1、任务一：池塘边找一找任务一：池塘边找一找活动一：我找到了活动一：我找到了a o ea o e学习拼音用处大，识字读书要靠它，学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！图上都有谁？在干什么？情景引入情景引入 乡村的早晨，一个小乡村的早晨，一个小女孩站在小溪边唱起了啊女孩站在小溪边唱起了啊字歌：字歌：。大。大公鸡听到了歌声也跟着唱公鸡听到了歌声也跟着唱起来：起来：o o o o o oo o o o o o。这。这些歌声引来了大白鹅。伴些歌声引来了大白鹅。伴随着优美的歌声，大白鹅随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。它跳着在水中翩翩起舞。它跳着
2、跳着，发现了自己在溪水跳着，发现了自己在溪水中美丽的倒影，便不由自中美丽的倒影，便不由自主地哼起歌来：主地哼起歌来：e e e e e e e e e e e e。情景引入情景引入大声唱歌 嘴巴张大 公鸡打鸣o o o 嘴巴圆圆 o o o白鹅倒影e e e 嘴巴扁扁 e e e发音指导发音指导学习字母学习字母张大嘴巴唱歌张大嘴巴唱歌 公鸡打鸣喔喔公鸡打鸣喔喔 o白鹅水中倒影白鹅水中倒影 e记忆音形记忆音形认识声调认识声调 声调符号就好像是戴在声调符号就好像是戴在 o e头顶上的头顶上的四顶帽子：四顶帽子：一声一声二声二声三声三声四声四声认识声调认识声调认识声调认识声调一声高高平又平，一声高高
3、平又平，二声就像上山坡，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，三声下坡又上坡，四声汽车下山坡，四声汽车下山坡，认识声调认识声调阿姨，早上好！啊！你说什么？啊？这是怎么回事？啊，多么美丽的小鸟！认识声调认识声调一声高高平又平一声高高平又平 二声就像上山坡二声就像上山坡 三声下坡又上坡三声下坡又上坡 四声汽车下山坡四声汽车下山坡 认识声调认识声调噢，原来是他。哦，是这样吗？我不舒服。哦！我明白了。认识声调认识声调一声高高平又平，一声高高平又平，二声就像上山坡，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，三声下坡又上坡，四声汽车下山坡，四声汽车下山坡，认识声调认识声调阿胶白鹅恶心饥饿认识声调认识声调oeoeeooe作
4、业设计作业设计读一读复习声调复习声调书写字母书写字母第一线第一线第四线第四线第二线第二线第三线第三线上格上格中格中格下格下格书写指导书写指导 书写字母书写字母小女孩圆圆的脑袋和扎起的小女孩圆圆的脑袋和扎起的辫子很像一个辫子很像一个 书写字母书写字母左半圆左半圆竖右弯竖右弯 由两笔写成，占中格。由两笔写成，占中格。先写左半圆先写左半圆“”“”，再写，再写竖右弯竖右弯“”“”。书写字母书写字母o圆圆的甜甜圈很像一个圆圆的甜甜圈很像一个 o o书写字母书写字母o o一笔写成，占中格。书一笔写成，占中格。书写时要注意从左上起笔，写时要注意从左上起笔，圆要写饱满。圆要写饱满。o书写字母书写字母e白鹅的水中倒影很像一个白鹅的水中倒影很像一个 e书写字母书写字母e e一笔写成，占中格。书写一笔写成，占中格。书写时要注意从里面起笔。时要注意从里面起笔。ee反思悟学 同学们，这节课你们学到了什么？
