1、做有梦想的少年，应当树立远大志向。做有梦想的少年，应该紧扣时代脉搏。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。【个人角度】人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。【社会角度】少年为什么要有梦想？如何做有梦想的少年？知识回顾 2024年6月13日，2024阿里巴巴全球数学竞赛公布决赛名单，江苏17岁的中专生姜萍以第十二名的成绩晋级。其中，进入决赛的前20名选手中，除了姜萍，其他人均来自北大、清华、剑桥等知名高校。公告显示，801名进入决赛的选手来自17个国家和地区，平均年龄22岁。江苏涟水中等专业学校女生姜萍预选赛拿到93分，是这项赛事举办以来第一位
2、进入决赛的中专在读生。新课导入：思考：从中专生到全球12，学习给姜萍带来了怎样的改变？学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。霸屏的“天才少女”姜萍第一单元 少年有梦第三课 梦想始于当下1.政治认同：理解学习关乎民族的未来和祖国的强大，积极担负为中国梦做贡献的光荣使命。2.道德修养：提高正确看待学习中遇到的困难的能力，体验学习的力量，培养积极的生活态度。3.健全人格：通过分析学习内容的活动，培养自觉主动的学习态度，培养终身学习的能力，通过学习实现梦想。4.责任意识：体悟梦想的意义，激发追梦的热情，树立“有梦就有希望”的人生态度，增强社
3、会责任感。教学重点：学习的意义。教学难点：怎样学习？自学导航：第二章1.为什么要学习（重要性）？2.如何正确认识学习？3.如何通过学习来成就梦想？学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习的重要性知识小课堂知识小课堂结合学习的相关知识点辨析以下观点。探究新知探究新知 有人说，学习是为了挣更多的钱 有人说，学习是为了找份好工作 有人说，学习是为了实现梦想 有人说，学习是为了父母亲人 有人说，学习
4、是为了将来的生存结合学习的相关知识点辨析以下观点。结合学习的相关知识点辨析以下观点。探究新知探究新知 探究二：何谓学习？探究二：何谓学习？苏明娟非常珍惜这个来之不易的机会，她就像是一块海绵，努力地吸收着所有的知识。做什么事情都很认真，她在体育课上听老师讲解打篮球的基本技巧，周末去敬老院做义工，天没亮就帮助爸爸妈妈一起做家务、学做菜，她还把没能退回去的捐款全部捐给希望工程有人认为这些事情很重要，也有人认为这些事情与学习无关。你赞同苏明娟的做法吗？为什么？你赞同苏明娟的做法吗？为什么？初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
5、。探究新知探究新知小强利用课余时间广泛阅小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。读课外书籍。小胜在周末去敬老院小胜在周末去敬老院做义工。做义工。小鹏回家自己做饭，还常小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。给加班的爸爸送饭。小利打篮球输了，被同伴喝倒小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生，彩，他装作什么都没有发生，和同伴一起聊天。和同伴一起聊天。他们是在学习吗？为什么？他们是在学习吗？为什么？探究新知探究新知小强利用课余时间广泛阅小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。读课外书籍。小胜在周末去敬老院小胜在周末去敬老院做义工。做义工。小鹏回家自己做饭，还常小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。
6、给加班的爸爸送饭。小利打篮球输了，被同伴喝倒小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生，彩，他装作什么都没有发生，和同伴一起聊天。和同伴一起聊天。有利于增长知识 开阔视野有利于提高自理能力，提高责任心、爱心学会关心父母、孝敬父母学会调控情绪，正确处理生活中的难题探究新知探究新知你经历的学习有哪些？你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。和同学一起讨论，看谁想得最多。学习学习听课听课旅游旅游洗碗洗碗上网上网游泳游泳做题做题阅读阅读家务家务购物购物自理自立能力人际交往能力掌握知识的能力社会实践能力(4)(4)梦想的实现，需要我们梦想的实现，需要我们努力学习、努力学习、善于学习善于
