1、编编版语文五年级下册威尼斯的小艇教学设计详案（第一课时）教学目标：1.在情境中，正确、流利、有感情地朗读课文 。2.在活动中，通过朗读、表演，体会动态描写和静态描写的表达效果。3.在实践中，学会做讲解员，讲解威尼斯城市风光。教学过程：创设情境，明确任务。播放歌曲跟着课本去旅行，本学期，我们学校博求校园电视台跟着课本去旅行节目组将要带大家去这些地方，第三站，埃及金字塔，第二站，牧场之国荷兰，第一站就要去威尼斯。今天我们一起去威尼斯，看看那里的小艇，我们一起端端正正写课题。这节课，我们就一起走进威尼斯，去领略威尼斯小艇的独特魅力。博求校园电视台跟着课本去旅行节目组邀请你们做制片人，你们愿意吗？要完
2、成这样的制片任务，可有挑战性了，我们需要摄影师来拍摄画面，还需要配乐师来给我们的风光片配上音乐。最后还需要讲解员来进行风光讲解。学习任务一：我当摄影师。出示任务：1. 自读课文，边读边想：你会拍摄哪些画面？2. 小组内交流，每个小组聚焦一幅画面，并给画面列小标题，写在黑板条上。先默读课文，再小组讨论，最后全班交流。学习任务二：我当配乐师。这节课，我们就聚焦你们最感兴趣的画面来当配乐师，我们怎么选择合适的音乐旋律呢？学生配乐，朗读，并说明理由。学习任务三：我当讲解员。制片人们还要为就要为我们的风光片讲解了。咱们本单元的口语交际也是要求咱们当讲解员。怎么当好一名讲解员呢？这里分别是一级讲解员、二级讲解员、三级讲解员的要求。 四人小组合作，派代表讲解，评论员评议。好的，在我们的共同努力下，这一期“带着课本去旅行威尼斯之旅”即将上线，期待大家的作品！
