旋律出现了几次？问题二：作曲家用怎样的“音乐”来描绘大海？第一主题海上从黎明到中午A段海上从黎明到中午第一主题两次长笛单簧管问题一：这部分主题旋律出现了几次？问题一：这部分主题旋律出现了几次？A段海上从黎明到中午：1 2 3 5 6五声调式五声调式海上从黎明到中午第二主题问题一：聆听这一主题判断主奏乐器有哪些？问题二：与第一主题相比，两个主题是如何进行的？海上从黎明到中午第二主题海上从黎明到中午双簧管中音提
4、琴竖琴第二主题海上从黎明到中午配器以色彩柔和的木管乐器为主，弦乐组来担任背景音色，营造一种轻盈透明、神秘朦胧的音乐氛围；运用了弱音器的小号来营造一种牧神慵懒的音乐形象，竖琴为音乐增添了光影浮动的视觉效果。根据你的理解挑选描绘印象派的词语。根据你的理解挑选描绘印象派的词语。尾声问题：作曲家继续用什么方法来描写中午的大海？（从力度、速度、配器等方面）海上从黎明到中午尾声海上从黎明到中午尾声问题：作曲家继续用什么方法来描写中午的大海？（从力度、速度、配器等方面）速度力度音区慢速-中速pp-fff中音区-高音区海上从黎明到中午光线主题色彩主题华彩织体旋律短小，轮廓模糊模糊使用动力感不强的复复节拍和复复
5、节奏，打破小节的强弱节奏和声新颖，营造朦胧朦胧意境未脱离大小调体系，但大量采用五声音阶五声音阶突出木管木管音色，注重打击乐打击乐和色彩性乐器色彩性乐器的使用旋律节奏和声调式配器印象主义音乐特点西方音乐史时间轴巴洛克时期古典主义时期浪漫主义时期印象主义时期现代主义时期民族主义时期1600-17501750-182019世纪19世纪下半叶19世纪末-20世纪初20世纪印象主义时期课堂小节 音乐流派音乐音乐风格风格古典主义音乐严谨 规整浪漫主义音乐注重情感的表现印象主义音乐追求 的主观印象表现 的意境瞬间朦胧拓展与延伸内容阅读马拉美的诗歌牧神午后，聆听德彪西的第一部管弦乐作品牧神午后前奏曲，感受“印象派”文学对印象主义音乐的影响。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，像自然那样无边无际，像风，像天空，像海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。德彪西