7、学习。新知讲解新知讲解笔记梳理笔记梳理(5)(5)学习不仅关乎学习不仅关乎个人个人的前途和命运的前途和命运，更关乎，更关乎 民族的未来和发展民族的未来和发展。新知讲解新知讲解笔记梳理笔记梳理O 新知讲解新知讲解 怎样学习怎样学习怎样学习怎样学习Qdkoscho,田 田田社 会学习是否仅仅局限在学校学习是否仅仅局限在学校?新知讲解新知讲解学 校家 庭学习并不局限在学校，我们生活学习并不局限在学校，我们生活中的所看、中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。所尝所尝所做所做0 新知讲解新知讲解所触所触所听所听学习不仅表现为接受和掌握，而且表现学习不仅表现
8、为接受和掌握，而且表现为为探究、发现、体验和感悟。探究、发现、体验和感悟。新知讲解新知讲解掌握验验实实做做探 究接 受 接受去养老院去养老院在大自然在大自然体 验发 现感 悟在图书馆在图书馆在社区在社区劳动光荣做题做题(1)(1)学习并学习并不局限在学校不局限在学校，我们生活中的，我们生活中的所看、所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习。学习 不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可体验和感悟。我们可以以从一切经历中学习从一切经历中学习：认 识 世：认 识 世 界，关爱他人，遵守规则界
9、，关爱他人，遵守规则.带着学习的带着学习的心态，心态，生活中的点点滴滴都是学习。生活中的点点滴滴都是学习。笔记梳理笔记梳理2 2、怎样学习怎样学习 新知讲解新知讲解 新知讲解新知讲解成绩成绩成绩成绩 兴趣兴趣兴趣兴趣兴趣浓，成绩好。学习兴趣激发学习动学习兴趣激发学习动力。力。兴趣兴趣兴趣兴趣好之者不如乐之者 绩绩成成知之者不如好之者成绩成绩 论 语 历史学院开启2020年“暑期三下乡”社会实践活动长春市十一高中学生志愿者走进正阳街道丰和社区开展团日活动积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。无法用文字完全表达的知识和经验，这些知识和经验往往需要通过实践和领悟才能获
10、得。123发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。动地学习。养成良好的学习习惯，掌握科学养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。的学习方法，提高学习效率。积极参加社会实践活动，到社积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好会大课堂去读好“无字之书无字之书”，获得更多的启迪。获得更多的启迪。4学以致用，开拓进取，勇于创新，学以致用，开拓进取，勇于创新，将所学知识运用于帮助他人、服务社将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动，为实现中华民族伟大会的实践活动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。复兴的中国梦贡献力量。归纳：学习的要求1江新
11、林出生于农村，家里很穷，曾打工补贴家用。他一直牢记父母的嘱托：“只有好好读书，才能拥有更广阔的天空。”从小江新林就一直充满着学习的热情和渴望，不断努力提高自己的知识水平。尽管面临重重困难和挑战，他从未放弃，始终保持坚定的信念，最终像“开挂”了一般，实现人生“三连跳”。从材料我们可以看出A学习是成就梦想的重要路径 B只要努力学习，就能实现梦想C学习成就梦想，一生只做大事 D重视理论学习，远离社会实践解析江新林尽管面临重重困难和挑战，但他从未放弃对学习的热情和渴望，始终保持坚定的信念，实现人生“三连跳”，这说明学习是成就梦想的重要路径，故A正确。2我们可以从一切经历中学习，带着学习的心态，生活中的
12、点点滴滴都是学习。下列不属于学习的是A不会的题目抄同学的答案，省时又省力B放学后又好又快地打扫卫生C比赛失利后，悄悄收拾好心情，和同伴一起玩耍D上课认真听讲，积极讨论问题解析 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，如：上课认真听讲，积极讨论问题；放学后又好又快地打扫卫生；比赛失利后，悄悄收拾好心情，和同伴一起玩耍。B、C、D说法正确。A中做法错误，不会的题目抄同学的答案，这不利于自主学习科学文化知识，不属于学习。本题为逆向选择题，故选A。3下列是朱熹总结的六则读书方法的一部分，后人称朱熹总结的六则读书方法为“朱子读书六法”。循序渐进：读书要讲究次序，由浅入深、由易入难。熟读精思：读过的内容
13、，不能浮于表面，要反复琢磨，直至理解。切己体察：读书不能一味地在纸上寻求义理，需要联系自身来推寻探究。这对我们学习的启示是学习要掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯勤学善思有利于达到良好的学习效果学习要独立思考，少与同伴交流要培养浓厚学习兴趣，加大学习压力A B C D解析 题干材料中提到的“朱子读书六法”的一部分对我们学习的启示是：学习要掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯；勤学善思有利于达到良好的学习效果，正确。错误，我们要多与同伴交流。错误，学习有适度压力即可。故选A。4 4七七年级张亮同学从小就对科技抱有极大兴趣，经常运用所学科技知年级张亮同学从小就对科技抱有极大兴趣，经常运用所学
14、科技知识思考、解决生活中遇到的问题，并积极向学校、社区建言献策。今年他识思考、解决生活中遇到的问题，并积极向学校、社区建言献策。今年他参加了参加了“科技改变生活科技改变生活”主题创意大赛。备赛期间，他每天都规划出一两主题创意大赛。备赛期间，他每天都规划出一两个小时进行实验探究，尽管遭遇多次试验失败，但始终不放弃，最终荣获个小时进行实验探究，尽管遭遇多次试验失败，但始终不放弃，最终荣获中学组最高奖项，得到了老师同学们的称赞。中学组最高奖项，得到了老师同学们的称赞。结合张亮同学的故事，谈谈你对学习的认识。结合张亮同学的故事，谈谈你对学习的认识。初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的
15、提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:认识世界，关爱他人，遵守规则.带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。5.5.下面是几个七年级学生在初中学习生活中遇到的困惑。下面是几个七年级学生在初中学习生活中遇到的困惑。李小露：十几门学科轮流轰炸，又都是中考学科，晚上在家哪个学科都要抽时间好好复习，忙得不李小露：十几门学科轮流轰炸，又都是中考学科，晚
16、上在家哪个学科都要抽时间好好复习，忙得不亦乐乎！十点半了，哎呀！数学还没预习呢！时间都去哪儿了？亦乐乎！十点半了，哎呀！数学还没预习呢！时间都去哪儿了？林夕：每天面对不同个性的新同学，不知道怎么相处。妈妈告诉我只要把各科知识学会就行了，其林夕：每天面对不同个性的新同学，不知道怎么相处。妈妈告诉我只要把各科知识学会就行了，其他的不用管！那不就成书呆子了吗？学习就只是学课本知识吗？他的不用管！那不就成书呆子了吗？学习就只是学课本知识吗？杨阳：在小学时我对数学就不感兴趣，到初中后很多知识更是听不明白，打算放弃，听天由命吧！杨阳：在小学时我对数学就不感兴趣，到初中后很多知识更是听不明白，打算放弃，听天
17、由命吧！让我们来帮助他们解决困惑：让我们来帮助他们解决困惑：（1 1）请分析一下三位同学遇到的困惑分别是什么？）请分析一下三位同学遇到的困惑分别是什么？（2 2）请你告诉林夕，初中阶段的学习，包括哪些内容？学习有哪些不同的表现？）请你告诉林夕，初中阶段的学习，包括哪些内容？学习有哪些不同的表现？（3 3）和同学交流一下，我们要养成哪些良好的学习习惯？）和同学交流一下，我们要养成哪些良好的学习习惯？（4 4）学会学习才能体验学习过程带给我们的美妙享受。请你告诉几位同学，面对困惑，该如何学会学习？）学会学习才能体验学习过程带给我们的美妙享受。请你告诉几位同学，面对困惑，该如何学会学习？(1)李小露:不能合理安排学习时间。林夕:没有正确认识初中阶段学习的内容以及学习的表现。杨阳偏科，对数学不感兴趣。(2)初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。(3)上课专心听讲，认真写好课堂笔记;根据自己的实际制订学习计划;养成课前预习习惯;养成整理错题的习惯，养成归纳知识的习惯;等等。(学生根据实际回答，合理即可)(4)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣;需要掌握科学的学习方法;要善于运用不同的学习方式。
